《孝老爱亲》主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会优质教案精选
《孝老爱亲》主题班会优质教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元《我们的情感家园》中的第2课《孝老爱亲》。
具体内容包括：孝敬父母的意义、如何孝敬父母、孝敬父母的方式方法、以及孝敬父母在现代社会的重要性。
二、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的意义，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。
2. 培养学生孝敬父母的情感，懂得感恩，尊重长辈，关爱家人。
3. 教会学生具体的孝敬父母的方法和技巧，提高他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的方法和技巧。
难点：如何让学生将孝敬父母的观念内化为自己的行动。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于孝敬父母的视频，让学生了解孝敬父母的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍教材内容，引导学生学习孝敬父母的意义、方法和技巧。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在家庭中孝敬父母的经历，引导他们认识到孝敬父母的具体表现。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，让学生明白如何将孝敬父母的原则运用到实际生活中。
5. 随堂练习：让学生互相讨论，如何在自己的生活中孝敬父母，并进行分享。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 主要内容：孝敬父母的意义孝敬父母的方法和技巧孝敬父母在现代社会的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合自己的家庭情况，写一篇关于孝敬父母的感悟。
2. 答案要求：内容真实、情感真挚，体现出对父母的尊重、关爱和感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与家庭活动，用实际行动孝敬父母，将所学知识运用到实际生活中。
同时，开展“孝老爱亲”主题活动，让学生分享孝敬父母的故事，弘扬中华民族传统美德。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 紧密联系学生生活：选取与学生生活密切相关的情景，如家庭日常生活、与父母相处的点滴等，让学生感受到孝敬父母的重要性。
《孝老爱亲》主题班会教案精选
《孝老爱亲》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《德育》教材第四单元“家庭美德”章节，详细内容为“孝老爱亲”部分。
该部分内容主要围绕孝敬老人、爱护亲人的传统美德进行讲解，通过具体案例和活动，让学生理解并践行孝老爱亲的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解孝老爱亲的含义，认识到其在家庭和社会中的重要作用。
2. 培养学生孝敬老人、关爱亲人的良好品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解孝老爱亲的内涵，将美德付诸实践。
教学重点：培养学生孝敬老人、关爱亲人的意识，形成良好道德品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝老爱亲的感人故事，引起学生对主题的兴趣和关注。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解孝老爱亲的含义、意义和表现，让学生深入理解。
4. 互动环节：开展“我为父母做件事”活动，让学生分享自己在生活中孝敬父母、关爱亲人的具体做法。
5. 例题讲解：选取一道关于孝老爱亲的典型题目，进行讲解和示范。
6. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：孝老爱亲的含义孝老爱亲的意义孝老爱亲的表现案例分析互动环节：我为父母做件事例题讲解七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对孝老爱亲的理解。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注家庭中的老人和亲人，将孝老爱亲的美德融入日常生活，以实际行动践行美德。
同时，开展相关主题活动，如“孝老爱亲”手抄报、演讲比赛等，提高学生的道德素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计，尤其是作业题目的设置和答案的提供。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：孝老爱亲的含义、意义和表现是教学的核心，需通过多种教学手段让学生深刻理解并内化为自己的行为准则。
2024年《孝老爱亲》主题班会教案精选
2024年《孝老爱亲》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自2024年《孝老爱亲》主题班会，教材为《思想品德》第九章“亲情与孝道”，具体内容包括：亲情的重要性、孝道的内涵、如何孝敬父母及长辈。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的重要性，认识到孝敬父母及长辈是中华民族的传统美德。
2. 使学生理解孝道的内涵，学会尊重、关心、照顾父母及长辈。
3. 培养学生自觉践行孝道的意识，提高道德素养。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解孝道的内涵，将孝敬父母及长辈的行动落到实处。
重点：亲情的重要性、孝道的内涵、孝敬父母及长辈的具体方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于孝敬父母及长辈的感人视频，引导学生感受亲情的力量，激发学生对孝道的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）亲情的重要性①讲解教材内容，让学生了解亲情对个人成长和家庭和谐的重要性。
②举例说明亲情在生活中的体现，引导学生体会亲情的温暖。
（2）孝道的内涵①讲解孝道的定义，让学生了解孝道的本质。
②分析孝道在现代社会中的意义，培养学生践行孝道的意识。
（3）如何孝敬父母及长辈①列举孝敬父母及长辈的具体做法，让学生学会关爱家人。
②分享身边孝敬父母及长辈的榜样，激发学生学习孝道的热情。
（1）亲情对个人成长和家庭和谐有哪些作用？（2）孝道的内涵是什么？（3）请列举三个孝敬父母及长辈的具体做法。
4. 例题讲解：针对随堂练习中的问题，进行详细讲解。
六、板书设计1. 大《孝老爱亲》2. 小（1）亲情的重要性（2）孝道的内涵（3）如何孝敬父母及长辈3. 关键词：亲情、孝道、关爱、尊重、照顾七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对亲情的认识。
（2）请举例说明孝敬父母及长辈的具体做法。
2. 答案：（1）亲情是人们最基本的社会关系，对个人成长和家庭和谐具有重要作用。
我们要珍惜亲情，学会关爱家人。
《孝老爱亲》主题班会精品教案精选
《孝老爱亲》主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《德育》教材第七章《家庭与社会》第二节《孝老爱亲》，详细内容包括：孝敬父母的重要性，孝敬父母的方式方法，以及如何在日常生活中践行孝老爱亲的美德。
二、教学目标1. 让学生了解孝老爱亲的重要性，认识到尊敬父母、关爱亲人是中华民族优良传统。
2. 使学生掌握孝敬父母的方式方法，提高家庭责任感和社会责任感。
3. 培养学生践行孝老爱亲的美德，将尊敬父母、关爱亲人的行为落到实处。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的方式方法，践行孝老爱亲的美德。
难点：如何让学生真正理解并付诸实践，将孝敬父母的行为融入日常生活。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝老爱亲的实践情景，引发学生思考孝敬父母的意义，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：a. 孝敬父母的重要性b. 孝敬父母的方式方法c. 践行孝老爱亲的美德4. 例题讲解：通过讲解典型案例，使学生深入理解孝敬父母的内涵。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，思考如何践行孝老爱亲的美德，并进行分享交流。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：a. 孝敬父母的重要性b. 孝敬父母的方式方法c. 践行孝老爱亲的美德七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合自己的生活实际，谈谈你对孝老爱亲的理解。
b. 列举三种孝敬父母的方式方法，并说明如何将其付诸实践。
2. 答案：a. 理解孝老爱亲的内涵，认识到尊敬父母、关爱亲人的重要性。
b. 三种方式方法：关心父母的生活，帮助父母分担家务，尊重父母的意见。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了孝老爱亲的重要性，能否将其付诸实践。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会等场合，积极践行孝老爱亲的美德，传播正能量。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和广度5. 随堂练习的互动性和实用性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学目标1. 知识目标：确保学生掌握孝老爱亲的基础知识，理解其文化内涵。
《孝老爱亲》主题班会教案(精选
《孝老爱亲》主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“孝老爱亲”章节，详细内容包括：孝敬父母的重要性，如何以实际行动孝敬父母，以及孝老爱亲在日常生活中的具体表现。
二、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的重要性，认识到孝老爱亲是中华民族的传统美德。
2. 培养学生以实际行动孝敬父母的良好习惯，提高道德素养。
3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的具体方法和实际行动。
难点：如何让学生真正理解并践行孝老爱亲。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、孝敬父母的案例、名言警句。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝敬父母的感人故事，引发学生对孝老爱亲的思考。
2. 讲解：介绍孝敬父母的重要性，讲解教材内容，分析案例，引导学生理解孝老爱亲的含义。
3. 实践情景引入：让学生分享自己孝敬父母的经历，讨论如何以实际行动孝敬父母。
4. 例题讲解：讲解孝敬父母的具体方法，如尊重父母、关心父母、帮助父母等。
5. 随堂练习：让学生列举自己可以做到的孝敬父母的行为，并进行小组讨论。
六、板书设计1. 大孝老爱亲2. 副传统美德，从我做起3. 板书内容：孝敬父母的重要性孝敬父母的方法孝敬父母的实际行动七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于孝敬父母的作文。
孝敬父母的重要性个人孝敬父母的经历以实际行动孝敬父母的打算八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，了解学生对孝敬父母的理解和掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后为父母做一件力所能及的事情，如做饭、洗衣、打扫卫生等，并将自己的感受记录下来，下节课分享。
同时，引导学生关注社会上的孝老爱亲典型事迹，提升道德素养。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计中的作文题目及答案要点4. 课后反思及拓展延伸的实施一、实践情景引入1. 故事引入：选择一个具有代表性的孝敬父母的真实故事，如《陈毅孝敬母亲》等，通过讲述故事，让学生感受到孝敬父母的重要性。
2024年《孝老爱亲》主题班会精彩教案(精选
2024年《孝老爱亲》主题班会精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元“家庭·学校·社会”中的第2课“孝老爱亲”。
具体内容包括：孝敬父母的意义、孝敬父母的方式、孝敬父母的重要性以及如何在日常生活中践行孝老爱亲。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的意义，认识到孝敬父母是中华民族优良传统和基本道德规范。
2. 培养学生孝敬父母的情感，提高他们在日常生活中践行孝老爱亲的自觉性。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的意义、方式及重要性。
难点：如何在日常生活中践行孝老爱亲，提高学生的实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组孝敬父母的图片，引导学生关注孝敬父母这一主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）让学生自主阅读教材，了解孝敬父母的意义、方式及重要性。
（2）教师讲解孝敬父母的相关知识，强调孝敬父母是中华民族优良传统和基本道德规范。
3. 实践情景引入（1）展示生活中孝敬父母的实例，让学生谈谈自己的感受。
（2）组织学生讨论：如何在自己的生活中践行孝老爱亲？4. 例题讲解（1）讲解孝敬父母的方式，如尊重父母、关心父母、帮助父母等。
（2）分析例题，引导学生学会在实际问题中运用所学知识。
5. 随堂练习（1）让学生结合自身实际，设计一份孝敬父母的行动计划。
（2）组织学生分享自己的行动计划，互相学习、交流。
6. 课堂小结六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 主要内容：孝敬父母的意义孝敬父母的方式孝敬父母的重要性日常生活中践行孝老爱亲七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于孝敬父母的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加家庭、学校、社区举办的孝敬父母活动，将所学知识运用到实际生活中，提高孝敬父母的实践能力。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动精品教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动精品教案5篇一、教学内容本节课教学内容来自《思想品德》教材第四章“家庭与孝敬”，具体涉及第三节“感恩父母，孝敬父母”。
我们将详细学习父母对子女养育之恩，探讨如何以实际行动表达对父母感激和孝敬，深入理解中华民族传统美德在现代社会意义。
二、教学目标1. 让学生认识到父母之爱伟大，培养他们感恩意识。
2. 培养学生孝敬父母优良品质，将其内化为日常行为。
3. 引导学生学会以实际行动表达对父母感激之情，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将感恩与孝敬父母转化为实际行动。
教学重点：理解父母之爱，培养感恩意识和孝敬父母品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、卡片、黑板。
2. 学具：学习笔记、彩色笔、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母无私奉献视频，引起学生对父母之爱共鸣，导入主题。
2. 新课内容学习：a. 让学生分享父母关爱自己实例，引导他们体会父母之爱。
b. 通过讲解教材内容，让学生解孝敬父母是中华民族传统美德。
c. 分析现代社会孝敬父母表现形式，强调实际行动重要性。
3. 例题讲解：a. 出示关于孝敬父母典型例题，引导学生思考。
b. 逐个讲解例题，强调解题思路和关键点。
4. 随堂练习：a. 让学生完成练习题，巩固所学知识。
b. 对学生进行个别指导，解答他们在练习过程中遇到问题。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何以实际行动孝敬父母，并进行分享。
六、板书设计1. 父母之爱——感恩、孝敬2. 孝敬父母实际行动：a. 关心父母身体健康b. 帮助父母分担家务c. 尊重父母意见，学会与他们沟通七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，写一篇关于“感恩父母，孝敬父母”作文。
b. 设计一份“孝敬父母行动计划”，包括具体行动、时间、效果等。
2. 答案：a. 学生作文示例：描述自己如何从生活中小事做起，感恩父母，孝敬父母。
b. 孝敬父母行动计划示例：每天为父母做一件小事，如倒杯水、捶背等。
《孝老爱亲》主题班会教案
《孝⽼爱亲》主题班会教案《孝⽼爱亲》主题班会教案(4篇) 在⽇常的学习中，⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧？主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。
还在为准备主题班会⽽发愁吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的《孝⽼爱亲》主题班会教案，希望对⼤家有所帮助。
《孝⽼爱亲》主题班会教案1【班会⽬的】： 【班会⽬的】： 1、让学⽣了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验亲情的⽆私和伟⼤，即让学⽣懂得为什么要孝敬⽗母， 2、让学⽣学会如何去理解⽗母、尊敬⽗母、体谅关⼼⽗母，与⽗母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的⾏动孝敬⽗母，即让学⽣懂得怎样去孝敬⽗母。
【班会重点】【班会重点】怎么样孝敬⽗母 让学⽣理解爱⼼，学会感恩。
【班会过程】： 【班会过程】： ⼀、理解、感恩⽗母。
甲、⼄：六(12)班《孝⽼爱亲》主题班会现在开始，我是主持⼈xx，我是主持⼈xx。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中? ⼄：是谁，在我们⽣病的时候，⽆数次向上苍祈祷我们的康复，甚⾄愿意灾难以数⼗倍的强度降临于他们⾝上，以换取我们的平安? 甲：⼜是谁，把我们的'点点滴滴都看在眼⾥记在⼼间，我们的开⼼与烦恼，牵动着他们的丝丝⼼弦? ⼄：他们，就是我们的⽗母，我们最亲的⼈。
也许，由于学习繁忙，你⽆暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住⼼中泛起的每⼀丝感动。
(合)让我们带着感动，进⼊“感谢有你”主题班会的第⼀站――感恩⽗母。
a:听阎维⽂的歌曲《母亲》导⼊主题。
b、感受⽗母爱 甲：我在⽹上看到过这样⼀个故事：《瘫痪⽗亲捐肾救⼦》，我们⼀起来看视频。
(甲点击，出⽰第⼀个视频) ⼄：肾是⼈体⾮常重要的⼀个器官，可当⼉⼦需要时，⽗亲好不吝惜，真是⽗爱如⼭啊! ⼄：我这⾥也有⼀则故事：《母亲舍⾝救婴》。
(出⽰第⼆个视频) 甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如⽔啊! 合：每个孩⼦都是⽗母的宝贝，每个孩⼦都沐浴着爱的阳光⾬露， 在你的⽣活中，你是否感受到了润物细⽆声的爱?它在哪⾥?请你⼤声的说出来。
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
下面是小编整理分享的感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母，孝敬父母主题班会1一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。
②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
③使学生认识到孝敬父母的必要性。
④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。
七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。
八、教学准备：1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。
2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。
3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。
九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。
《孝老爱亲》主题班会优质教案(精选
《孝老爱亲》主题班会优质教案(精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章“家庭·学校·社会”，具体内容为第一节“孝老爱亲”。
详细内容包括孝道的含义、孝老爱亲的重要性和实践孝道的具体方法。
二、教学目标1. 让学生了解孝道的含义，认识到孝老爱亲是中华民族的传统美德。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质。
3. 引导学生学会关爱家人，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将孝老爱亲的理念融入日常生活，付诸实践。
教学重点：孝道的含义、孝老爱亲的重要性和实践孝道的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在身边的孝老爱亲的故事，引发学生对孝道的关注，进入本节课的主题。
2. 讲授：详细讲解孝道的含义、孝老爱亲的重要性和实践孝道的方法。
a. 孝道的含义：孝道是中华民族的传统美德，是对父母的尊敬、关爱和照顾。
b. 孝老爱亲的重要性：孝敬父母是做人的根本，是家庭和谐、社会稳定的基石。
c. 实践孝道的方法：关心父母的生活，尊重父母的意愿，帮助父母分担家务等。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何将孝道融入日常生活。
4. 随堂练习：让学生分享自己在生活中实践孝道的经历，互相学习，共同进步。
5. 小组讨论：分组讨论如何将孝老爱亲的理念传播给身边的人，为家庭和社会创造和谐氛围。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：a. 孝道的含义b. 孝老爱亲的重要性c. 实践孝道的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“孝老爱亲，从我做起”为主题，写一篇500字的心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历和感悟进行写作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会新闻，了解我国孝老爱亲的政策和举措，增强社会责任感。
同时，组织学生参加志愿者活动，关爱身边的老人，将孝道付诸实践。
《孝老爱亲》主题班会教案(精选
《孝老爱亲》主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材第八单元“家庭的关系与责任”中的第一课“家的意味”，具体章节为“孝老爱亲”。
详细内容包括：探讨孝敬父母的重要性，学习孝敬父母的方式方法，以及如何在日常生活中践行孝道。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生孝敬父母的情感，使他们在日常生活中能够主动关心、体贴父母。
3. 教会学生具体的孝敬父母的方法，提高他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解孝敬父母的内涵，将孝敬父母转化为实际行动。
教学重点：培养学生孝敬父母的情感，教授具体的孝敬父母的方法。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、多媒体设备、孝敬父母的事例资料、板书设计。
2. 学生准备：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于孝敬父母的小故事，引导学生思考孝敬父母的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）教师根据教材内容，讲解孝敬父母的方式方法，如：尊重父母、关心父母、帮助父母分担家务等。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，进行随堂练习，巩固孝敬父母的方法。
4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在日常生活中践行孝道，分享自己的经验和感悟。
6. 情感教育（5分钟）教师通过播放一段关于孝敬父母的感人视频，激发学生的情感共鸣。
7. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行小结，强调孝敬父母是每个人的责任。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：（1）孝敬父母的重要性（2）孝敬父母的方式方法（3）践行孝道的具体行动七、作业设计1. 作业题目：以“孝敬父母”为主题，写一篇作文，分享自己在日常生活中孝敬父母的事例和感悟。
2. 答案：无固定答案，要求学生结合自己的实际经历进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现调整教学方法。
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）
尊敬长辈孝敬父母班会教案尊敬长辈孝敬父母班会教案亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊重长辈，因而历来受到人们的称赞。
下面是小编帮大家整理的尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬长辈孝敬父母班会教案1活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人?(生交流)二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2)使你感动的是什么?小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3、怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：1)了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?2)尊敬父母，对老人有礼貌。
3)接受爸爸妈妈正确的`意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
4)不乱花钱，不提过分要求。
5)帮父母做力所能及的家务。
6)多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
7)努力学习，以优异的成绩报答父母。
本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!尊敬长辈孝敬父母班会教案2一、教学目标1、了解父母的辛劳，激发学生对父母的热爱之心，懂得要孝敬父母。
2、在家能做力所能及的事情，并能虚心接受父母的教育。
不让父母操心，做个好孩子。
3、能主动关心、帮助有困难的人。
二、课前准备1、了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题。
2、写有格言的投影片。
三、教学过程（一）引出文章题目1、出示投影：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子简介孟子，讨论讲解格言的含义，了解中华民族的一些传统美德。
孝老爱亲主题班会教案
孝老爱亲主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：引导学生了解和体会孝老爱亲的重要性，培养学生的感恩之心和家庭责任感。
1.2 活动过程：1.2.1 观看孝老爱亲短片：播放一部关于孝老爱亲的短片，让学生感受到孝敬父母的伟大和家庭的重要性。
1.2.2 分享孝老爱亲故事：邀请学生分享他们了解的孝老爱亲的故事，激发学生的思考和共鸣。
1.2.3 教师引导讨论：教师引导学生展开讨论，让学生表达自己对孝老爱亲的理解和看法，引导他们认识到孝敬父母是每个人的责任和义务。
第二章：孝老爱亲的意义2.1 活动目的：让学生深入了解孝老爱亲的意义和价值，培养学生的家庭观念和感恩之心。
2.2 活动过程：2.2.1 讲解孝老爱亲的含义：教师详细讲解孝老爱亲的意义，让学生明白孝敬父母是对家庭和父母的一种尊重和回报。
2.2.2 观看相关视频：播放一部关于孝老爱亲的纪录片，让学生看到孝敬父母在现实生活中的体现。
2.2.3 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对孝老爱亲的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。
第三章：孝老爱亲的行为表现3.1 活动目的：让学生了解孝老爱亲的具体行为表现，培养学生的家庭责任和关爱意识。
3.2 活动过程：3.2.1 讲解孝老爱亲的行为：教师列举一些孝老爱亲的具体行为，如尊重父母、关心父母的健康、帮助父母做家务等，让学生明白如何在生活中体现孝敬父母。
3.2.2 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟孝老爱亲的场景，让学生亲身体验和感受孝敬父母的重要性。
3.2.3 分享心得：学生分享自己的心得体会，鼓励彼此在日常生活中多关心和帮助家人。
第四章：孝老爱亲的挑战与应对4.1 活动目的：让学生了解孝老爱亲可能面临的挑战，并提供应对策略，培养学生的家庭适应能力和解决问题的能力。
4.2 活动过程：4.2.1 讨论孝老爱亲的挑战：教师引导学生讨论孝老爱亲可能遇到的困难和挑战，如时间管理、情绪调节等。
4.2.2 分享应对策略：学生分享自己或他人应对孝老爱亲挑战的方法和经验，提供相互借鉴和学习的机会。
《孝老爱亲》主题班会教案精选
《孝老爱亲》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“家庭·学校·社会”中的第二章节“家的温暖”，详细内容围绕“孝老爱亲”这一主题，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解孝敬父母的重要性，培养尊敬和热爱父母的情感。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的原因和意义，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊敬和热爱父母的情感，提高家庭责任感。
3. 引导学生将孝敬父母转化为实际行动，做到言行一致。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将孝敬父母的理念内化为自己的行动。
教学重点：让学生深刻理解孝敬父母的原因和意义，培养尊敬和热爱父母的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝敬父母的小故事，引发学生对孝敬父母的思考，为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容讲解：详细讲解孝敬父母的原因和意义，让学生从心理上认同并接受这一观念。
4. 小组讨论：让学生分享自己在生活中孝敬父母的经历和感悟，提高他们的家庭责任感。
5. 随堂练习：设计一些关于孝敬父母的选择题和简答题，检验学生对课堂内容的掌握程度。
六、板书设计1. 大《孝老爱亲》2. 副家的温暖3. 主要内容：孝敬父母的原因和意义孝敬父母的方法和途径家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对孝敬父母的认识。
举例说明你在生活中是如何孝敬父母的。
2. 答案：孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们应尽的责任和义务。
我们要从心底里尊敬和热爱父母，关心他们的生活，为他们分担家务，帮助他们解决问题，让他们感受到家的温暖。
例如：每天放学后，我会主动帮父母做家务；在他们生病时，我会关心照顾他们；在节日里，我会为他们准备礼物，表达我的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思自己在教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
《孝老爱亲》主题班会教案(精选
《孝老爱亲》主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元《我们的情感家园》中的第一课《孝老爱亲》，主要围绕孝敬父母、关爱家人的主题进行。
详细内容包括：1. 理解孝敬父母的意义，学习孝敬父母的方法。
2. 学习关爱家人，传承家庭美德。
3. 分析现实生活中孝老爱亲的典型事例，增强学生的道德观念。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，培养他们孝敬父母的良好品质。
2. 培养学生关爱家人的意识，提高家庭责任感。
3. 提高学生的道德素养，培养他们传承家庭美德的意识。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解孝敬父母的意义，将孝敬父母融入日常生活中。
重点：培养学生孝敬父母、关爱家人的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、孝敬父母的事例、家庭美德名言。
2. 学生准备：笔记本、道德与法治教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于孝敬父母的歌曲，引导学生思考孝敬父母的意义。
2. 新课导入：介绍本节课的主题《孝老爱亲》，让学生分享自己孝敬父母的事例。
3. 知识讲解：（1）讲解孝敬父母的意义和方法。
（2）分析现实生活中孝老爱亲的典型事例，让学生认识到孝敬父母的重要性。
4. 实践活动：让学生列举自己在生活中关爱家人的事例，并分享给同学。
5. 例题讲解：通过讲解关于孝敬父母、关爱家人的道德与法治题目，让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 大《孝老爱亲》小1：孝敬父母的意义小2：孝敬父母的方法小3：关爱家人，传承家庭美德2. 关键词：孝敬、关爱、传承、家庭美德七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，思考孝敬父母的方法，并写一篇短文。
（2）采访家人，了解他们的需求和期望，为家人做一件力所能及的事情。
2. 答案：（2）根据采访结果，描述为家人做的事情，并分享感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，了解学生对孝敬父母、关爱家人的理解程度。
孝亲敬老班会活动方案范文(三篇)
孝亲敬老班会活动方案范文一、活动目的1.让学生了解父母之情, 感受父母之情, 体验亲情的无私和伟大, 即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母, 尊敬父母, 体贴关心父母, 学会与父母和谐相处, 从现在做起, 从点滴做起, 以实际行动来报答父母。
3、学会理智, 学会克制叛逆心, 走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1.准备资料: 感恩演讲稿2.歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3.多媒体课件。
三、活动过程:(一)、创设情境, 导入主题。
1.播放音乐《母亲》2.出示课题:同学们：这是我第一次来湘潭, 也第一次与同学们见面, 同学们能猜猜老师的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村, 我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活, 就像习惯了父母的关爱, 习惯了父母的无私奉献一样。
所以, 今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题—《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1.说一说:同学们!在我们的生活中, 是否遇到过下面的问题, 今天我们来说说自己的快乐与烦恼, 并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?同学们, 生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望, 那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论:父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)3.故事演讲:父母为我们付出了太多太多!有时, 父母给我们的也是别人无法给予的!《天亮了》背后的故事:____年____月____日____时____分左右, 在贵州麻岭风景区,____多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点, 等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
孝老爱亲主题班会教案
孝老爱亲主题班会教案一、教案背景班会主题：孝老爱亲课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解孝老爱亲的含义，认识到孝敬父母的重要性。
2. 培养学生尊敬父母、关爱亲人的品质。
3. 提高学生人际交往能力，增进同学之间的友谊。
教学内容：1. 孝老爱亲的含义2. 孝敬父母的重要性3. 尊敬父母、关爱亲人的具体做法4. 同学之间的友谊与互助教学资源：1. 教学PPT2. 相关视频材料3. 纸张、黑板等教学工具二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍孝老爱亲的含义，引导学生理解班会主题。
1.2 学生分享自己对孝敬父母的理解和感悟。
2. 学习孝敬父母的重要性（10分钟）2.1 教师通过PPT讲解孝敬父母的重要性，引导学生认识到孝敬父母是对父母辛勤付出的回报。
2.2 学生观看相关视频材料，加深对孝敬父母重要性的理解。
3. 学习尊敬父母、关爱亲人的具体做法（10分钟）3.1 教师引导学生讨论如何尊敬父母、关爱亲人，分享具体的做法和经验。
3.2 学生分组讨论，总结出尊敬父母、关爱亲人的方法，并进行分享。
4. 增进同学之间的友谊（10分钟）4.1 教师组织学生进行小组活动，增进同学之间的了解和友谊。
4.2 学生进行互动游戏，培养团队协作精神和人际交往能力。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在孝敬父母、关爱亲人方面的不足。
5.2 学生分享自己的感悟，提出改进措施。
三、教学评价1. 学生对孝老爱亲的理解和感悟。
2. 学生在尊敬父母、关爱亲人方面的具体做法。
3. 学生在人际交往能力和团队协作精神方面的表现。
四、教学拓展1. 组织学生进行孝老爱亲主题活动，如孝老爱亲演讲比赛、孝老爱亲故事分享等。
2. 邀请家长参与班会，共同探讨如何培养孩子尊敬父母、关爱亲人的品质。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以便在今后的教学中更好地开展孝老爱亲教育。
《孝老爱亲》主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解孝老爱亲的含义，认识到尊敬老人和关爱亲人的重要性。
2. 培养学生尊敬老人、关爱亲人的良好品德，增强家庭责任意识。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会如何与家人和谐相处。
二、教学重点：1. 孝老爱亲的意义和价值。
2. 尊敬老人、关爱亲人的具体做法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解孝老爱亲的内涵。
2. 引导学生将尊敬老人、关爱亲人付诸实践。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就孝老爱亲相关话题展开讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过列举典型的孝老爱亲案例，让学生从中体会到尊敬老人、关爱亲人的重要性。
3. 经验分享法：邀请学生分享自己家庭中的孝老爱亲故事，增进学生之间的情感交流。
五、教学内容：1. 孝老爱亲的含义：让学生了解孝老爱亲的定义，认识到尊敬老人和关爱亲人的价值。
2. 尊敬老人：教育学生尊重老人的意见和感受，关心老人的生活需求，帮助老人解决问题。
3. 关爱亲人：培养学生关爱家人的意识，关注亲人的情绪和需求，为亲人提供关心和支持。
4. 家庭和谐：引导学生学会与家人沟通，化解家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。
5. 孝老爱亲的具体做法：让学生掌握一些具体的孝老爱亲方法，如问候、倾听、分担等。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一首关于孝老爱亲的歌曲，激发学生的情感共鸣。
2. 新课导入：简要介绍孝老爱亲的含义和价值。
3. 案例分析：分享一些典型的孝老爱亲案例，让学生从中体会到尊敬老人、关爱亲人的重要性。
4. 小组讨论：分成小组，让学生就如何尊敬老人、关爱亲人展开讨论，并提出具体的做法。
5. 经验分享：邀请学生分享自己家庭中的孝老爱亲故事，增进学生之间的情感交流。
6. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟家庭中的孝老爱亲场景，提高学生的实践能力。
7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调孝老爱亲的重要性，并鼓励学生在日常生活中付诸实践。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
《孝老爱亲》主题班会教案范文
《孝老爱亲》主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生理解孝老爱亲的含义和重要性。
2. 培养学生尊敬老人、关爱亲人的意识和行为。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 孝老爱亲的定义与内涵2. 孝老爱亲的重要性3. 孝老爱亲的具体做法4. 孝老爱亲的故事分享5. 孝老爱亲活动设计与实践三、教学过程1. 导入：讲解孝老爱亲的定义与内涵，引导学生认识到孝老爱亲的重要性。
2. 新课讲解：详细讲解孝老爱亲的具体做法，如尊敬老人、关爱亲人、助人为乐等。
3. 故事分享：分享一些孝老爱亲的感人故事，让学生从中体会到孝老爱亲的力量。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中践行孝老爱亲，并分享各自的感悟。
5. 活动设计：让学生设计一些孝老爱亲的活动，如为家人做家务、关爱老人等。
6. 总结与反思：让学生总结本次课程的收获，并制定孝老爱亲的计划。
四、教学评价1. 学生对孝老爱亲的理解程度。
2. 学生在生活中的孝老爱亲行为。
3. 学生参与孝老爱亲活动的积极性。
五、教学资源1. 孝老爱亲的相关书籍和文章。
2. 孝老爱亲的感人故事视频或图片。
3. 孝老爱亲活动设计模板及相关材料。
六、教学活动1. 开场热身：通过播放一首关于孝道的歌曲，如《常回家看看》，激发学生的情感共鸣。
2. 小组竞赛：设计一个关于孝老爱亲的知识问答竞赛，鼓励学生积极参与，增强团队协作精神。
3. 角色扮演：让学生分组扮演家庭角色，模拟孝老爱亲的场景，增强学生的同理心。
4. 亲子互动：邀请部分学生家长参与，进行亲子间的孝老爱亲活动，如共同制作一顿晚餐等。
5. 孝老爱亲承诺：让学生写下自己对孝老爱亲的承诺，并贴在班级公告栏上，形成长效激励。
七、教学实践1. 家庭作业：布置一次孝老爱亲的家庭作业，如为家人做一些力所能及的家务，记录感受。
2. 社区服务：组织学生参与社区孝老爱亲活动，如探访孤寡老人，培养学生的社会责任感。
3. 孝老爱亲主题活动：定期举行孝老爱亲主题活动，如孝老爱亲演讲比赛，展示学生的学习成果。
《孝老爱亲》主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解孝老爱亲的传统美德，认识到其在家庭和社会中的重要性。
2.培养学生尊敬长辈、关爱亲人的情感，提高他们的道德素养。
二、教学重点1.让学生理解孝老爱亲的内涵。
2.培养学生尊敬长辈、关爱亲人的情感。
三、教学难点1.如何让学生将孝老爱亲的理念付诸实践。
2.如何激发学生自觉践行孝老爱亲的传统美德。
四、教学过程1.导入新课教师以亲切的语气与学生交流：“同学们，大家好！今天我们班会的主题是‘孝老爱亲’。
你们知道什么是孝老爱亲吗？”2.学生分享学生们自由发言，分享自己对孝老爱亲的理解和经历。
3.教师讲解教师简要介绍孝老爱亲的内涵，强调尊敬长辈、关爱亲人的重要性。
4.案例分享教师分享一些孝老爱亲的感人故事，让学生感受孝老爱亲的传统美德。
5.学生讨论教师引导学生分组讨论，思考如何在日常生活中践行孝老爱亲的传统美德。
6.学生发言学生代表发言，分享自己的讨论成果。
a.孝老爱亲要从小事做起，比如尊敬长辈、关爱亲人。
8.互动环节教师组织学生进行互动游戏，让学生在游戏中体验孝老爱亲的情感。
9.学生感悟学生们分享自己在互动游戏中的感悟，表示要将孝老爱亲的传统美德融入日常生活。
五、课后作业1.学生回家后，向父母分享本次班会的感悟，并尝试为父母做一件力所能及的事情。
六、教学反思重难点补充：一、教学重点1.让学生理解孝老爱亲的内涵：教师问：“同学们，你们觉得在日常生活中，哪些行为可以体现孝老爱亲呢？”2.培养学生尊敬长辈、关爱亲人的情感：教师引导：“请大家回忆一下，你们有没有什么时候为父母、长辈做过一些让他们感动的事情？”学生分享后，教师说：“你们的这些行为，就是孝老爱亲的美德体现，非常值得表扬。
”二、教学难点1.如何让学生将孝老爱亲的理念付诸实践：教师提问：“同学们，你们知道为什么孝老爱亲这么重要吗？”学生回答后，教师继续：“因为这是我们的传统美德，是家庭和谐、社会稳定的基石。
那么，我们该如何将这种美德体现在实际行动中呢？”2.如何激发学生自觉践行孝老爱亲的传统美德：教师设计情景对话：“假设你的父母每天工作很辛苦，晚上回家很晚，你会怎么做？”学生回答后，教师引导：“很好，你们提出的建议都是孝老爱亲的具体体现。
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《孝老爱亲》主题班会教案【班会内容】：孝老爱亲
【班会目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】怎么样孝敬父母
让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?
乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。
也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
(合)让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。
a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
b、感受父母爱
甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。
(甲点击，出示第一个视频) 乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!
乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。
(出示第二个视频)
甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。
在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
c、学生讲父母爱我的故事
(答案预设)生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。
当我服了药之后，半夜里他们
几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。
爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。
后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。
生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
乙：那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?
d、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
g、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?
a播放视频，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的
人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不能忍受。
”
故事之二：孟佩杰孝敬继母的故事。
b、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》
班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌词：孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福。