2022-2023学年五年级下学期数学数与运算(1)说课稿

2022-2023学年五年级下学期数学数与运算(1)说课稿
一、教学目标
1.了解数与数的概念，理解加、减法的本质。

2.掌握10以内的加法、减法的计算技巧。

3.发掘加、减法的实际意义，学会应用所学知识解决生活实际问题。

二、教学重点与难点
（1）加法、减法的本质。

（2）10以内的加、减法计算技巧的掌握。

（3）如何应用所学知识解决生活实际问题。

三、教学内容与方法
1. 教学内容
（1）数与数的概念
数是人们用来计算、度量的工具。

大家应该都会数数，现在我们来了解一下什么是数。

（2）加、减法的本质
加、减法是我们日常生活中常使用的计算方法，那么什么是加、减法呢？
通过实际操作中，让学生感受到加、减法本质是什么，通过做一些数学游戏或者其他生活实际问题来帮助学生加深对加、减法本质的理解。

（3）10以内的加、减法计算技巧的掌握
通过各种具体的例子，展示10以内的加、减法计算技巧，让学生们掌握基本的加、减法运算技巧。

例如：
5+2=7
7−3=4
（4）应用所学知识解决生活实际问题
让学生通过所学知识，尝试解决生活中实际问题。

例如：
小林去菜市场买了一斤苹果，花了3块钱，那么一斤苹果多少钱？
2. 教学方法
（1）讲授法
通过讲解理论知识，加深学生对数学的理解。

（2）实验探究法
让学生自己操作、实验，亲身体验数学知识，从而更加深刻地理解数学知识。

（3）游戏教学法
通过游戏等有趣的方式，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。

3. 教学流程
（1）导入环节
通过领读数学小故事，让学生进入情境，感受数学的乐趣。

（2）正文教学
通过上述教学内容和教学方法，分别进行讲解和实际演练，帮助学生掌握基本的数与运算知识。

（3）课堂练习
在课堂上进行数学练习，巩固学生的学习成果。

（4）结语
通过课后反馈和巩固练习，帮助学生更加深入理解为数学的精髓，同时也关注学生的问题，启迪学生的思考。

四、教学评价
1.考试成绩
通过笔试来考察学生掌握的知识点
2.小组活动表现
每个小组进行一定的小组活动评分，以便于了解每个学生的掌握情况
3.学科素养
通过观察、听说、阅读和写作来检验学生掌握的知识，同时了解学生在学科素养方面的表现。

五、教学资源
教学PPT、黑板、教具等。

六、教学建议
1.注意区分教学步骤，避免遗漏知识点。

2.注重实际操作，多角度提供生活中实际问题练习。

3.充分发扬学生思维，引导学生自主探究和归纳。