2025届陕西省铜川市达标名校中考模拟(三)语文试题含解析

2025届陕西省铜川市达标名校中考模拟（三）语文试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累
1．选出下列加点字意思或用法相同的一项（）
A．还于．旧都休祲降于．天
B．可以．一战皆以．美于徐公
C．弗之．怠公将鼓之．
D．此殆天所以
．．资将军此臣所以
．．报先帝而忠陛下之职分也
2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）
A．默契．（qì）窥．伺（kūi）嫉．（jì）妒鲜．（xiān）为人知
B．怪诞．（dàn ）箴．（zhèn）言．沉．（chēng）醉．风雪载．（zài）途
C．造型．（xínɡ）伎俩．（liǎnɡ）校．(jiào)补妄．（wànɡ）下断语
D．阔绰．（chuò）猝（zú）然豢（juàn）养回环曲．（qǔ ）折
3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（）
A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

（将“改正并找出”改为“找出并改正”。

）
B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。

（在“交通拥堵”后加上“状况”。

）
C．我们必须提高认真阅读的习惯。

（将“提高”改为“加强”。

）
D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

（删去“大约”或“左右”。

）
4．下面语段中字音、字形全对的选项是（）
语文是田园诗，fù()予师生诗意人生；语文是高山流水，在文化领域中寻mì()知音；语文是陈年佳酿，打开它沁人心脾()；语文是河是海，让莘莘（）学子扬起理想之帆。

A．赋觅pí shēn B．付觅pí shēng
C．赋谧pì shēn D．赋觅pī shēng
5．默写昨夜江边春水生，____________。

(《观书有感(其二)》)__________，但余钟磬音。

(《题破山寺后禅院》)水何澹澹，____________。

(《观沧海》)予独爱莲之，____________。

(《爱莲说》)浮光跃金，____________。

(《岳阳楼记》)
6．名著阅读。

(任选一题作答)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。

①《水浒传》②《骆驼祥子》《西游记》中,孙悟空曾经三次离开取经团队,请说一下孙悟空第二次离开团队的情节。

二、阅读
7．阅读下面文言短文，完成文后题目
知伯索地于魏桓子
知伯①索地于魏桓子②，魏桓子弗予。

任章曰：“何故弗予?”桓子曰：“无故索地，故弗予。

”任章曰：“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。

君予之地，知伯必憍③。

憍而轻敌，邻国惧而相亲。

以相亲之兵，待轻敌之国，知氏之命不长矣!《周书》曰：‘将欲败之，必姑辅之；将欲取之，必姑与之。

’君不如与之，以骄知伯。

君何释以天下图知氏④，而独以吾国为知氏质乎”君曰：“善。

”乃与之万家之邑一。

知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋阳。

韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡。

选自《战国策·魏策》①知伯，即智伯,春秋末期晋国执政，为人飞扬跋扈。

②魏桓子，又称魏宣子，是春秋时期晋国魏氏的领袖。

③憍，骄傲。

④君何释以天下图知氏：您为什么放弃让诸侯共同图谋知伯的做法。

1．写出下列句子中划线词的意思。

而独．以吾国为知氏质乎（___________） (2)以骄．知伯（____________）2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。

将欲败之，必姑辅之；将欲取之，必姑与之。

3．知伯灭亡的主要原因是什么？（请分别从魏桓子和知伯角度加以分析）
8．阅读下面两篇文言文,回答小题。

①连处士,应山人也。

以一布衣终于家,而应山之人至今思之。

其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公足矣。

”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生,以为恨。

”鸣呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此,其所谓行之以躬,不言而信者欤！
②自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而返葬应山,遂家焉。

处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进。

父卒,家故多资,悉散以賙①乡里,而教其二子以学,曰：“此吾资也。

”岁饥,出谷万斛以粜,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。

人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归。

处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。

”厚遗以遣之。

③处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山。

应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧。

”
1．解释下列加着重号字的意思。

使吾无所告依而生,以为恨．以牛自归．厚遗．以遺之
(4)争负．其柩以还
2．下列句中加着重号字的意义相同的一项是
A．以一布衣终于．家每假借于．藏书之家
B．而．能使人如此人不知而．不愠
C．处士父以．疾废于家策之不以．其道
D．当为．连公行丧岂能为．暴涨携之去
3．翻译下面句子。

其所谓行之以躬,不言而信者欤!得疾而卒,以其柩归应山。

4．文章第②段记述了连处士哪几件事?请简要概括。

从中看出“连处士”是一个怎样的人?
9．阅读下文，完成各题。

郑人爱鱼
郑人有爱惜鱼者，列盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。

鱼新脱网罟①之苦，惫甚，浮白而喁②。

逾旦，鳍尾始摇。

郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”未几，糁麦而食③，复掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！”不听。

未三日，鱼皆磷败以死。

郑人始悔不用或人之言。

君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？”①罟（gǔ）：捕鱼的网。

②喁（yóng）：鱼口向上，露出水面。

③糁（sǎn）麦而食：喂食饭粒和麦屑。

1．解释文中加点的词。

得鱼即生．之________（2）郑人掬而观．之_____
2．对画线句意思理解最恰当的一项是
A．郑人开始后悔不应该听取有些人的话
B．郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话
C．郑人开始后悔不用或不听别人的话
D．郑人才悔恨听有些人的话是错误的
3．郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局？作者借这则寓言想说的道理是什么？
10．阅读下文,完成各题。

一坛乡情煨酒①
①立冬一过,日头粘嗒嗒的,村坊里家家开始做酒,准备过年。

②几桶山泉浸好的糯米搓洗干净,倾于竹箕沥水,倒入灶堂大瓤火蒸。

旺火架起,糯香满屋,细伢子们的猫嘴立刻被糯香吸了过去。

开甑②了;氤氲雾气里,糯润的饭粒晶莹可见。

母亲微笑着,两手冷水里轻沾一下,挖一勺饭入手,嘴里哧哧有声,轻巧掂梆几下,賬眨眼问,变戏法般,一个个热气弥漫清香玲现的小糯饭团就出来了,我们得奖般争先恐后捧了去，大口大口享用,觉得世上最美味的东西莫过如此。

③随后母亲将大甑一抱而起,端到天井沿酒架上,用勺舀山泉往甑中一瓢瓢淋下去,直到糯饭不再烫手,洒上酒药水,拌匀,装进大酒坛,将酒饭挖一小穴,成酒窝,對封扎坛口,放到暗厢房里,用稻草或棉絮包捆好坛肚。

几天功夫,酒香便一
阵一阵溢出。

④三天后的酒叫三朝酒。

揭开酒封,窝穴里酒液凊洌如泉,家里称作酒娘,而酒饭,却已然化成了眯眯的酒糟。

这时酒糟甜美,酒娘甜厚,蘸在手上粘乎乎的,都好吃得很,不会酒的人往往喜欢。

⑤那时日子简陋,嘴啃荒的我便天天想肴那大缸酒娘。

一天中午父母还在田里,哥哥领着弟妹更玩得不见影子,灶里没个火星子,我肚饥得很,便操了家伙跑进厢房;在酒坛里狠狠挖一粗瓷大碗,连酒糟带酒娘，美滋滋地唆了个痛快。

不料过了片刻,便觉屋顶零零打转,四周像井水一浮一晃的,脚下怎么也踩不着底……等父母回来,我早已醉成一摊烂泥。

父母虽没有贵骂,但从此,我晓得了酒娘的厉窖,再也不敢贪吃。

⑥一个月后,酒娘汩泪出齐。

冬至那天,将山泉烧开,凉透,兑入酒中,从此封坛藏冬。

⑦一阵阵爆竹声中,迎来了我们盼了一年的美餐——年夜饭。

全家团坐,如豆的灯下,母亲眯笑着将滚烫的水酒从灶上提来,一碗一碗筛满……澄黄、温烈甘醇,逞上好水酒!父亲稳坐桌前,轻轻端起一碗热酒,含笑环视我们,将一年的艰辛和希望一散而尽。

⑧初一打早,家家蒸好各色腊味,满满装上九龙盘,端出烫皮果子，再烫上几锡壶水酒,等着叔伯兄弟登门拜年时拣茶食。

说是茶食,其实是食酒。

主人一次地筛,客人一碗碗地喝。

喝得脖子有点粗时,男子佬们开始划拳,声音在屋子里炸开来;田坂里的春天嘤嘤一片笑了,酒香和着瑞气飞满油莱花。

⑨正月,水酒的高潮在耍龙灯的夜晡③。

母亲打早就在灶房得零零转,要招待舞龙灯的宗亲吃饭呢!水酒要大壶大壶
．．．．烫
足,鸡鸭鱼肉要大盘大盘煮得饱满,薏元米果要满碗炒得金黄油亮,各色腊味要切得一碟一碟
．．．．厚薄匀整……龙灯远远进
村了!最后在我们屋场宗厅里停住。

男子佬纷纷上前邀请耍龙灯的宗亲家里喝酒吃饭,握手抱豢,数烟递突,恭蓦发财,欢言笑语,好生热闹。

⑩几小时后,锣鼓唢吶重新炸响,要龙灯了!村人陆续重新聚拢,耍人早已个个喝得天南地北、脚下腾云。

坪上摆开架势,借着酒劲,鼓声擂起来,唢呐吹起来头跃起来,龙身腾起来,龙尾摆起来……爆竹飞鸣,火花呼啸,人声鼎沸,整个村子便在酒的醉意中奔腾、飞舞、摇晃。

⑪家乡人办喜事称“作酒”,做寿、嫁娶、过火(迁新屋)、婴儿满月都会有水酒,可见水酒的主角地位。

记得我嫁那天,母亲起个大早,将暗屋里的水酒一坛一坛搬出,坛口一一扎上荷叶,哗哗倒上几大筐秕谷和木梓壳,埋住坛身,再往壳堆里埋进炭火,不一会,青烟袅袅,梓香飘荡……这便是煨水酒了!当昼,亲戚朋友、舅爷老表、家庭子叔到齐,厅厦房间坪上处处坐满了欢声笑语。

水酒煨熟,扯开荷叶,一壶一壶水酒提上桌子,酒香霎时飞满村坊……后来母亲告诉我,那次很多男子佬喝得扶墙靠壁,几天功夫才从床上爬起。

如今,我偶尔回去,遇见那些男子佬,他们还拍脑门:“哎呀——你这细伢子都这般高了!嫁你的时候,酒太好了,又香又雄又上口,后劲大着哩!把我害苦了。

⑫是啊,家乡的水酒莫不如此,又香又雄又上口,后劲却大着哩!这酒劲,可是接了天地之气,用一坛坛乡情,加上炭火,天长日久煨出来的。

可是,我的家乡在水酒里,水酒的家乡去了哪呢?如今,那些村子已嫁到城市,水酒又嫁到哪去了?
(文/简心,有删改)
注释：①煨:音wēi。

②甑(zèng):蒸食物用的炊具,底部有许多小孔。

③夜晡(bū):晚上。

1．本文围绕家乡的酒,除了写母亲酿酒的过程,还写了哪些事?请概括出其中四件。

2．从描写的角度赏析第⑤段画线句子。

3．赏析第⑨段中加点词语的表达效果。

4．第⑫段表达了作者哪些情感?
5．请根据本文内容写一段说明性文字,简介“三朝酒”的酿制过程。

(不超出所给字格)
11．阅读下面的文字，回答问题。

换票
①两个乡下人，外出打工。

一个去上海，一个去北京。

可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。

原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。

他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。

不仅银行大厅里的纯净水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。

干什么都可以赚钱。

带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。

只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。

当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。

一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。

他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。

如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。

在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。

1．整体感知全文，完成下列题目。

小说为什么以“换票”作为标题，有什么好处？用简洁的语言概括故事的主要内容。

2．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？第一次相遇：__________第二次相遇：__________ 3．通读全文，简要概括两个人的性格特点。

成功者：__________拾破烂者：__________
4．品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。

5．假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢？为什么？
三、应用
12．为了让同学们了解六合悠久的地域文化，九（1）班开展了“千年棠邑的前世今生”综合性学习活动。

1．下面是主持人小莉撰写的开幕词（节选），根据要求完成任务。

一处老地名，承载．（A）着一种文化积淀；一处老地名，铭记着一段如烟往事。

历经千年风雨，许多六合的地名被lào（B）下深刻的时代印记，沿用至今。

寻访这些新老地名，便可窥．（C）见六合发展的历史轨迹，感受六合悠远深厚的文化底yùn（D）。

因为那些事、那些人、那段历史、那首民歌“茉莉花”，成就了一街一巷、一城一池的名声。

伴随着改革开放的春风，如今的滁河两岸，自然风光优美，现代气息浓厚，六合大地上呈现出一派欣欣向荣之景。

真可谓是“新集新篁日新月异，龙袍龙池鱼跃龙门”。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

A．____ B．____ C．_____ D．_____
（2）文中画线句有一处标点符号使用有误，应将____改为____。

（3）根据同学的建议，小莉将主持词中对联的下联稍作了修改，变为“龙袍龙池虎跃龙腾”，请简述理由。

2．小棠和小雄两位同学就六合地名进行了寻访、整理和研究，下面是他们准备汇报交流的材料，请你帮忙修改完善。

（1）小雄忘记给第一个小专题命名了，专题的名称可拟为：__________________。

（2）小棠在“一个地名一张名片”中第_____句话表述不当，应改为________。

（3）在“一个地名一道风景”中，根据小棠的描述，请帮小雄完成介绍词。

四、综合性学习与写作
13．阅读下面文字，按要求作文。

从小到大，你一定听到过很多种呼唤。

妈妈的呼喚，蕴藏真情；老师的呼喚，饱含期待；自然的呼唤，充滿神奇；时代的呼唤，彰显责任……
请以“记忆里的呼唤”为题，写一篇作文。

（提示与要求）(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)为了内容的充实，文章不要小于600字。

参考答案
一、积累
1、D
【解析】
D加点字意思或用法相同。

都是“……的原因”之意。

A前者介词“到”，后者介词“从”。

B前者“凭借”，后者“认为”。

C前者代词，前置宾语；后者音节助词。

2、C
【解析】
C词语中加点字读音完全正确。

A 嫉（jí）妒，窥伺（kuī），鲜（xiǎn）为人知。

B箴（zhēn）言，沉（chén）醉。

D 猝（cù）然，豢（huàn）养，回环曲（qū）折。

3、C
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

C：搭配不当，将“提高”改为“培养”。

【考点定位】辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

4、A
【解析】
赋予（fù yǔ）是一个专有名词，指的是交给(重大任务、使命等)。

寻觅（xún mì）寻找。

沁人心脾，qìn rén xīn pí，形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

香味让人感到适宜。

莘莘学子: (shēn shēn xué zǐ) 指众多的学生。

故选A。

5、（1）艨艟巨舰一毛轻（2）万籁此俱寂（3）山岛竦峙（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5）皓月千里静影沉璧
【解析】
本题考查了学生古诗文名句默写能力。

平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。

连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

注意“艨艟、籁、竦峙、淤泥、濯、涟、皓”字的书写。

6、（1）①示例：高俅诬林冲行刺，把林冲发配沧州。

又买通解差董超、薛霸在途中加害。

鲁智深唯恐其途中有失，暗地跟踪，至野猪林，解差正欲谋害林冲时，鲁智深挺身而出，救林冲脱险，并一直送到了沧州。

②示例：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。

祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。

孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

（2）示例：师徒四人路经白虎岭时，孙悟空打死了先后化作一家三口的白骨精。

猪八戒搬弄口舌，唐僧误以为孙行者滥杀无辜，念紧箍咒惩罚悟空，最后写了贬书，将他赶回了花果山。

【解析】
试题分析：（1）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。

解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。

图一描绘的是《水浒传》中林冲发配沧州的故事——林冲误入白虎堂，高俅诬林冲行刺，把林冲发配沧州。

又买通解差董超、薛霸在途中加害。

花和尚鲁智深唯恐林冲在途中受到伤害，暗地跟随，至野猪林，解差正欲谋害林冲时，鲁智深挺身而出，救林冲脱险，并一直送到了沧州。

图二描绘的是《骆驼祥子》被孙侦探骗祥子买车钱的故事——曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。

祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。

孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

（2）根据《西游记》的相关情节概括作答。

孙悟空离开师父唐僧有三次：第一次是有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧责怪悟空杀生，孙悟空于是一气之下回了花果山。

后来孙悟空去龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回到了唐僧身边。

刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。

第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候，唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空一气之下回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。

第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会，赶走了孙悟空；后来真假悟空在一起打了起来，被如来佛祖分了出来，孙悟空又回到了师傅身边。

据此可作答。

二、阅读
7、1．仅，只使……骄傲
2．(1)没有缘由就索取土地，邻国一定害怕；胃口太大又不知满足，诸侯一定都害怕。

(2)想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。

3．魏桓子的角度：听取属下意见，采用了正确有效的军事策略；知伯的角度：骄傲轻敌；
【解析】
1．理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的古今异义词，独：仅，只。

词类活用词，骄：使……骄傲。

2．本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。

翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。

重点词语有：索：索取。

厌：满足。

姑：暂且。

辅：帮助。

3．考查对文章内容的理解。

想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

注意题干要分别从魏桓子和知伯角度解答，魏桓子采用“欲擒故纵”的谋略，消灭了骄狂膨胀的知伯。

知伯因为狂妄自大，必然招致众怨，引起众怒。

多行不义必自毙。

译文：知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不给。

任章问他道：“为什么不给他呢”桓子说：“无缘无故来索要土地，所
以不给。

”任章说：“没有缘由就索取土地，邻国一定害怕；胃口太大又不知满足，诸侯一定都害怕。

假使你把土地给了他，知伯必定越发骄横。

一骄横就会轻敌，邻国害怕就自然会相互团结。

用相互团结的军队来防御对付轻敌的国家。

知伯肯定活不长了!《周书》上说：'想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。

'所以您不如把土地给他，以便使知伯越来越骄横。

您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会，却偏偏让我国成为知伯的攻击对象呢”魏桓子：“好吧。

”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯。

知伯很高兴，于是就又向赵国索取蔡、皋狼等地，赵国不答应，知伯就围攻晋阳。

这时韩魏从国外反击，赵氏从国内接应，知伯于是很快就灭亡了。

8、1．(1)遗憾。

(2)归还。

(3)赠送。

(4)背。

2．B
3．(1)大概这就是所说的只要亲身去做,即使不说也能取信于人吧!
(2)得病死去了,(弟弟)把他的灵柩送回了应山。

4．写了连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情。

从中看出连处士是一个孝以侍亲、乐善好施、宽以待人。

【解析】
1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“恨．”，遗憾；“遗．”，赠送。

2．A项的“于”解释为：在/向； B项的“而”解释为：表转折关系；C项的“以”解释为：因为 /按照；D项的“为”解释为：给/被。

故选B。

3．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：“躬”亲身；“言”，说；“卒”，去世；“归”，送回。

4．要求学生在理解文本的基础上概括分析即可。

结合“处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进”概括得出：照顾父亲而不仕，从中看出连处士是一个孝以侍亲的人；结合“岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。

” 概括得出：资助乡亲度灾年，从中看出连处士是一个乐善好施的人；结合“人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。

处士为之愧谢曰:‘烦尔送牛。

’厚遗以遣之。

”概括得出：原谅窃牛者。

从中看出连处士是一个宽以待人的人。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。

首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。

二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。

那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。

说：“做人像连。