八年级语文下册 25《诗词曲五首》同步练习 新人教版

25课《诗词曲五首》
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。

烂柯．（）折戟．（）宫阙．（）峰峦．（）
2.解释加点的词语。

①暂凭杯酒长．精神（）②折戟．沉沙铁未销（）
③千里共婵娟
．．处（）
．．（）④伤心秦汉经行
3.默写、填空。

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________，“酬”的意思是___________，“乐天”是___________。

②沉舟侧畔千帆过，____________。

③____________，铜雀春深锁二乔。

④人生自古谁无死？____________。

⑤但愿人长久，____________。

⑥兴，百姓苦；____________。

二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。

（一）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

4.苏轼，___________代杰出的___________家，号___________。

他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。

他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。

5.结合语境，解释文中加横线的词语。

①琼楼玉宇：____________
②弄清影：____________
6.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________，它的含义是
____________，在词中，这句词是对___________说的，后来被人们广泛引用，表达了
____________。

7.翻译词句。

转朱阁，低绮户，照无眠。

8.这首词的上阙写____________，下阙写____________。

9.这首词的中心思想是：____________。

10.词也要押韵，请把这首词的韵脚写出来：____________________。

11.用“/”划分下列词句的节奏。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

（二）
山坡羊潼关怀古
峰峦如聚．，
波涛如怒．，
山河表里潼关路。

望西都，
意踌躇。

伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
12.本曲作者是___________，___________朝___________家。

山坡羊是___________。

13.点明主旨的句子是：____________。

14.给下面的句子划分节奏。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

15.仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。

（三）
青玉案元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星①如雨。

宝马雕车香满路。

风箫②声动，玉壶③光转，一夜
鱼龙④舞。

蛾儿雪柳黄金缕⑤，笑语盈盈暗香⑥去。

众里寻他⑦千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

注：①星，比喻灯。

②风箫，箫的美称。

③玉壶，比喻月亮。

④鱼龙，指鱼形、龙形的灯。

⑤蛾儿、雪柳、黄金缕，指女人的装饰。

⑥暗香，指美人。

⑦他，即她。

古时他她不分，通用。

16.这首词的“青玉案”是___________；“元夕”是正月十五日，也是这首词的
___________。

17.“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷，好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。

这是化用唐朝诗人岑参的“____________，____________”。

18.翻译词句。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

19.这首词的作者辛弃疾，字___________，号___________，是___________代著名爱国词人。

我们在第一册，还学过他另一首词：《____________________》。

20.这首词的上阙写____________，下阙写____________。

21.这首词的中心思想：____________。

22.写下这首词的韵脚：____________。

23.用“/”来划分下面词句的节奏。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

三、作文
24.学习借景抒情的写法，写一篇借景抒情的文章。

参考答案：
一、1.ｋēｊǐｑｕèｌｕáｎ
2.①增长，振作②古代兵器③月亮④经过
3.①刘禹锡这里是以诗相答的意思白居易②病树前头万木春③东风不与周郎便④留取丹心照汗青⑤千里共婵娟⑥亡，百姓苦
二、（一）4.宋文学东坡居士苏洵苏辙唐宋八大家
5.①美玉做成的楼宇。

②月光下的身影也跟着做出各种舞姿。

6.但愿人长久，千里共婵娟希望人们年年平安，虽相隔千里，也能共享这美好的月光子由对远方朋友与亲人的良好祝愿
7.月儿转过朱红色的阁子，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能安眠的人。

8.词人“欢饮”时的想象“无眠”时对人生哲理的探求
9.通过想象，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情
10.天、年、寒、间、眠、圆、全、娟
11.明月/几时/有？把酒/问/青天。

不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。

（二）12.张养浩元散曲曲牌名
13.兴，百姓苦；亡，百姓苦。

14.伤心/秦汉/经行/处，宫阙/万间/都/做了/土。

15.“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。

“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。

（三）16.词牌名题目
17.忽如一夜春风来千树万树梨花开
18.忽然回头一看，竟在那灯花稀落的僻静去处发现了她。

19.幼安稼轩宋西江月
20.正月十五的晚上，满城灯火、尽情狂欢的景象一对意中人在大街巧遇的情景
21.通过描绘元宵佳节满城灯火，游人如云，彻夜歌舞的场面，记叙了一对意中人在长街偶然相遇的情景
22.雨、路、舞、去、度、处
23.众里/寻他/千百/度，蓦然/回首，那人/却在，灯火/阑珊/处。

三、24.提示：要做到情由景生，情景交融。