菜花阅读理解答案

菜花阅读理解答案
【篇一：油菜花阅读答案李丹崖】
xt>李丹崖
①他的确是个命途多舛的人，出生在一个贫苦的农家也就算了，但是，两岁那年，他又失去了父亲，全靠母亲一手把他拉扯大。

到了
上学的年龄，他上了小学，这时候，家里的生活就更加困难。

他经
常饿着肚子上学，沿途的酒馆里飘来浓浓的饭菜的香味，馋得他一
个劲儿地咽口水。

②13岁那年，为了缓解家庭压力，他终止了学业，参军到了部队做
了一名通讯员，每天跟随一个司令员，负责给司令打扫卫生，牵马。

③为了练习绘画，他到处找纸张，他的第一张油画是在自己的床单
上完成的。

他画的是一张斯大林肖像，完成油画的那一晚，他欣喜
若狂到辗转难眠，从自己的这幅画里，他仿佛看到自己生命的图景，那图景是那样的光明。

④然而，他的事业之树刚刚萌芽，就被一场严霜被抹煞了。

⑤经历了“ (1) ”，陡现“ (2) ”，没想到突然又来了个“ (3) ”，许多人
都认为他一定要崩溃。

⑥回忆起这段岁月，他眉飞色舞地说，这里是十八层地狱，但是，
也是锻炼汉子的最高学府，我就是从那里来的！是的，正是这位从
十八层地狱当中走出来的汉子，成了新中国成立以后非常出色的知
名画家！没错，他就是多才多艺的艺术大师韩美林先生！
⑦成名之后的韩美林，又开始了另外一场战争，那就是与病魔的周旋，他曾患有糖尿病，还因劳累型心肌梗死做了一次心脏搭桥手术??但是，每一次，他都是胜者！
⑧提及他的艰难处境，许多人都对他竖起大拇指，人们都说，换作
其他人，早就被拖垮了，甚至是因崩溃而轻生了。

a．山穷水尽 b．山环水绕 c．山清水秀
(1)_________ (2)_________ (3)_________
理由：____________ ______
23．第⑥段画线句运用了_________描写手法，形象传神地表现了
韩美林先生___
a．前面有荆棘，不全是鲜花 b.前面有鲜花，不全是荆棘
______________________________________________________ ____________________
25．从本文看，对于艺术大师韩美林成功原因的探究，最不恰当的
一项是( ) (3分) a．诸多艰难处境的磨砺 b．对艺术的热爱和执着追
求
26．请用80字谈谈你读了本文后的阅读感受（8分）
22．（6分）(1)b (2)c (3)a
23．肖像和描写乐观勇于拼搏，倔强不屈(4分)
24．b句作为标题，更好概括了受牵内容，。

篇三：油菜花阅读答案李丹崖
篇四：油菜花阅读答案李丹崖
全部回答 | 我因迷醉而晕眩。

(3)_________理由：__________________小题3:第⑥段画线句运
用了_________描写手法，形象传神地表现了韩美林先生
____________________和__________________的品质。

（4分）小题4:请为本文选一个标题，并谈谈你的理由。

（4分）a．前面有
荆棘，不全是鲜花 b．前面有鲜花，不全是荆棘小题5:从本文看，
对于艺术大师韩美林成功原因的探究，最不恰当的一项是( ) (3
分)a．诸多艰难处境的磨砺b．对艺术的热爱和执着追求c．极好的
艺术天赋d．良好的机遇。

小题6:请用80字谈谈你读了本文后的阅
读感受（8分）小题1:濡染小题2:?b?c?a他出生贫寒经历了很多
磨练考上了美院，艺术生命从此开始，所以经历了“山环水绕”，陡
现“山清水秀”；但是，文化大革命中他受尽了非人的虐待，没想到
突然来了个“山穷水尽”。

符合他的人生轨迹。

小题3:肖像乐观豁达
小题4:b第⑨段中“前面有鲜花，也有荆棘”与所
选标题呼应，且符合韩美林先生积极乐观、不断进取的精神品质。

b
句作为标题，更好概括了受牵内容，。

突出主人公韩美林尽管人生
路上困难重重，但努力拼搏，最终收获成功的经历，并展现他乐观
向上的个性；而a句体现了一种悲观退缩的情绪，不符本文的内容
和主旨。

小题5:c小题6:略小题1:试题分析：这是一个常用的词语，只要日常学习中能够准确记忆，这不是一道难题。

关键是“染”的写法，常有学生画蛇添足。

小题2:试题分析：这三个词语是韩美林人
生的经历，只要认真分析他的人生经历，就能很容易的将三个词语
准确的填入文中。

三个短语的排列顺序是和韩美林前半生的经历相
照应的，“山环珠绕”形象总结了①②段的内容，表明他成长道路的
曲折和艰难；“山清水秀”紧扣③段内容，暗指他19岁时考取了中央
美院，艺术生命开始风生水起；“山穷水尽”则围绕④段，喻指他文
革中的悲惨遭遇。

小题3:试题分析：描写人物的手法有：肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。

这个句子中的“眉飞色舞”，就可以判断出此处用的描写人物的方法是：神态描写。

历经人
生的种种磨难，韩美林居然提起这段往事时“眉飞色舞”，一点也没
有怨恨，因此可以推断出韩美林是一个乐观、豁达的人。

小题4:试
题分析：文章的标题是文章的眼睛，文章的标题可以体现文章的行
文思路，可以是文章中最体现人物品行的某句话；可以是内容的高
度凝练的词语或短语。

综合分析此题，第⑨段中“前面有鲜花，也有
荆棘”与所选标题呼应，且符合韩美林先生积极乐观、不断进取的精
神品质。

b句作为标题，更好概括了受牵内容，。

突出主人公韩美林
尽管人生路上困难重重，但努力拼搏，最终收获成功的经历，并展
现他乐观向上的个性；而a句体现了一种悲观退缩的情绪，不符本
文的内容和主旨。

小题5:试题分析：此题应抓住几个选项，与文章
的内容一一比照。

ab两项应该不会有学生去选，因为文章对这两方
面的记叙、描写是很明晰的，有的学生可能选d项，但此项原文是
有这一内容的，在文中的
的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、
倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、
情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或
第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体
感知，准确把握文章中心。

分析材料与中心的关系，理解材料的详
略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。

比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综
合运用。

九、记叙文的语言的特点：准确，生动。

十、记叙文的表
现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

十一、记叙文
的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道
理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

7、侧面描
写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过
程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最
主要的表达方式。

2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形
态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3说明：是用简
明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4
抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文
字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。

直接抒情即直抒胸臆。

间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5议论：根据作
品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。

)为了让记叙生动，在写记叙文的
时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要
辅之以议论表达方式。

在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需
要辅之以说明这一表达方式。

综合表达方式的灵活运用，可以使记
叙文变得更有表现力，更具感染力。

叙述人称的特点及作用区分：
第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对
人物和事件叙述的真实感和亲切感。

第二人称：用“你、你们”直接
与读者进行交流。

一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。

形
成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。

第三人称：
用“他、他们”的旁观者的身份叙述。

能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。

记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文
章内容，明确中心。

2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文
章的思路，理清文章结构，划分文章层次。

3．感受文章的语言所表
达的思想感情。

4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语
言环境中的含义和作用。

5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住
一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。

6．欣
赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，
体会语言的生动性和形象性。

7．阅读散文，要理解作者所写的人或
事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行
散而神聚”的特点。

8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人
物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环
境描写的作用，体会作者的写作意图。

记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。

2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增
添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一
种亲切感。

3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详
写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系
不大，所以略写。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就
是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来
评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其
作用是怎样？
记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自
然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰
富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章
添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作
文中得到广泛运用。

考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地
讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就
是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着
随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

2、首尾呼应式。

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单
重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

这种收
束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的
感觉。

如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种
白色的确凉衬衫。

3、式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，
运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。

如
《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有
一个民族像我们这么依恋故土的。

”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。

4、式。

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生
的真谛。

它往往出现在散文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述
出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者
的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

5、抒情议论式。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的
情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感
染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议
论文的写作。

抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种
方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给
读者以真实感、充足感。

如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在
百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。

作文的结尾与
开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。

【篇二：空心菜花阅读答案】
>今年初夏，我家的一只水桶断了把，我本想将它扔到楼下的垃圾堆里。

女儿赶忙阻止，说不如在桶里装满泥土，放于阳台上，种几棵
菜玩玩。

我觉得这倒是个好主意。

于是，我在桶里栽了一株旱空心
菜和一株水空心菜。

不久后，它们不仅成活了，还长势喜人。

女儿说，空心菜长得太好了，要我掐些鲜嫩的绿叶来煮面。

我不舍得，忙训斥道：“你不好好
读书，关心不该关心的事干嘛？我要任其生长，看最后会长成什么
样子！”
时间过得很快。

空心菜开始牵藤爬蔓了。

不久，他们的藤蔓爬满窗台，有几根藤还垂挂下去，探向楼下的阳台。

女儿说，该修剪藤蔓了。

而我仍闷声闷气地说：“别瞎操心，还不看书去！”
我不信，喝道：“还不背英语单词去！你胡说些什么？空心菜哪里
会开花？你见过菜市场有开花的空心菜卖吗？”
女儿愤愤不平地说：“本来就结了蕾。

不信，自己过来瞧！”
我半信半疑，走到阳台前。

果然，那株旱空心菜的藤叶间结满了白
色的花蕾，含苞欲放。

过了几天，旱空心菜开出了淡白得近乎透明的花朵，颇似牵牛花，
它们在阳光的映照下，是那么洁净，那么素雅，就像从天上下凡到
人间的仙女一样迷人。

我不禁啧啧称奇。

女儿乐了，说：“水空心菜长到几米长了，为啥还不开花？”
我说：“还不看书去！水空心菜不会开花！”
她争辩说：“也许还没到时候，说不定过段日子就会开花呢！”
我说：“我还从未见过水空心菜开花呢。

你就耐心等吧！”
一个多月过去了。

到了深秋，水空心菜仍未开花，倒是藤蔓越长越长，一直垂挂到楼下人家的阳台上了。

我不知道楼下主人是否生气。

我想把它拔掉，改种大蒜。

女儿忙劝阻，说：“别急，再等些日子，
它准会开出美丽的花朵！”
我很生气，说：“请多花些心思用到读书上。

你其中考试成绩排名
倒数，亏你还好意思关心空心菜开花！”
女儿闷闷不乐地回到房间里，一声不吭，埋头看书了。

大约半个月过去了。

我看到水空心菜也结满了花蕾，就像一只只合
上翅膀的小白蝶栖息在藤
叶间。

我万分惊喜，喊女儿来看，但她不看。

又过了几天，水空心菜开满了花朵，白中透紫，比旱空心菜花更多
份妩媚。

我忙跑进书房，请女儿出来观赏。

她却冷冷地说：“我早就
料到了。

不光空心菜会开花，就连红薯、芋头、仙人掌、竹子甚至
苔藓等也会开花。

生物老师说，只要耐心等待，许多看似不会开花
的植物都会开出美丽的花朵！可惜的是，我们很多人都没有足够的
耐心去等待那些迟开的花朵！”说罢，她头也不抬，继续看书。

我顿时哑口无言，觉得女儿一下子长大了，比以前懂事得多，该另
眼相看了。

她真的没有说错。

我们要有足够的耐心去等待那些迟开的花朵。

是的，我们不该只盯着那些少年天才，年轻有为，而更应看到多数人
往往后来居上、大器晚成啊！
1.小说第1段“于是，我在桶里栽了一株旱空心菜和一株水空心菜”
能否改为“于是，我在桶里栽了一株水空心菜和一株旱空心菜”，为
什么？
2.赏析下面句子：
我看到水空心菜也结满了花蕾，就像一只只合上翅膀的小白蝶栖息
在藤叶间。

3.本文中的“我”为什么一再否定女儿认为空心菜会开花的想法？
4.揣摩下面句子的含义：
只要耐心等待，许多看似不会开花的植物都会开出美丽的花朵！可
惜的是，我们很多人都没有足够的耐心去等待那些迟开的花朵！
5.本文围绕“空心菜”开不开花来写，作者借此是想引发读者对什么
问题的思考？
【篇三：2015年兴化市初三第一次模拟考试语文试卷】s=txt>语文试卷
说明：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位
置上。

3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置
处，答在试
卷、草稿纸等其他位置上一律无效。

一、积累与运用（共30分）
1．阅读下面的文字，完成问题。

（4分）
闹着春日。

（1）根据拼音写出汉字，要求书写工整、规范、美观。

（3分）（2）“鸣”
字的前四笔依次是，请你写出它的第七笔的笔画。

（1分）
2．下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（2分）
a．多么美丽清新！校园的早晨。

b．3月23日，新加坡《联合早报》《海峡时报》都报道了前总理李光耀因病逝世的消息，他曾开创了举世闻名的“新加坡”模式。

c．“明天的课前演讲准备好了吗？”老师问，“嗯，准备好了。

”
d．“清明断雪，谷雨断霜”，是先辈们总结出来的宝贵的气象经验。

3．下列句子中没有语病的一项（2分）．．．．
a．足球改革方案公布后，各中小学该如何完善、建立足球训练体系是个值得深思熟虑的问题。

b．春晚神曲《最炫小苹果》能风靡大江南北，是因为这首歌曲调明快、节奏感强烈的结果。

c．今年的博鳌亚洲论坛年会以“亚洲新未来：迈向命运共同体”为主题，可谓恰逢其时。

d．航空公司的航班是否安全，关键在于安全管理到位，而不在于执行廉价经营模式。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。

（8 分，第①一④每题1 分，第⑤题4 分）
①独学而无友，▲。

② ▲ ,则无败事。

③▲ ，锦鳞游泳。

④五岭逶迤腾细浪，▲ 。

⑤诗人常运用联想和想象来表达自己的思想情感。

李商隐《夜雨寄北》中的
“ ▲ ，▲ ”就通过想象他日重聚时的情景，表达了
深切的思念之情；杜甫《望岳》中的“ ▲ ，▲ ”更
是想象登上顶峰，表达俯视一切的雄心壮志。

5．名著阅读。

（6分）
（1）下列关于文学名著内容及常识的表述，没有错误的一项是（2分）
主人公汤姆是个富于幻想，淘气调皮，但心地善良，乐于助人的孩子。

b．美猴王因拜太白金星为师，得名孙悟空，还从师傅那里学得七十二变和筋斗
云的本事。

c．鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中写长妈妈时提到“这又使我发
生新的敬意
了”，那是因为长妈妈为“我”买来绘图的《山海经》，使“我”很是感动。

d．蜚声中外的小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜
与人生的教
（2）《水浒传》中，有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是▲ （人
名）；在景阳冈打虎的是▲ （人名）；但两人打虎的原因不一样，请分别用一个四字短语来概括，前者：▲ ，后者：▲ 。

（4分）6.专题与语文实践活动。

（8分）
最美人间四月天，最美菜花，梦里水乡……让我们从这个春天出发，领略兴化之美。

【读文填句】下面是《扬子晚报》上刊登的一则关于兴化菜花节新
闻稿的主体部分的内容：
据记者向发布此消息的兴化千垛菜花旅游节组委会了解，今年菜花
节活动自4月3日起，为期一个月，主题为：相约美丽兴化，梦圆
千垛花海。

主要活动内容分为经济综合篇、文化旅游篇和民俗风情篇。

包括：兴化千垛菜花旅游节(上海)新闻发布会，千垛菜花旅游节
投资环境说明会暨重大项目签约仪式，重大项目竣工、集中开工仪式，第七届中国?兴化全国国际象棋锦标赛(个人甲组)，微电影《千
垛花开》网络首映式，“千垛菜花?板桥遗韵”全国书画名家学术邀请展，兴化市地方特色文化艺术节，兴化地方风情专场驻点演出等近
20个活动。

（1）请从新闻的主体部分挑选语句作为这篇新闻的标题。

（2分）【赏花论诗】请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。

（4分）
星期天，小敏陪从美国赶回来祭祖踏青的大伯伯游千垛菜花。

当船
漂浮在弯弯
碧水间的千百座菜花垛中时，大伯满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁
吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。

”小敏的爸爸说：“诗句真美，不过我倒觉得下句用‘菜花’比‘黄花’更显得直接明白。

”
大伯看着小敏说：“小敏，你觉得“黄花”和“ 菜花”哪个词更好呢？”小敏说：“▲ 。

” 大伯笑眯眯地问：“为什么呢？” 小敏略作思考，说：“ ▲ 。

”
大伯听了大为赞赏，“想不到咱们家的小敏文学素养这么高，真棒！”
二、阅读理解（共60分）
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴①长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨②叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原③树似吾乡。

【注】①野兴：指陶醉于山林美景的乐趣。

②棠梨，又名白梨、白棠。

落叶乔木，木质优良，叶含红色。

③原：原野。

7.（1）下列诗句与本诗所写景物属同一季节的是（2分）
a．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

b．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

c．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

d．海日生残夜，江春入旧年。

（2）诗中作者的感情经历了一个由▲到▲的变化过程。

（分别用一个词来形容作者的心情）（2分）
（3）颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请分析这两句的妙处。

（2分）
▲
（二）阅读秦观的《精骑集序》（节选）一文，完成8—11题。

（14分）
予少时读书，一见辄即能诵。

暗疏①之，亦不甚失②。

然吾负此自放，喜从滑
稽③饮酒者游。

旬朔④之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常
废于不勤。

比数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，不如曩时十
一二。

每阅
一事，必寻绎⑥数终，掩卷茫然，辄复不省。

故虽有勤苦之劳，而
常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。

【注释】：①暗疏：默写。

②失：有错误。

③滑稽：巧言善辩。

④
旬朔：指十天一月。

⑤惩艾：惩戒。

⑥寻绎：反复推求思考。

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）请解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①一见辄即能诵（）②喜从滑稽饮酒者游（）．．
③把卷无几日（）④悔前所为（）．．
（2）下列各句与例句中“之”用法相同的一项是（2分）
例句：暗疏之．
a．乃记之而去b．寡助之至．．
c．怅恨久之 d．小大之狱．．
9．请用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。

（2分）
然吾负此自放
10．翻译下面的句子。

（4分）
（1）而聪明衰耗，不如曩时十一二。

（2分）
译文：▲
（2）县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。

（《送东阳马生序》）（2分）译文：▲
11．作者根据自身的学习经历发出“败吾业者，常此二物也”的感慨，“此二物”指什么？（2分）
▲
（三）阅读《燃料电池汽车》一文，完成12—14题。

（10分）
①随着人民生活水平的提高，越来越多的家庭正在购买或者准备购
买家庭轿车
来满足对舒适出行和便捷出行的需求。

然而，令大家恼火的是，汽
油的价格一再飙升，甚至到了令人难以接受的地步。

此外，汽车的
日益增加也引发了一系列严重的环境问题。

汽车中的汽油燃烧不完
全会导致碳烟小颗粒的排放，这些碳烟小颗粒导致的就是令人闻之
色变的雾霾。

汽油燃烧还会产生一氧化氮、一氧化碳、二氧化硫等
对人类和环境有严重危害的气体，会引发光化学烟雾、酸雨等问题。

此外，燃烧产生的大量二氧化碳会导致全球温度上升，甚至会给整
个地球带来灭顶之灾。

②因此，科学家们也一直在寻找一种清洁高效的可持续能源来替代
汽油。

其中，燃料电池成为最具有开发前景的能源之一。

燃料电池
是一种电化学装置，在整个过．．
程中，氢气与氧气不经过燃烧直接将化学能转化为电能，因此燃料
电池的效率不受卡诺循环的限制。

燃料电池的效率可以高达70%，
而普通内燃机的效率一般在30%-40%。

通过燃料电池的工作过程我
们还可以发现，在整个工作过程中除了水之外，没有其它物质产生。