唱歌 留给我-鲁教五四学制版四年级音乐上册教案

唱歌留给我
教学目标
•了解并学习唱歌《留给我》
•培养孩子们的音乐感知能力和表现能力
•提高孩子们的口语表达能力和语音语调
教学重点
•帮助学生理解和掌握歌曲的歌词、旋律和情感表达•引导学生感受和理解歌曲所表达的主题和内涵
教学难点
•帮助学生掌握歌曲的情感表达和演唱技巧
•培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力
教学准备
•教案PPT
•歌曲《留给我》的录音和歌词
•乐器：钢琴或吉他
教学过程
导入（10分钟）
1.教师放歌曲《留给我》，让学生先自由听一遍。

2.再请学生简单说出听歌曲后的感受和理解。

学唱歌曲（20分钟）
1.教师放歌曲录音，为学生演唱模板。

2.教师将歌曲分段教唱，学生跟唱练习。

3.教师带着学生逐句理解歌曲歌词和意义。

4.教师组织学生进行整首歌的唱练，让学生注意把握节奏和语气。

音乐鉴赏（20分钟）
1.给学生放上歌曲MV，引导学生注意MV画面和内容，理解MV与歌曲的内在联系和表达方式。

2.分析歌曲的词曲作者是谁，让学生理解创作背景和歌曲的内在意义。

表现演出（20分钟）
1.分组让学生自由练习，设计一些简单的舞蹈动作，配合歌曲演唱。

2.每组轮流表演，其他组学生观看和评价。

总结归纳（10分钟）
1.教师向学生介绍歌曲的主题和思想内涵，让学生进行思考和发表观点。

2.教师点评学生表演，鼓励他们在音乐表现上获得更多的成就感和自信心。

教学反思
唱歌是让孩子们在愉快的氛围中体验音乐，也是培养孩子们音乐爱好和音乐素养的重要途径。

《留给我》这首歌曲的旋律明快、欢快，歌词情感真挚、深刻，适合孩子们学唱和表演。

在教学中，通过音乐鉴赏和学生自主表演的方式，让学生深入理解歌曲的含义和表达方式。

通过这次教学，我发现孩子们表演水平的提高和敏锐地感受力，让我更加坚定了促进孩子音乐素养培养的决心。