课件1：西方专制主义理论
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第1课 西方专制主义理论
填词脑筋急转弯 场景一：新学期开始了，甲班许多同学都在磨拳擦掌准 备参加竞选，按照以往经验，新学期开始要进行班委竞 选活动，这时班主任放出消息，班委名单已定，竞选活 动取消，消息一出，阿杜同学大声喊，这是 专制 场景二：乙班已经定了星期五进行竞选演讲活动，宣布 按照选票的多少进行任命班委。乙班的阿峰挑衅地对阿 杜说：“看到没？这就叫 民主 ”。
1、背景 你能找到这些皇冠的共同点吗？
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
表
现尘世Leabharlann 从天国今生服从来世君权服从教权
哲学服从神学
理性服从信仰
下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态?
随心所欲 压抑人性 思想开放 言论自由
禁欲苦行 张扬个性 愚昧迷信 神权至上
无拘无束 麻木顺从 以人为本 追求享乐
——《阿奎那政治著作选》 材料二 詹姆士一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质 疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质 疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间 带着呼吸的翻版。”
请回答： (1)以上两则分别体现了什么思想? (2)这两种思想有什么共同之处? (3)这两种思想的影响分别是什么?
“王权至上” 的专制主义理论。
3、产生影响
触犯了资产阶级和新贵族 的利益，引起议会与国王之 间的尖锐对立 。
查理一世继位后，最终导 致资产阶级革命的爆发。
1、明确提出“君权神授”说，推行极端专制君主统治的是 （）
A、托马斯·阿奎那 B、英国国王詹姆士一世 C、霍布斯 D、马基雅弗利
2、英王詹姆斯一世与托马斯·阿奎那的共同点是（ ） A、用“自然法则”论证君权至上 B、宣扬君权无限 C、利用神权巩固王权 D、利用王权巩固神权
3、下列观点或主张属于英王詹姆士一世的是 ( ）
①君权神授
②君权无限
③国王滥用权力，人民有权处死他
④除上帝外，国王无须对任何人负责
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
4、材料解析题 材料一 上帝通过他的先知答应他的人民：作为一个巨大的 恩惠，他要把他们放在一人之下， 只有一个君主来统治他们大众。
三、 你我的距离——君权神圣与君权神授的异同
填表高手 提示：从历史背景、目的、内容、影响等方面去探讨
比较 历史背景 主要目的 主要内容 历史影响
阿奎那
詹姆士 一世
比较 历史背景 主要目的 主要内容 历史影响
阿奎 那
基督教的神 学权威受到 严峻挑战
维护教会 的神权统 治
君权神圣(教权 大于王权,同时 都属于专制主
1、下列符合托马斯·阿奎那的基本观点的是（ ）
①用“自然法则”论证“君权神圣”说 ②教权高于一切
③国家由一个君主来治理才是最好的政体 ④国王即是神，
是尘世间的最高权威
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、①②③④
２、“君权神圣”思想的内容不包括（ ） A.国家是上帝的产物 B.君主的权力是上帝通过教皇授予的 C.议会无权限制王权 D.中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式
也为君权披上 义理论，君主
神圣外衣)
专制思想的典
詹姆 士一 世
资产阶级、新 贵族与封建统 治者之间的矛 盾日益加深
稳固自己 的王权专 制统治
君权神授 （王权至上）
型代表，实质 是维护君主专 制制度的工具。
小结
欧洲中世纪时期，专制主义理论是维护西方君主专 制制度的工具，从基督教神学家阿奎那的“君权神 圣”理论，到英王詹姆士一世的“君权神授”主张， 勾勒出西方专制主义发展的历史轨迹。
《课程标准》 1）了解托马斯•阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等 君主专制思想的主要内容。 2）认识君主专制统治的理论基础和历史背景。
重要概念 君权神圣、君权神授
探究的主要问题 君权神圣的主要内容是什么？ 君权神授的主要内容是什么？
主要内容 一、我的果汁分你一半
——阿奎那的“君权神圣” 二、唯我独尊
之称
国家观：宣扬君权神圣 政体观：赞赏中央集权的政府或 君主政体
君权神圣“帖经”连连看
教会与国家的关系：国家是_上__帝_的__产__物__，教会_高__于__王权。 君主权力来源：一切世俗权力来源于_上_帝__的__授__予__；王权是上帝 通过__教__皇__授予的。 王权与教权关系：君主应当服从教__会__和__教__皇_。 王权性质：国王是上帝的_仆__人__，肩负着使世俗之人在社会生活 中实现基督教的最高目标（灵魂得救）的使命，因此王权也是 __神__圣___的。
参考答案：(1)材料一“君权神圣”学说。 材料二“君权神授”思想。
(2) 都主张君主的权力来源于宇宙的主宰，是神圣的，为 君主专制披上神圣的外衣。 (3)“君权神圣”学说：维护了教会的神权统治，巩固了封 建统治； “君权神授”思想：激化了社会矛盾，导致资产阶级革命 的爆发。
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背景一：中世纪的西欧，基督教会成为精神和政治主宰。 教权与王权长期斗争。
背景二： 13世纪的意大利，基督教神学权威受到严峻挑战。
一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”
1、背景 2、目的 调和教权与王权的矛盾，维护神权统治 3、主要内容
我阿奎那撰写了《反异教大 全》《论君主政治》和《神 学大全》，有“神学之王”
——詹姆士一世与“君权神授” 三、你我的距离
——君权神圣与君权神授的异同
何为专制及专制主义？
• 专制： 是民主的反义词，指最高统治者拥有无限制的权力， 以自己的意志对国家实行独裁统治。 专制是一种政体形式
• 专制主义： 指维护专制统治的学说或理论。
一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”
思考：“我阿奎那是中世纪 重要的基督教神学家，我为 什么要宣扬‘君权神圣’思 想？其主要内容有哪些？”
二、 唯我独尊——詹姆士一世与“君权神授”
思考：我英王詹姆士一世为什么 极力鼓吹“君权神授”思想？其 主要内容是什么？产生了怎样的
影响？
1、背景 ①王权已合并教权，王权力量的加强 ②资本主义萌芽产生发展 ③英国都铎王朝资产阶级与封建王权矛盾加深
2、 主要内容
他狂热鼓吹 君主专制
，大肆宣扬 “君权神授”、
1、西欧近代早期君主专制统治形成的背景是（ ） ①资本主义的萌芽和发展 ②王权力量的逐渐强大 ③西欧逐步进入封建社会 ④教权与王权的斗争 A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④
2．英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的 是（ ） A.从神学角度论证君主专制的合理性 B.为推行君主专制统治制造依据 C.宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间 的最高权威 D.强调国家权力的集中和统一
他以一种神学的自傲和一个国王的自命不凡，宣告要实 行那些原则。一有机会，他就用许多冠冕堂皇的语言， 抱怨自己行事不能无畏和权力受到限制……有时不得不 使用更为直接与更为简单化的论证，来为他的政府措施、 他的任意监禁人或违法征税进行辩护。
——[法]基佐《一六四0年英国革命史》 材料中的“他”是指谁?
阿奎那的政体观
• 继承亚里士多德的学说，把国家政体分为六种： 君主政体、贵族政体、平民政体 暴君政体、寡头政体、民主政体
• 最好的政体——君主政体 因为从历史的经验来看，不是由一个人统治的
城市或省，总是因为纠纷而陷于分裂。
一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”
1、背景 2、目的 调和教权与王权的矛盾，维护神权统治 3、主要内容 4、作用 对教会：维护教会权威与至高无上地位。 对君主：在基督教统治世界，确立世俗政治一定的地位， 成为君主专制的理论基础。
填词脑筋急转弯 场景一：新学期开始了，甲班许多同学都在磨拳擦掌准 备参加竞选，按照以往经验，新学期开始要进行班委竞 选活动，这时班主任放出消息，班委名单已定，竞选活 动取消，消息一出，阿杜同学大声喊，这是 专制 场景二：乙班已经定了星期五进行竞选演讲活动，宣布 按照选票的多少进行任命班委。乙班的阿峰挑衅地对阿 杜说：“看到没？这就叫 民主 ”。
1、背景 你能找到这些皇冠的共同点吗？
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
表
现尘世Leabharlann 从天国今生服从来世君权服从教权
哲学服从神学
理性服从信仰
下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态?
随心所欲 压抑人性 思想开放 言论自由
禁欲苦行 张扬个性 愚昧迷信 神权至上
无拘无束 麻木顺从 以人为本 追求享乐
——《阿奎那政治著作选》 材料二 詹姆士一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质 疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质 疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间 带着呼吸的翻版。”
请回答： (1)以上两则分别体现了什么思想? (2)这两种思想有什么共同之处? (3)这两种思想的影响分别是什么?
“王权至上” 的专制主义理论。
3、产生影响
触犯了资产阶级和新贵族 的利益，引起议会与国王之 间的尖锐对立 。
查理一世继位后，最终导 致资产阶级革命的爆发。
1、明确提出“君权神授”说，推行极端专制君主统治的是 （）
A、托马斯·阿奎那 B、英国国王詹姆士一世 C、霍布斯 D、马基雅弗利
2、英王詹姆斯一世与托马斯·阿奎那的共同点是（ ） A、用“自然法则”论证君权至上 B、宣扬君权无限 C、利用神权巩固王权 D、利用王权巩固神权
3、下列观点或主张属于英王詹姆士一世的是 ( ）
①君权神授
②君权无限
③国王滥用权力，人民有权处死他
④除上帝外，国王无须对任何人负责
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
4、材料解析题 材料一 上帝通过他的先知答应他的人民：作为一个巨大的 恩惠，他要把他们放在一人之下， 只有一个君主来统治他们大众。
三、 你我的距离——君权神圣与君权神授的异同
填表高手 提示：从历史背景、目的、内容、影响等方面去探讨
比较 历史背景 主要目的 主要内容 历史影响
阿奎那
詹姆士 一世
比较 历史背景 主要目的 主要内容 历史影响
阿奎 那
基督教的神 学权威受到 严峻挑战
维护教会 的神权统 治
君权神圣(教权 大于王权,同时 都属于专制主
1、下列符合托马斯·阿奎那的基本观点的是（ ）
①用“自然法则”论证“君权神圣”说 ②教权高于一切
③国家由一个君主来治理才是最好的政体 ④国王即是神，
是尘世间的最高权威
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、①②③④
２、“君权神圣”思想的内容不包括（ ） A.国家是上帝的产物 B.君主的权力是上帝通过教皇授予的 C.议会无权限制王权 D.中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式
也为君权披上 义理论，君主
神圣外衣)
专制思想的典
詹姆 士一 世
资产阶级、新 贵族与封建统 治者之间的矛 盾日益加深
稳固自己 的王权专 制统治
君权神授 （王权至上）
型代表，实质 是维护君主专 制制度的工具。
小结
欧洲中世纪时期，专制主义理论是维护西方君主专 制制度的工具，从基督教神学家阿奎那的“君权神 圣”理论，到英王詹姆士一世的“君权神授”主张， 勾勒出西方专制主义发展的历史轨迹。
《课程标准》 1）了解托马斯•阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等 君主专制思想的主要内容。 2）认识君主专制统治的理论基础和历史背景。
重要概念 君权神圣、君权神授
探究的主要问题 君权神圣的主要内容是什么？ 君权神授的主要内容是什么？
主要内容 一、我的果汁分你一半
——阿奎那的“君权神圣” 二、唯我独尊
之称
国家观：宣扬君权神圣 政体观：赞赏中央集权的政府或 君主政体
君权神圣“帖经”连连看
教会与国家的关系：国家是_上__帝_的__产__物__，教会_高__于__王权。 君主权力来源：一切世俗权力来源于_上_帝__的__授__予__；王权是上帝 通过__教__皇__授予的。 王权与教权关系：君主应当服从教__会__和__教__皇_。 王权性质：国王是上帝的_仆__人__，肩负着使世俗之人在社会生活 中实现基督教的最高目标（灵魂得救）的使命，因此王权也是 __神__圣___的。
参考答案：(1)材料一“君权神圣”学说。 材料二“君权神授”思想。
(2) 都主张君主的权力来源于宇宙的主宰，是神圣的，为 君主专制披上神圣的外衣。 (3)“君权神圣”学说：维护了教会的神权统治，巩固了封 建统治； “君权神授”思想：激化了社会矛盾，导致资产阶级革命 的爆发。
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背景一：中世纪的西欧，基督教会成为精神和政治主宰。 教权与王权长期斗争。
背景二： 13世纪的意大利，基督教神学权威受到严峻挑战。
一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”
1、背景 2、目的 调和教权与王权的矛盾，维护神权统治 3、主要内容
我阿奎那撰写了《反异教大 全》《论君主政治》和《神 学大全》，有“神学之王”
——詹姆士一世与“君权神授” 三、你我的距离
——君权神圣与君权神授的异同
何为专制及专制主义？
• 专制： 是民主的反义词，指最高统治者拥有无限制的权力， 以自己的意志对国家实行独裁统治。 专制是一种政体形式
• 专制主义： 指维护专制统治的学说或理论。
一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”
思考：“我阿奎那是中世纪 重要的基督教神学家，我为 什么要宣扬‘君权神圣’思 想？其主要内容有哪些？”
二、 唯我独尊——詹姆士一世与“君权神授”
思考：我英王詹姆士一世为什么 极力鼓吹“君权神授”思想？其 主要内容是什么？产生了怎样的
影响？
1、背景 ①王权已合并教权，王权力量的加强 ②资本主义萌芽产生发展 ③英国都铎王朝资产阶级与封建王权矛盾加深
2、 主要内容
他狂热鼓吹 君主专制
，大肆宣扬 “君权神授”、
1、西欧近代早期君主专制统治形成的背景是（ ） ①资本主义的萌芽和发展 ②王权力量的逐渐强大 ③西欧逐步进入封建社会 ④教权与王权的斗争 A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④
2．英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的 是（ ） A.从神学角度论证君主专制的合理性 B.为推行君主专制统治制造依据 C.宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间 的最高权威 D.强调国家权力的集中和统一
他以一种神学的自傲和一个国王的自命不凡，宣告要实 行那些原则。一有机会，他就用许多冠冕堂皇的语言， 抱怨自己行事不能无畏和权力受到限制……有时不得不 使用更为直接与更为简单化的论证，来为他的政府措施、 他的任意监禁人或违法征税进行辩护。
——[法]基佐《一六四0年英国革命史》 材料中的“他”是指谁?
阿奎那的政体观
• 继承亚里士多德的学说，把国家政体分为六种： 君主政体、贵族政体、平民政体 暴君政体、寡头政体、民主政体
• 最好的政体——君主政体 因为从历史的经验来看，不是由一个人统治的
城市或省，总是因为纠纷而陷于分裂。
一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”
1、背景 2、目的 调和教权与王权的矛盾，维护神权统治 3、主要内容 4、作用 对教会：维护教会权威与至高无上地位。 对君主：在基督教统治世界，确立世俗政治一定的地位， 成为君主专制的理论基础。