小学一年级下学期班务工作总结(19篇)

小学一年级下学期班务工作总结（19篇）小学一年级下学期班务工作总结 1
本学期即将结束，回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满意的地方。

现将本学期的工作总结如下：
在这学期为了搞好班风，促进学生全面发展，我做了以下的工作。

一、培养学生遵守纪律的习惯。

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。

上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。

发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪观念淡薄，还需要继续加强。

二、培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着整洁，使小学生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好。

同学之间团结友爱，互帮互助。

三、结合课文内容对学生进行思想教育。

结合课文内容在班级中开展学雷锋活动，通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现。

四、做好学生的安全教育工作。

我经常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意
人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。

不到河里玩水，课
间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。

五、坚强与家长的联系，共同教育好学生。

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校
外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。

特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的'共
同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

要高好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，本学期
在这方面做得不够，下学期要注重这方面的培养，使他们成为老师
的小帮手，学生的榜样。

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本学期我担任一年级六班的班主任工作。

回首一学期的工作，
有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。

在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在
组织纪律方面还需要进一步的加强。

所以，开学初我组织学生学习
了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在
卫生礼貌方面有了进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子
我认为爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。

低年级的孩子对教师异常热情，经常会围着教师转。

我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁提高了！在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情景，常常会收到意想不到的`效果。

三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。

如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

对于这一点，我正在努力
中。

如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸
最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、安全教育工作
1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。

如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。

不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

总之，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

小学一年级下学期班务工作总结 3
一学期转眼就结束了。

作为一年级班主任，我们觉得是忙碌，
是辛苦，但更多的是快乐与收获。

本学期我们注重班风班貌地建设，我们的目标是努力营造一个积极向上，有凝聚力的班集体。

一年级
是幼儿走向小学生活衔接的第一步，如何引导幼儿迈好人生的第一步，其重要性显而易见。

接下来我来谈谈自己工作中的认识与想法。

一、做好学前的教育
由于年龄小，自控力差，纪律涣散，过惯了有吃有玩的生活，
一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，
按照学校的计划，我们给学生做了充分的入学教育。

二、培养良好的习惯
对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要，好习惯一生
受益。

学前教育是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培
养的关键时期。

习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

三、锻炼孩子的管理能力
在班级管理中，我努力发现每个孩子的特点。

给孩子表现的机会，锻炼孩子的各方面的.能力。

让孩子参加班级的管理，培养小助手，小老师。

让更多的孩子觉得自己行。

如：让孩子收发本子，查
作业，领读课文，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，带队出操等。

四、细心、耐心、加爱心做学生的好师长。

一年级学生小，在平时的工作中就要细心每早只要学生走进教室。

我们都要仔细观察学生们的心情。

如发现有问题要及时寻问情况。

并及时安慰和解决。

如发现学生有病要及时与家长取得联系。

平时学生生病请假也能发短信或打电话寻问病情。

要让学生和家长
能真真切切地感受到老师的关爱。

五、严格班级管理，抓紧“养成教育”
首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三爱、三服务”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。

我们把主要精力
放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，
工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，
乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。

其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他
们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，在班上给他们树立威信，
让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。

在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲
身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不
应该，培养辨别是非能力和自我们教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。

除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，
不断调整自己的心态，使自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生
的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

六、做好家长的沟通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。

有
相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的
倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营
造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度
去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩
子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力
赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了
家长的积极配合，实效明显。

总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实
践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不
断跃上新台阶。

只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长
而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我们相信，我们的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。

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时间过得真快,转眼间,一年级第二学期马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得教师工
作的伟大与神圣!在我看来,教师不仅仅是一种职业,更是一种精神的化身,它孕育着真、引导着善、创造着美、奉献着爱！
自从我担任一年级班主任以来，我已经深深地爱上了班上的那
些孩子们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好！
本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生32人，其中男生16人，女生16人。

由于一年级
学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很陌生，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大部分学生的家长都是农民，忙于做种地或外出务工，
没有多余的时间来照顾孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了
一定的难度，而一年级的.孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为
习惯最关键的一年，由此，本学期，我采取了以下几点措施来管理
班级：
（一)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性的工作。

学
校在开学的第十周举行了“班主任培训会”，在培训会上，我认真
地向优秀的班主任们学习，在平时的工作中，我还虚心请教其他老
师以及同组的老师，力求把每件事处理好。

(二)深入了解学生，搞活课堂教学
为了能很快了解本班学生，我深入班级，每天与孩子们朝夕相处，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。

开学一
个多月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。

针对学生的个性特点，我在教学内容里增加了一些话题，培养学生
的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

(三)积极开展家校联系
在平时的班务工作中，我经常性地与学生家长通过电话沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。

家长会期间，我精心设计了家长会内容，利用家长会与学生家长互通有无，互相畅谈。

初步开始培养良好的班集体，增强学生集体荣誉感班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。

本学期，我带领本班学生积极参加了学校组织的各项活动，如：庆“六一”广播操比赛活动、中华诗词诵读大赛等活动，并在这些活动中取得了优异的成绩，从这些活动中可以看出孩子们懂事了不少，知道了为自己班集体争光。

现在，我们班已逐步走向健康向上、团结协作的班集体。

总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后，我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己！
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光阴似箭，一晃这一学期的工作就已经结束了，本班的工作在校园行政的领导下，在各位科任教师的大力支持，在各位家长的大力配合和理解下，现以圆满结束了。

现将有关的工作总结如下：
一、基本状况
这学期我班共有学生70人，男生35人，女生35人。

书写规范的有：__。

学习成绩暂时落后的有：__。

二、本期工作回顾
1、开学初，为了圆满的完成本期的班务工作，认真拟定了班务工作计划。

2、为了培养学生的自我管理潜力，在班内实行值日班长、值日组长制，由每个同学担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部。

每一轮结束找最佳班干部谈体会、交流方法，也找其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理潜力。

3、思想政治工作
开学初针对实际状况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生明白此刻我们要好好学习的重要性，树立远大的理想，使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑，要他们从小就要学会，礼貌待人，要尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。

做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一带新人。

4、纪律教育和安全教育
在这个学期里，我最担心也说得最多的就是安全问题，我不断的强调纪律和安全，经常用外地学生违法犯罪的事例和安全事故，来教育学生要从小养成守纪律，重安全的好思想、好习惯，但是由
于学生太小，自制潜力弱，还不能完全约束自己，不守纪律，打人、骂人的现象时有发生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，让学
生有一个好的学习环境。

5、差辅工作
为了辅导学习成绩暂时落后的学生。

我在开学初还专门拟定了
计划，在这个学期我逐一了解了这些学生的状况，根据他们的'状况
逐一进行了补救措施。

还对他们进行了很多次的单独辅导。

三、存在的问题
1、部分学生的学习劲头不足，认识模糊得过且过的思想很严重。

有的学生还不够团结。

2、安全教育与防范措施还应加强
由于是一年级，班级的学生多，年龄又小，很贪玩，他们在玩
耍时容易发生事故，这一问题应引起高度的重视，力争今后在这方
面做得更好。

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时光飞逝，如白驹过隙，一个学期的工作结束了，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有
收获的喜悦，也有不足与遗憾。

现将本学期的工作总结如下：
一、继续培养学生的良好习惯。

我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养，充分
强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。

一年级学生年龄小，
活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把班务
工作的重点就放在培养学生良好行为习惯上，首先是利用周会、班
会学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书
的习惯。

比如：让学生养成先做作业再去玩的习惯，下课或放学自
己整理文具的习惯等。

另外我利用班级的黑板报，每月定期更换黑
板报，布置展板，学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。

还有就
是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课
本读书，并安排学生领读，现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才
能百花争艳，我结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际，通
过班会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情
能做，那些事情不能做。

狠抓教室环境卫生，要求大家管好自己的手，每节课下了自查，位兜和桌子下有无垃圾，桌子是否对整齐了，卫生监督员全班巡视，督促值日生及时倾倒垃圾桶，擦黑板，保持
教室清洁。

每天下午，亲自监督学生扫地，坚持每天拖地，使地面
干净，无灰尘，空气好。

为孩子们创设了一个舒适的就学习环境。

经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看展示台的笑脸，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，
我们应该向哪个班级学习等等。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，我带领学生积极参加学校的各项活动，使学生形成热
爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健
康向上、团结协作的班集体。

在庆元旦体操及队列队形比赛活动中，师生高度重视，刻苦训练，团结一致，最终获得了两个第一的荣誉，我和孩子们一起收获了荣誉，也收获了喜悦和自信。

三、关心爱护每一位孩子。

爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要
管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

低年级的孩子对老师特
别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天，班会时总是不忘叮嘱他们，气温低，天气干燥，要多喝水；注
意防寒保暖。

看到他们穿新衣服了，问问他们这漂亮衣服是谁买的
等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……
在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们
的一些要求，会收到很好的效果。

四、培养优秀班干部，加强班级管理
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主
任的工作。

因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好
的`同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织
能力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质，通过他们来管好班级的各项事务。

五、做好家校沟通，让家长协助教育
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。

孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

在开学初，我就积极准备，迅速召开了新生入学家长会，向家长们介绍了新课程理念下对孩子的学习要求，教育要求，尤其是提倡孩子多认少写的要求，防止家长们违背规律，盲目要求还大量书写，影响孩子身心健康。

平时，每天坚持利用校训通平台向家长发信息，把每天的作业告知家长，希望将张队还做些辅导，发布孩子最近在学校的表现等。

主动与家长们保持联系。

在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

六、班级实施动态管理。

班级是发展的，学生也是发展的。

我在主动管好班级的同时，总是虚心和各位任课教师搞好沟通交流，听取他们的意见，及时调
整管理方法。

班级的座位实行动态轮换，四个大足每月轮换一次，每横排一周轮换一次，保证孩子的视力不受影响，消除家长们总想让自家的孩子坐前面的顾虑。

学生的表现实时动态评定和奖励。

每周一小评，每月一大评，学期末一总评的形式，对每个孩子的进步和发展都给予最真诚的肯定和褒奖，树立他们的自信心。

孩子的成长进步是老师和家长最大的愿望，这一点，我们做的实实在在，孩子们点滴成长，班集体都一一记录，家长们也都看在眼里，乐在心里。

我们一直在努力：不放弃一个孩子，我们共同进步成长！
这学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得充实。

我将在今后的工作中，更加努力，不断完善自己，提高自己，将班级管理工作做的更好。

今后，我会和各任课教师一起，继续努力，加倍地努力，做好每一件实实在在的小事，累积点点滴滴的成长，收获丝丝缕缕的幸福！
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一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。

开学初我精心设计，布置教室。

一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。

教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏
里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。

在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”!
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在群众中都是“小主人”，他们有权利和义务为群众做出自己的.贡献。

群众的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就能够给群众带来批评，相反，你的一点点留意就能够给群众带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为群众的荣誉而努力着。

与此同时他们的潜力在提高，习惯也不断在活动中养成。

三、及时做好与家长的交流沟通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。

一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的资料，精心布置了教。