凯田速记法

凯田速记
凯田速记叫媒体记忆，又叫图象记忆。

它具有两大突出特点：一是易记，一是难忘。

现实生活中，每人都有天才的经历。

譬如：与亲朋好友分别的场面，名列前茅的颁奖情景，历经数载却历历在目；一段感人肺腑的故事，一场幽默诙谐的小品，过了几年，依然记忆犹新。

这是为什么呢？关键在于这些内容大都不直接以语言进展储存，而是以鲜明生动的形象记入大脑。

然而对于从事学习和研究的人来说，我们接触的绝大局部是以书面文字的形式存在的，这就是说，我们目前记忆的主要内容是语言信息。

语言是人类交际的得力工具，然而，对于从事学习和研究的人来说，却是一种不利的形式。

众所周知：形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。

美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图〞。

所以捷克著名的教育学家夸美纽斯主张“应该使学生先学习感性的，然后是理性的。

〞“但凡需要知道的事物，都要通过事物本身来进展教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图象放在面前，让学生看看、摸摸、听听、闻闻等等。

〞我们也经常有这样的体会，当我们听到一个生动的故事以后，记住的往往是生动的情节和其中的人物形象，至于讲述者的原话却是一片空白。

当我们向别人讲述时，只不过是将自己内心形成的的情节和其中的人物形象“翻译〞成自己的言语，而不是当初听到的语言。

许多事实证明，形象思维有利于记忆，生动具体的画面有利于大脑承受。

凯田速记研究利用这一规律，另辟蹊径，再创神奇。

它首先通过荒唐、离奇、诙谐、有趣的的联想把抽象的语言变成鲜明、强烈、生动、关已的形象媒体，由此多重刺激大脑的听觉、视觉、嗅觉、触觉等感官，从而真正地使您过目不忘。

联想是速记的根本，联想是利于大脑储存的方式。

伊拉克首都——巴格达。

联想：酒店老板安排效劳小姐：“你拉客〞(伊拉克)进店，出店要让客人“把嗝打〞〔巴格达)。

北魏时，杰出的农学家贾思勰写一部农书<<齐民要术>>，它是我国现存的一部最早的、最完整的农书。

联想：北魏农学家不“加思〞(贾思)索“写〞(勰)了一部农政全书，农“民〞(民)一“起〞(齐)向他“要书〞(要术)。

联想——利于提取的储存方式
当我们根本掌握了创造心象并再生心象的能力，只可以说是迈出了到达快速记忆的第一步。

我们在前面已经再三强调过，记忆的关键不在于储存，而在于提取、检索，也就是说储存是“记〞的过程，提取才是“忆〞的过程。

我们掌握快速记忆法的关键就是在需要的时候，把记下的内容，大量地、准确地“忆〞出来。

这就需要我们不仅能把记的内容结实地储存在脑海里，而且能在适当的时候快速地把这些内容“取〞出来。

其实，这种能力我们每个人都具备，而且无时不在运用它，只不过我们没有自觉地认识和发现它，没有经过系统地训练去掌握它罢了。

这种能力就叫做联想。

一、什么是联想？
所谓联想，就是由一事物或概念想起另一事物或概念。

如：由黑想到白，由红旗想到革命，由钥匙想到锁等等。

科学家通过研究发现，联想是记忆的根底。

巴甫洛夫指出：“暂时神经联系是动物界以及人类自己的最普遍的生理现象，同时也是心理现象，就是心理学家称为联想的东西，这种联想把各种各样的活动、印象或字母、词和观念联系了起来。

〞最早对联想进展研究的是柏拉图和亚里士多德。

亚里士多德在<<记忆论>>里写道：在从事回忆的时候，我们力求引起我们的某些以往的运动，直到我们获得我们所要寻求的那一运动或印象所惯于追随的那一运动为止。

为此，我们就在我们的思想内从一个呈现于我们的印象或者其他某种不管是相似于、比照于、还是接近于我们所要求的那一对象的东西出发，力求获得这一领先的印象。

亚里士多德第一个总结了联想的三种情况，为后来直至今天的记忆研究奠定了根底。

然而，柏拉图和亚里士多德提出联想，仅仅是用于说明回忆。

直到十七世纪英国联想主义心理学派创立，才把联想作为研究和说明记忆，学习过程的理论根底。

亚里士多德提出的三大联想定律——相似律、比照律、接近律被联想主义学派加以系统化和进展深入研究，有的学者又补充了因果律等定律，并提出了显因律、频因律和近因律三大派生定律。

当然，联想主义心理学所采用的方法，根本上是主观的和机械的，另外他们片面地夸大了联想的作用，企图用联想来解释人的全部复杂的心理活动，这当然是不正确的，但联想主义心理学对联想这一心理过程的研究还是卓有成效的，至今对心理学研究仍有重要意义。

下面，我们来具体说明一下联想的根本定律和派生定律。

相似律：两种在性质或特征上相似的事物可以形成联想。

如由天边的红霞会想起燃烧着的火焰；由相貌或声音相似的陌生人会想起自己故去的亲人；由狐狸会想起狡猾；由钢铁会想起坚决等等。

比照律：两种具有相反特点的事物可形成联想。

如由盛夏想到寒冬；由陆地想到海洋；由白天想到黑夜；由先进想到落后等等。

接近律：在空间或时间上接近的事物可形成联想。

如南宋著名爱国诗人陆游七十六岁高龄时重游沈园，猛然想起了四十年前在沈园遇见过去的爱人唐婉的情景，因而百感交集，写下了<<沈园>>二首；此外由李白想起杜甫、白居易，由声母想到韵母，由X直到Y等等。

关系律：由于事物间的种属关系或因果关系而形成联想。

如由天安门想到，由树木想到森林，由自己怕进步想到教师的教导和同学的帮助，由巴尔扎克想起<<人间喜剧>>等等。

三大派生定律有的心理学书上称之为“副律〞或“二次性法如此〞。

显因律：联想越生动，印象越深。

频因律：联想重复次数越多，印象越深。

近因律：联想形成的时间离我们越近，印象越深。

这些联想定律为快速记忆提供了理论根底。

当然，快速记忆的联想不是用语言概念构成的，而是用形成的心象椹的联想，这是同一般所说的联想不同的地方。

二、为什么要以联想的方式来储存？
美国著名心理学威廉·詹姆斯曾说过：“记性好的秘诀就是根据我们想记住的各种资料来进展各种各样联想成了挂资料的钩子，有了这个钩子，如果资料掉了下来，就能够再把它挂上去。

〞这种把联想比作“钩子〞的说法，非常形象地说明了联想对于储存和提取记忆内容的关键作用。

心象虽然是大脑便于承受的形态，但如果我们不将陌生的心象同某个熟悉的心象“挂钩〞，即用联想的方法来储存，那么当我们要记忆一大批词语的时候，这些词语转化成的心象虽然可以装进大脑，但却像一盘散沙一样乱七八糟，既不能防止它们“丧失〞，又不能保证它们在需要的时候迅速、准确地找到。

只有联想才能牢牢地将心象钩住不使丧失，在需要的时候又能很迅速地提出来。

为什么学生对意大利的国土形状印象特别深？原因就在于它看起来容易使人想起一只长长的靴子。

联想是一种思维活动。

应当指出，我们所说的联想是以心象即一种特殊的想象进展的思维。

三、如何进展联想？
联想的定律虽然很多，但归纳起来无外为三种根本状况，即相似、相反、相关。

心理学上总结的联想定律，主要是反映人们联想形成的规律，而快速记忆如此是依据这些规律，人为地造成联想，从而促进记忆。

因为世界上许多事物，粗看起来似乎没有多少联系。

我们就是要运用联想定律，人为地找出或者“创造〞出事物之间的一定联系，从而构成联想。

我们下面介绍如何运用记忆规律进展联想的方法。

(一) 利用联想的相似律进展联想。

譬如：不丹的首都是廷布；斯里兰卡的首都是科伦坡。

我们只要稍加留意不难发现“不〞和“布〞音近，“兰〞和“坡〞〔破〕意同。

于是我们就可在建立心象的根底上进展联想：“不丹〞这个国家用“布单〞〔不丹的谐音〕就能罩住，布单就是块“挺大的布〞〔“廷布〞的谐音〕，因为布不太结实，首都居然冲破布单，跳了出来；斯里兰卡这个国家“城市里烂卡车〞〔“斯里兰卡〞的谐音〕太多了，污染环境不说，还动不动就出毛病，阻碍交通，所以都被交警扣留在市里。

一次您开一辆崭新的卡车到斯里兰卡，没想到也被交警扣留，您申辩说：“这是辆新车。

〞交警却说：“车是新的，可轮胎破了〔科伦坡的谐音〕。

〞真是气人。

(二) 利用联想的相反律进展联想。

譬如：我国降水量最多的地区——台湾火烧寮。

很显然“水〞和“火〞是相反的两个方面。

于是便可联想为：你是一位解放军战士，突然接到命令：台湾被“火烧了〞〔火烧寮的谐音〕，让您速去救火。

您到命令后，二话没说，立即呼风唤雨。

磅砣大雨瞬时天降，大火被扑灭，您荣获特等功。

再如：巴尔扎克是十九世纪批判现实主义文学的杰出代表，代表作<<人间喜剧>>。

要想发现上面这句话暗含的相反的定律就需动动脑筋了。

我们先把巴尔扎克形成心象：“爸〞爸和“儿〞子“扎〞死了“哥〞哥〔“巴尔扎克〞的谐音〕，这是件让人悲恸欲绝的事，自然和“人间喜剧〞相反。

然后就
可联想：爸爸和儿子被公安机关绳之以法，判处死刑，可邻居们却说这是人间喜剧。

(三) 运用联想的相关律进展联想。

相关定律是联想中运用最多的一条定律，因为任何两种事物通过发挥想象都可以建立起联系。

譬如：我们要记住唐代杜甫的三吏、三别〔三吏：<<石壕吏>>、<<潼关吏>>、<<新安吏>>；三别：<<新婚别>>、<<垂老别>>、<<无家别>>〕。

不妨进展如下联想：您是一位狱吏，动不动就“使〞劲“嚎〞〔“石壕吏〞的谐音〕叫，将捉到的犯人统“统关〞〔“潼关吏〞的谐音〕起来，方才“心安〞〔“新安吏〞的谐音〕理得。

今天是你和女朋友的大喜日子，新婚夫妇，新婚之夜，其乐融融，万万没想到你的爹妈前来捣乱，你一怒之下，“捶〞打二“老〞〔“垂老别〞的谐音〕，并把爹妈赶出家门，闹得二位老人“无家〞可归。

需要说明的是上面介绍的方法并不是单独使用的。

由于有些事物间的联系比拟复杂，即可能有相似关系，又可能有相反或相关的关系。

这样，我们对这种类型的词汇构成的联想就可能同时运用几种方法。

譬如：澳大利亚首都——堪培拉。

“利〞和“赔〞既相反，又相关，所以就可以几种方法结合运用构成内容比拟丰富的联想。

联想要尽量符合以下几项要求：
①要以心象进展联想，尽量不要以词语进展联想。

因为用词语进展的联想由于不具体，不生动，给人的印象不深，所以容易遗忘。

只有以心象构成的联想才会留下深刻的印象，准确而且结实。

即便词语可构成联想，但在联想之后，仍然要在脑中“过电影〞，重新进展一番心象联想。

②联想内容尽量荒唐离奇，荒唐可笑。

要使联想符合生动性法如此，就要尽量违背常规，有时即便事物间的联系很明显，很容易构成联想，但如果内容过于平淡，也不要使用，要舍易就奇，打破常规，使之怪诞离奇以加深印象。

有的网友担忧，这样胡思乱想下去会不会精神错乱呢？当然不会。

精神错乱都是因为我们主观不能抗拒的外界因素造成的，如亲人的夭折、亡故，生活中的接连不幸或疾病等因素的强烈刺激。

我们的联想虽然稀奇乖僻，但却是受我们的意识支配的，是我们主动地、自觉地进展的，所以，这恰恰培养了我们的想象和思维的能力。

否如此就不会有<<西游记>>这样的古典名著，也不会有我们喜爱的<<格林童话>>。

经常进展联想训练是一项有益于大脑健康的体育运
动，它可以使一个人的脑细胞变得十分活泼和灵敏，对提高学习和工作效率很有好处。

③联想要尽量关己。

不管是建造心象还是构筑联想，都要使自己成为其主人公，就像在拍电影一样。

这样才有身临其境之感，才能留下比拟深刻的印象。

④联想方式不要轻易改变。

这是要特别强调的一个要求。

当您用某种方法构成一种联想时，就不要再改变了。

不要举棋不定，三心二意，觉得荒唐之上还有更荒唐的，离奇之外还有更离奇的。

这样，不仅浪费了精力，而且哪一种联想印象都不鲜明，反倒影响了记忆的质量和速度。

所以，一旦确定一种联想方式就不要轻易改变。

如果你觉得不生动，印象不深刻，那么就在这个联想的根底上深入一步。

您可以尽量地夸张，但不要改变根本方法再另行联想了。

心象理论是联想方法的根底，联想方法又是后面要学习的记忆方法的根底。

然而我们现在学习联想方法并不是要立即直接进展记忆，而是要在训练的根底上完全掌握它们，变成自身的一种熟练的根本能力。

在这方面千万不要急于求成，正如同运发动的根本功一样，一个足球运发动，在他学习怎样带球过人，怎样起脚射门等技术技巧之前，一定要训练出过硬的体力，至少要能一气跑下一万米。

我们现在掌握联想能力也是如此。

将来要记什么内容，那只是个运用问题，但假如是根本能力掌握不好，运用得不灵活，将来记忆学习内容的范围势必狭窄。

所以，请网友务必按照要求去训练自己的联想能力，以到达对任何两个词语，都能立即构成联想的程度。

题目编码法就是用题目中的关键字给所记内容进展编码，然后一一形成媒体的速记方法。

〔一〕题目编码的须知事项
第一、所选字一定是关键字，这是“关键〞有两层意思：一为能准确反响题目内容；二为较易形成媒体。

一般应选可视性、可感性强词，如：名词、动词等。

第二、所选字的个数要与所记内容一一对应，这样可检索时漏记。

〔二〕、题目编码的应用
题目编码法同其他记忆方法一样，都要先把所记内容形成媒体，只是在形成媒体之前，把题目中关键词作为记忆的“钩子〞与所需记忆的内容一一对应起来罢了。

下面，我们通过实例来说明题目编码法的应用。

第一个实例：唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。

王安石、曾巩。

对于这八项内容，我们从题目中找出“唐、宋、八、家〞四个关键字作为编码与其进展联想。

即如如下图：
1、唐——韩愈、柳宗元
2、宋——欧阳修、苏洵
3、八——苏轼、
4、家——王安石、曾巩
联想1：以吃糖果为背景联想，“糖〞〔唐〕果“含于〞〔韩愈〕嘴中，“溜〞〔柳〕过来溜过去，“总〞〔宗〕是“圆〞〔元〕的。

联想2：以“送〞〔宋〕客为背景联想，“欧〞〔欧〕，太“阳休〞〔阳修〕息了，天太晚了，“迅速〞〔苏洵的倒置〕走吧！
联想3：以爸“爸〞〔八〕吃饭为背景联想，爸爸爱吃“素食〞〔苏轼〕，荤食迅“速撤〞〔苏辙〕去。

联想4：以自己的“家〞〔家〕为背景联想，家中的房屋“忘〞〔王〕了“安石〞〔安石〕门，太不平安了，还须“增〞〔曾〕加“巩〞〔巩〕固。

成语编码法就是用一定数量的一组自己熟悉的固定词语为所记内容进展编码，然后一一形成媒体的速记方法。

〔一〕成语编码的须知事项
第一、用作编码的成语，并非专指我们平常所说的成语，它是指自己熟悉的彼此之间相互关联的词语，而且字与字之间又相互独立。

如：车马炮，日月星，春夏秋冬，锅碗瓢勺，金木水火土，胃肠肝脾肾，赤橙黄绿青蓝紫等等。

第二、用作编码的成语要精心选择。

首先数量上要大致相当，其次彼此之间较易联想。

〔二〕成语编码的应用
下面，我们通过实例来说明成语编码法的应用。

第一个实例：春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

对于这五项内容，我们用“春夏秋冬〞作为编码进展联想。

如如下图所示：
1、春——宋襄公、秦穆公
2、夏——晋文公
3、秋——齐桓公
4、冬——楚庄王
联想1：春天鲜花盛开，朵朵“送香〞〔宋襄公〕；百鸟鸣叫，“噙木〞〔秦穆公〕筑巢。

联想2：夏天气温炎热，严“禁蚊〞〔晋文公〕子叮咬。

联想3：秋天秋高气爽，大雁一“起还〞〔齐桓公〕乡。

联想4：冬天天寒地冻，无人“出床〞〔楚庄王〕。

数字编码表
——数字编码记忆可以使你很短时间内，记下中学课本中的大局部历史年代。

——数字编码记忆可以使你考试前突击记下上百条内容，而且井然有序，检索自由。

——数字编码记忆可以使你……
如果您看了以上节选内容觉得不错的话,您可以给我们来信提出有关学习上的建议,我们会给您满意地答复;如果您愿意参加有趣的<<凯田速记>>学习，请浏览速记的循序渐进，它会带您愉快地迈入天才之路！
编码是记忆的捷径，编码是科学系统的储存方式。

1、我国境内发现过许多属于猿人阶段的原始人类的化石，其中主要的有：
⑴距今170万年的元谋人。

⑵距今八十万年的蓝田人。

⑶距今四、五十万年的人。

我们选用成语“日月星〞进展编码想象，如下所示：
日——太阳像“圆馍〞〔元谋〕，但是“你白吃〞〔一百七〕。

月——月亮在“蓝天〞〔蓝田〕上上夜班，每天“八〞小“时〞〔十〕。

星——五星红旗在天安门飘扬，已经“四、五十〞年了。

趣味是记忆的动力，趣味是想象的催化剂。

1、战国前475年——前221年
古代战争场面：“四〞〔4〕面“旗鼓〞〔75〕助威，“两两〞〔22〕打在“一〞〔1〕起。

记忆类型记忆要点
比照记忆临川四梦：明代剧作家汤显祖作有<<牡丹亭>>、<<紫钗记>>、<<邯郸记>>、<<南柯记>>。

汤显祖〔汤足咸〕——牡丹亭〔馍挺淡〕
牡丹〔花〕亭——紫钗记〔紫色的枝杈
紫钗记〔紫色的枝杈〕——邯郸记〔含牡丹〕
邯郸记〔含牡丹〕——南柯记〔南面的一棵〕
连锁记忆唐代杜甫的三吏、三别〔三吏：<<石壕吏>>、<<潼关吏>>、<<新安吏>>；三别：<<新婚别>>、<<垂老别>>、<<无家别>>〕。

联想：您是一位狱吏，动不动就“使〞劲“嚎〞〔“石壕吏〞的谐音〕叫，将捉到的犯人统“统关〞〔“潼关吏〞的谐音〕起来，方才“心安〞〔“新安吏〞的谐音〕理得。

今天是你和女朋友的大喜日子，新婚夫妇，新婚之夜，其乐融融，万万没想到你的爹妈前来捣乱，你一怒之下，“捶〞打二“老〞〔“垂老别〞的谐音〕，并把爹妈赶出家门，闹得二位老人“无家〞可归。

字头合并人体的根本组织可分为：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织四大类。

字头合并：上帝〔“缔〞〕神机〔“肌〞〕妙算。

直接联想我国奴隶制文明时代开始于禹时期。

采用比照联想：由“禹〞想到“愚昧〞〔“禹〞和“愚〞同音〕，而“愚昧〞和“文明〞是一组反义词，于是便构成比照联想。

直接联想世界上华人与华侨占人口比例最高的国家是新加坡、马来西亚。

联想：自己到新加坡去留学，没想到从“新加坡〞上滑〔“华〞的同音〕下来，摔得浑身是泥，于是脱掉衣服大喊：妈来洗呀〔“马来西亚〞的谐音〕。

字头合并东亚国家：中国，朝鲜，韩国，日本，蒙古。

字头合并：朝中韩日古。

联想：“朝〞字中“含“〔“韩〞字的同音字〕“日〞和“古〞两个字。

不信，请仔细观察。

特征记忆圆周率：π＝335/1一三
特征：圆周率：π＝335/1一三。

这些数字是自然数中最前面的三个奇数1、3、5，并且都紧接重复一次，为11、33、55，当中砍断，如此为1一三、335。

此刻，您一定也能自己看出窍门了
媒体图象十六个整体认读音节：
zi,ci,si
zhi,chi,shi,ri
yi,wu,yu
ye,yue,yuan
yin,yun,ying
联想：刺〔ci〕死〔si〕一〔yi〕屋〔wu〕子〔zi〕鱼〔yu〕，只〔zhi〕吃〔chi〕十〔shi〕日〔ri〕。

夜〔ye〕月〔yue〕圆〔yuan〕，阴〔yin〕云〔yun〕影〔ying〕。

媒体图象地名
1、曾母暗沙
2、坦桑尼亚
3、达累斯萨拉姆
4、尼日利亚
1、“曾母〞被“暗杀〞
2、看上你呀
3、大〔方言“父亲〞〕累死，傻了母
4、日历
数字记忆1、哥伦布发现新大陆——1492年
联想：哥伦布发现新大陆这个壮举实在是不容易，花了他“一世〞〔14〕的时间，费了他“九〞〔9〕牛“二〞〔2〕虎之力。

直接联想1、欧洲的周围沿海：黑海、爱琴海、亚得里亚、地中海、比斯开湾、北海、波罗的海。

联想：以“小二黑爱小琴〞为背景，发挥您的想象力，加些诙谐滑稽，看一看怎么样。

字头合并1、我国的十二大煤矿：大同、阳泉、鸡西、开滦、峰峰、抚顺、淮南、六盘水、鹤岗、淮北、平顶山、阜新。

字头合并：大阳鸡开峰抚淮六鹤淮平阜
联想：“大洋鸡〞〔大阳鸡〕到“开封府〞〔开峰抚〕怀了“六只鹤〞〔淮六鹤〕，“怀〞〔淮〕时是“平腹〞〔平阜〕。

1、甲午中日战争——一八94年
数字
记忆
联想：抗日战争时期，儿童团用狗屎当地雷，日本鬼子用手一扒，结果是“一把狗屎〞〔一八94〕。

直接联想
1、我国的六大古都：、南京、洛阳、开封、西安、杭州。

联想：太阳从东方升起，“经南〞〔南京的倒置〕，“经北〞〔的倒置〕“航〞〔杭〕行一“周〞〔州〕到“西〞面“安〞息，“落阳〞〔洛阳〕的时候，在地上“开〞了一道“缝〞〔封〕。

成语编码
1、货币的五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手
段、支付手段和世界货币。

用“工农商学兵〞对其进展编码。

如下所示：
①工——价值尺度②农—
—支付手段
③商——流通手段④学—
—世界货币
兵——贮藏手段
联想：①"工〞做工不小心，腿被机器“吃
肚〞〔尺度〕里，只得按“假肢〞〔价值〕。

②党的政策好，现在“农〞民都“致富〞〔支
付〕了。

③自己腿部受“伤〞〔商〕了，因没有及时治
疗，感染化脓，最后只得做手术，脓统“统〞地
“流〞〔流通的倒置〕了。

④自己是武术爱好者，寻师访道，高山“学〞
艺。

没想到学武术太苦太累，后来不想学了，可“师
姐〞〔世界〕活“活逼〞〔货币〕着学。

⑤弟弟当“兵〞，“驻〞进西“藏〞〔贮藏〕，
那里条件苦不甚言。

字头合并1、物质运动的五种根本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动。

字头合并：物社机化生。

联想：在“屋〞〔物〕里“射击〞〔社机〕“花生〞〔化生〕，练习打靶技术。

直接联想1、加拿大首都——渥太华
联想：到朋友家看到三室两厅的房子，不由自主地说：“家哪〞〔加拿〕真“大〞，“喔，太华〞〔渥太华〕贵了。

媒体图象地名
1、马达加斯
2、达达尼尔海峡
3、英吉利
4、比斯开湾
1、“马达〞光烧，加保险“丝〞
2、打打你耳
3、鹰、鸡、梨〔鹰和鸡争吃梨〕
4、必撕开碗〔吃碗面时〕
数字记忆
1、唐朝建立——6一八年
联想：自己最爱吃糖，妈妈每次分糖时，总是大嚷：“留一把〞〔6一八〕。

字头合并
1、中国四大牧区：内蒙古、西藏、青海、某某。

字头合并：内新青西。

联想：“内心清晰〞〔内新青西〕。

要点记忆1、<<辛丑条约>>的主要内容：
①清政府赔款白银四亿五千万两；分三十九年还清。

②清政府保证严禁人民反对外国侵略。

③拆毁大沽炮台，允许帝国主义派兵驻扎到山海关铁路沿线重要地区。

④修建使馆，划分租界。

要点：这四条内容的要点分别是：钱、禁、兵、馆。

联想：“前进宾馆〞〔钱禁兵馆〕
字头合并1、四大文明古国：古代埃及、巴比伦、印度、中国。

字头合并：埃巴印中。

联想：自己学习不努力，“挨〞〔埃〕了爸爸一“巴〞〔巴〕掌，脸上立即有个手“印〞〔印〕，很快又“肿〞〔中〕了。

数字记忆1、金田村起义——一八51年
联想：参加金田村起义的将士们都会“一把武艺〞〔一八51〕。

内容总结
（1）凯田速记
凯田速记叫媒体记忆，又叫图象记忆
（2）即如如下图：
1、唐——韩愈、柳宗元
2、宋——欧阳修、苏洵。