高一物理人教版曲线运动教案新部编本

教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx市实验学校
曲线运动教课设计
1.曲线运动
（1）曲线运动定义：轨迹是曲线的运动。

（2）曲线运动的速度方向和性质：
速度方向就是该点的切线方向，曲线运动的速度方向时辰改变，故曲线运动必定存在加快度，曲线运动必定是变速运动。

（3）物体做直线运动条件：物体所受合外力为零或所受合外力方向和物体运
动方向在同向来线上。

（4）物体作曲线运动条件：合外力方向与速度方向不在同向来线上。

2.运动的合成和分解
（1）相关运动的合成和分解的几个观点：
假如某物体同时参加几个运动，那么这物体实质运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实质运动的分运动。

已知分运动状况求合运动状况叫运动的合成，已知合运动状况求分运动状况叫运动的分解。

合运动的位移叫做合位移；分运动的位移叫分位移。

合运动在一段时间内的均匀速度叫合速度；分运动在该同一段时间内的均匀速度叫分速度。

（2）运动的合成及分解规则：平行四边形定章。

① 合运动必定是物体的实质运动。

② 分运动之间是互相不相关的。

③ 合运动和各分运动拥有等时性。

④ 合运动和分运动的位移、速度、加快度都恪守平行四边形定章。

⑤ 特例：
<1> 初速为的匀加快直线运动，可当作是同方向的一个匀速运动和另一个初速为零的匀加快直线运动的合运动。

<2> 竖直上抛运动可当作是一个竖直向上的匀速直线运动和另一个自由落体运
动的合运动。

<3> 两个匀速直线运动合成后必定是匀速直线运动。

<4> 不在同向来线上的一个匀速直线运动和一个变速直线运动合成后运动轨迹
是曲线（合运动的加快度方向和合运动速度方向不在同向来线上）。

3.平抛运动
（ 1）平抛运动的定义：水平抛出物体只在重力作用下的运动。

（ 2）平抛运动性质：是加快度恒为重力加快度 g 的匀变速曲线运动，轨迹是抛物线。

（3）平抛运动的办理方法：
分解为
结果得
曲线运动
1.曲线运动
（1）曲线运动定义：轨迹是曲线的运动。

（2）曲线运动的速度方向和性质：
速度方向就是该点的切线方向，曲线运动的速度方向时辰改变，故曲线运动必定存在加快度，曲线运动必定是变速运动。

（3）物体做直线运动条件：物体所受合外力为零或所受合外力方向和物体运
动方向在同向来线上。

（4）物体作曲线运动条件：合外力方向与速度方向不在同向来线上。

2.运动的合成和分解
（1）相关运动的合成和分解的几个观点：
假如某物体同时参加几个运动，那么这物体实质运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实质运动的分运动。

已知分运动状况求合运动状况叫运动的合成，已知合运动状况求分运动状况叫运动的分解。

合运动的位移叫做合位移；分运动的位移叫分位移。

合运动在一段时间内的均匀速度叫合速度；分运动在该同一段时间内的均匀速度叫分速度。

（2）运动的合成及分解规则：平行四边形定章。

① 合运动必定是物体的实质运动。

② 分运动之间是互相不相关的。

③ 合运动和各分运动拥有等时性。

④ 合运动和分运动的位移、速度、加快度都恪守平行四边形定章。

⑤ 特例：
<1> 初速为的匀加快直线运动，可当作是同方向的一个匀速运动和另一个初速为零的匀加快直线运动的合运动。

<2> 竖直上抛运动可当作是一个竖直向上的匀速直线运动和另一个自由落体运
动的合运动。

<3> 两个匀速直线运动合成后必定是匀速直线运动。

<4> 不在同向来线上的一个匀速直线运动和一个变速直线运动合成后运动轨迹
是曲线（合运动的加快度方向和合运动速度方向不在同向来线上）。

3.平抛运动
（ 1）平抛运动的定义：水平抛出物体只在重力作用下的运动。

（ 2）平抛运动性质：是加快度恒为重力加快度 g 的匀变速曲线运动，轨迹是抛物线。

（ 3）平抛运动的办理方法：
注意：运动学公式只合用于直线运动，所以曲线运动要分解成两个直线的分运动后才能应用运动学公式求解。