2019年北京市海淀区知春里中学高三下学期5月月考(三模)语文试题(附带超详细解析及作文范文)

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2019年北京市海淀区知春里中学高三下学期5月月考（三模)
语文试题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题)
请点击修改第I 卷的文字说明
第II 卷（非选择题)
请点击修改第II 卷的文字说明 一、现代文阅读
阅读下面的材料，完成文后各题。

材料一
茶起源于中国。

虽然神农氏最早发现并利用茶只是传说,但中国茶文化的形成源于我国唐代却是不争的事实。

自唐开元年间起,唐人上自天子,下至黎民百姓,几乎所有人都不同程度地饮茶。

唐人饮茶已开始注重品饮艺术,这与唐之前的茶主要作为药用或者是粗放型解渴的饮用形式相比,是一个质变的过程。

唐朝中叶盛行煎茶法，煎茶用的是饼茶,将饼茶加工成细末状的茶末,再进行煎煮。

陆羽的《茶经》将饮茶分为赏茶、鉴水、列具、烹煮、品饮等若干环节,每个环节都使人置身于美的境界之中，这就把饮茶的方法程序化了,并辅以美学思想, 从而形成优美的意境和韵律 ,将饮茶上升到艺术的高度。

在宋代,茶不仅成为人们日常生活中不可或缺的物品,是“开门七件事”之一,而且饮茶的风俗深入到民间生活的各个方面。

当时,开封、临安两都茶肆、茶坊林立,客来敬茶的礼俗也已广为流传。

与唐代相比,宋代茶文化有了明显的变化,饮茶方法在唐代陆羽的基础上又迈进了一步, 由原来的煎茶法发展成为更为高雅的点茶法。

点茶法比唐代煎茶法更讲究,追求茶的真香、真味,不掺任何杂质,当时的时尚还十分注重点茶过程中的动作优美协调。

较之于唐代煎茶,宋人更喜爱典雅精致的点茶艺术。

元代虽然历史较短,但在饮茶法上却进一步走向成熟。

唐宋时期人们饮茶时加入葱、
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姜、盐等调料与茶混煮的习惯, 到了元代逐渐被摈弃,采用更为简单的“清饮”方式。

元代人已开始普遍使用茶叶或茶末煎煮饮茶,不加或少加调料。

这种简便、纯粹的“清饮”方式被越来越多的人接受。

茶文化发展到明代,发生了具有划时代意义的变革。

随着茶叶加工方法的简化,茶的品饮方式也走向简单化,盛行了几个世纪的唐宋煎点饮茶法变革成了用沸水冲泡的瀹饮法，“瀹”有“浸、渍”的意思。

瀹饮法, 即以沸水直接冲泡茶叶的方法。

这种沸水冲泡散茶的饮用方法逐渐取代了煎点法的主导地位,成为中国人至今都普遍使用的饮茶方法。

（取材于姜天喜《论中国茶文化的形成与发展》）
材料二
从词义上说，茶道指基于茶自身的性质而淬炼出的精神世界。

茶道正是以茶为载体在品茗中以茶说事、以茶喻理、以茶论道。

从与中国传统思想的关联角度上看，中国茶道的具体内容可以表达为如下三个方面，即闲、隐、乐。

三者统一到人，媒介是茶。

“闲”就是有工夫，并且肯在茶上下功夫，茶因闲得以成就，闲因茶得以充实。

时间上的闲只是一个方面，重要的是心理上、精神上的闲，关键在于一种生活态度，即从容应对，等闲看待苦难沧桑，视荣辱或声誉为身外物，置之度外，心中只有茶，将我融于茶，将茶化作我。

这样的“闲”正是精神成长、自我发掘和自由意志伸张所必备的思想品质，得闲之真谛的人才会在意向内观照，求取独立的自我。

茶道中的“隐”揭示的是茶人、饮者在社会生活中如何立身的大问题。

隐后返本，身处闹市求心安，身处高位知进退，隐与显是一对相互依托的对立统一，隐后再显的是本真的我，不忘初心，为人处世不忘己身。

“隐”要有强大的内心支持才可持久，避喧嚣而处落寞，离繁华而安清贫，这非一般人可为。

陆羽在《茶经》里说 “茶之为用，味至寒；为饮，最宜精行俭德之人”。

他不是说喝茶后，人就自动获得了“精行俭德”，相反，那些本就“精行俭德之人”是最宜饮茶的，陆羽的意思十分明了，那就是人选择了茶，茶的德行是人的德性之外显，饮者之品性投射到茶这一实物上。

“乐”是中国文化传统的重要主张。

孔子曾言，“知者乐水，仁者乐山”，孟子提出“与民同乐”，《太平经》云:“人最善者，莫若常欲乐生，汲汲若渴，乃后可也。

”中国文化传统更加倾心于“德乐合一”，如助人为乐、乐于助人、乐善好施，都是将行善、助人与快乐联系在一起。

这样的快乐是一种因所认同的价值得到实现而产生的内心愉悦，是一种精神快乐，体现了“众乐乐”般的精神快感。

中国茶道之乐重申了对人身处其中境遇的关切，因此，中国茶道具有平实的表现形式和生活化的现实关怀。

（取材于李萍《中国文化传统与茶道四境说》）
材料三
明代的书画家徐渭被世人称为“茶痴”，他明确提出了宜茶境界说，认为物境、艺境、人境、心境俱美者乃宜茶最高境界。

物境指饮茶的环境，主要指不是人为建造的居室、楼宇，而是自然天成、幽静清雅的场所，如竹海、梅林、泉边、湖畔等。

艺境指使用器具的造型、冲泡或饮用之法的得体、抚琴弄箫的声乐等共同构成的雅致脱俗的氛围。

人境则指嘉宾来客与主人的融洽关系，专心于饮茶，彼此声气相投、趣味相和。

心境指在饮茶中忘却世间万象，人与茶、茶与人合二为一，一心悟道，由此求得心胸的物我两忘、豁然开朗。

茶道四境界不是人生境界，也非道德境界，它只是对生活情趣的关注，在匆忙、庸常的日常生活中寻找情投意合的同道，在刻意营造出的人为环境中折射当事人的思绪和体悟，这就是生活的闲、人生的隐和现世的乐。

中国传统茶道的四境说所讲的茶道不是在用时间来衡量，相反，只在乎空间。

中国人喝茶可以从早到晚，时间似乎停滞了，时间的意义消逝了，重要的是喝的什么茶、用的什么茶具、所处怎样的环境和心境，这些都是空间要素。

中国茶道弱化了时间维度，突出了空间维度，饮者共处的空间的属性得到充分阐发。

据说真正谙茶者在头三杯不事任何言语，静静品茶，全身心关注茶主泡茶的一举一动，用心体会茶汤之味、茶器之美、茶艺之精、茶席之雅等等。

品茶过程中茶者的思想沟通不是靠语言传递，而是靠共感，情感共鸣，这样的情感分享与特定的场景及其要素相匹配，它是以彼此共在、身心在场为其表现形式的。

（取材于李萍《中国文化传统与茶道四境说》）
1．根据材料一，下列对中国茶文化发展历史的理解，不正确
．．．的一项是
A．茶起源于中国，茶文化的形成可追溯到神农氏时期。

B．唐之前粗放型解渴的饮茶方式到唐代演变为煎茶法。

C．宋代点茶法比唐代更高雅，注重动作的优美协调。

D．从元至明的饮茶法越来越简单化，并流传至今。

2．根据材料一，下列对从唐至今饮茶风俗的理解，正确的一项是
A．沸水冲泡是一贯的饮茶方法
B．中国人普遍喜欢饮茶
C．饮茶讲究典雅精致的艺术
D．饮茶追求茶叶的真香、真味
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3．下列对材料二中出现的字词的解说，不正确．．．的一项是 A ．淬．
炼：淬，读作“cuì”。

B ．载．
体：载，书写的第九笔是撇(丿)。

C ．置之度．外：度，义同“气度不凡”中的“度”。

D ．众乐乐．
：乐，“快乐”之意。

4．根据材料二，下列诗句表达的意境不符合．．．茶道中“隐”的一项是 A ．结庐在人境,而无车马喧。

（陶渊明《饮酒》） B ．岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

（孟浩然《夜归鹿门歌》） C ．杏树坛边渔父，桃花源里人家。

(王维《田园乐》) D ．雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

（王建《雨过山村》） 5．根据材料二，下列对茶道内容的理解，正确的一项是 A ．“闲”不是指时间上的闲，重要的是一种生活态度。

B ．茶道中的“隐”是指要避开喧嚣繁华而隐居山林。

C ．陆羽认为饮茶可以使人成为“精行俭德之人”。

D ．茶道体现了中国文化中“德乐合一”的乐观精神。

6．根据材料三，下列对茶道四境的理解，正确的一项是
A ．徐渭认为饮茶的物境包括使用的器具、冲泡的方法、声乐氛围等。

B ．茶道四境不仅体现了生活的情趣，也体现了道德境界的追求。

C ．传统茶道的四境只在乎空间要素而弱化了时间维度。

D ．真正懂茶的人在品茶的全过程中是不能用语言交流的。

7．阅读下面《红楼梦》片段，回答问题。

①妙玉听了，忙去烹了茶来。

宝玉留神看他是怎么行事。

只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。

贾母道：“我不吃六安茶。

”妙玉笑说：“知道。

这是老君眉。

”
②那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。

只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。

③又见妙玉另拿出两只杯来。

一个旁边有一耳，杯上镌着“<分瓜>瓟斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。

妙玉便斟了一斝，递与宝钗。

那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀{乔皿}”。

妙玉斟了一{乔皿}与黛玉。

仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。

④“这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花
瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。

我只吃过一回，这是第二回了。

”
根据上面《红楼梦》片段，以及本大题三个材料的内容，下列分析不正确
．．．的一项是A．从贾母等人饮茶的方法可以判断，他们的饮茶法不属于煎茶法。

B．妙玉单叫宝钗、黛玉去耳房饮茶，体现了茶道四境中的“人境”。

C．妙玉给宝钗、黛玉的茶具很珍贵，只将自己用的茶具给宝玉，说明男女有别。

D．妙玉深谙茶道，对泡茶的用水非常讲究，表现她恬淡、孤傲、清高的性格。

8．当代人应如何继承传统茶道蕴含的文化精神呢？请根据三则材料的内容，提三条建议。

阅读下面作品，完成各题。

在摩耶精舍看明白了张大千
①摩耶精舍是张大千先生平生最后一个故居，拜谒摩耶精舍是我赴台间的一个心愿。

这心愿缘自遥远的少年习画的时代。

②上世纪四十年代父亲托人买来张大千先生的两幅五尺中堂大画：一幅浅绛，一幅水墨。

浅绛那幅花青用得极美，蓝如蓝天一般清澈；水墨那幅更好，消融在水中透明的墨色好似流动着，一如梦幻。

这两幅画我换着挂，过一阵子换一换，挂这幅时便把那幅放在后边。

“文革”时却被“革命小将们”一起扔到院子，扯烂烧掉。

后来画没了，可赏画的感受却牢牢驻在我心里。

此番来看大千先生的故居是为了重温那两幅失不再来的画吗？绝不仅仅如此。

我是想看到他所有画作之外却至关重要的东西，想进一步认识他。

③摩耶精舍在台北正北面，毗邻
．．台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水：一边是精深儒雅的人文，一边是天然的山水。

大千先生的故居貌不惊人。

一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边，倘若不是门楣上悬挂着台静农题写的“摩耶精舍”墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居？从墙头上生出的鲜红又秀气的炮竹花，一束束闪闪烁烁悬垂下来，看上去只像是一个喜好野趣的人家。

④摩耶精舍是大千先生为自己“创作”的作品。

来到这里，视野与襟怀都好像突然敞开，满园绿色似与外边的山林相连。

据说这后园本无外墙，由于溪谷就在跟前，每有大雨，溪水迅猛，常常涌至屋前，故而修筑一道围墙，很矮，只为防水，不叫它妨碍视线。

大千先生还在园中高处搭了两座小亭，以原
木为柱，棕榈叶做顶，得以坐观山色溪光晨晖暮霭
．．林木飞鸟。

⑤大千先生说：“凡我眼见，皆我所有。

”
⑥这后园一定是大千先生心灵徜徉之地。

在园林的上，大千先生一任，稍加而已，好似他的泼墨山水。

园内的地面依从天然高低，开辟小径蜿蜒
．．其间；
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………………草木全凭野生野长，只选取少许怪木奇花栽种其中；水池则利用地上原有的石坑，凿沟渠引山泉注入其内。

大千先生的母亲曾嘱咐他，不要抬头望月，大千先生便常借这水池中的月影来观月赏月，故取名影娥池。

娥，乃姣好的嫦娥。

院中有一长条木椅，式样奇特，靠背球样地隆起，背靠上去很是舒服。

他每作画时间长，辄必背部酸疼，便来院中坐在这椅子上，一边歇背一边赏树观山，吸纳天地之气。

⑦细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙。

院外是一片自然的天地，矮矮的围墙不去截断自然，园内园外大气贯通，合为一体。

那么房子里边呢？也一样融入了这天地的生气与自然的野趣，里里外外到处陈放他喜好的怪木奇石。

一排挂在墙上的手杖，没一根是镶玉包金、安装龙头豹首的名牌拐杖，全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹，根根都带着大自然生命的情致和美感。

这情致与美感到了他的画上，一定就是好山水了。

⑧大千先生的画室也是我感兴趣的地方。

这里最惹我注意的是画案下有一小木凳，高约二十公分。

川人身材偏矮，大千先生每作大画便要踩上这木凳。

他住进摩耶精舍已七旬以上，偏偏这时期他多作泼墨泼彩的大画。

画室挂着一张照片，上面大千先生双手握着巨笔，站在木凳上泼墨作画。

我还注意到，铺在画案的纸上有水的反光与倒影，可见他泼墨画中用水颇多。

水多则墨活，也更自然，并且多意外的情景出现。

应该说这幅照片泄露．．
出大千先生那些奇妙的泼墨泼彩画的“天机”。

⑨当然，更泄露出大千先生艺术“天机”的还是摩耶精舍，这里是他精神的巢和心灵的床。

这里既没有世俗的享乐和物欲的张扬，没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也没有文化作秀，而是一任自己的性情。

这就更使我明白上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天、其画作堪比洛阳纸贵的张大千，为什么会忽然远赴大西北那个了无人迹的的敦煌，一连两年，终日在那些破败的洞窟中爬上爬下，给洞窟断代编号，还请来藏族画师协助制作颜料与画布，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的伟大的艺术遗珍。

⑩现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂。

这便是故居的意义，艺术家往往把他们真正有价值的东西无形地放在其中，就看我们能不能发现。

在摩耶精舍，我相信，我看明白了张大千。

（取材于冯骥才的同名散文，有删改）
9．下列对文中出现的字词的解说，有误的一项是 A ．毗邻，意思是“相邻”，“毗”字读音为ｂǐ B ．暮霭，意思是“傍晚的云雾”，“霭”字读音为ǎｉ
C ．蜿蜒，意思是“弯弯曲曲延伸的样子”，此处可换为“逶迤”
D ．泄露，与“泄密”，“泄”字意思相同，且都不可写作“泻”
10．在文中第③段横线处填入语句，顺序最恰当的一项是 ①前园很小，植松栽竹，引溪为池，大小锦鲤游戏其间 ②前后有花园，中间也有花园
③至于后园，与前边的园子就大不一样了
④他把一座别出心裁的双层楼式四合院放在这块土地的中间 ⑤房子中间还有小园，立石栽花，曲廊环绕，可边走边赏 A ．①⑤③②④
B ．②①④⑤③
C ．④②①⑤③
D ．⑤①③②④
11．在第⑥段横线处填入词语，最恰当的一项是 A ．营造 性灵 修饰 B ．营造 天然 修整 C ．建造 天然 修饰 D ．建造 性灵 修整
12．下列对文章的理解，不正确．．．
的两项是 A ．摩耶精舍环境优美,外观朴素平常、野趣十足，自外而内弥散着儒雅自然之气，处处映射出主人朴雅散淡的情致。

B ．第②段“赏画的感受却牢牢驻在我心里”，一个“驻”字反映出大千先生画作的美感令作者刻骨铭心，作者失去画作后心怀遗憾。

C ．作者从张大千先生画室中的照片上，悟出了先生画作取法自然的“天机”，认识到大千先生泼墨泼彩画灵动、自然、鲜活的特点。

D ．从全文看，作者对摩耶精舍别出心裁的艺术构思、天人合一的设计理念推崇备至,因而满怀着渴慕、敬仰之情去“拜谒摩耶精舍”。

E.这篇文章的语言，自然而不失生动，朴素而不失雅致，与文中描写的自然山水、人文景观、人物风神相得益彰，可谓文质兼美。

13．第⑨段中描述“敦煌的大千先生”，在全文中有什么作用？ 14．作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神的巢和心灵的床”？
15．大千先生说“凡我眼见，皆我所有”，根据上下文解说这句话的含义，并结合你的生活经历或阅读积累，谈谈你对这句话的领悟。

（不少于200字） 二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后各题。

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说 难①
韩非子
凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之。

所说出于为名高者也，而说之以．厚利，则见下节．．而遇卑贱，必弃远矣。

所说出于厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣。

所说阴为厚利而显．为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而．实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣。

此不可不察也。

夫事以．密成，语以泄败。

未必其身泄之也，而语及所匿之事，如此者身危。

昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。

因．问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。

”武公怒而．戮之，曰：“胡，兄弟之国也。

子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。

郑人袭胡，取之。

宋有富人，天雨，墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

此二人．．说者皆当矣，厚者为戮，薄者见．疑，则非知之难也，处知则难也。

此不可不察。

昔者弥子瑕有宠于卫君。

卫国之法：窃驾君车者罪刖。

弥子瑕母病，人间．往夜告弥子，弥子矫驾君车以出。

君闻而贤之，曰：“孝哉！为母之故，忘其刖罪。

”异日，与君游于果园，食桃而甘，不尽，以其半啖君。

君曰：“爱我哉！忘其口味，以啖寡人。

”及弥子色衰爱弛，得罪于君，君曰：“是固尝矫驾吾车，又尝啖我以余桃。

”故弥子之行未变于初也，而以前之所以见贤而后获罪者，爱憎之变也。

故有爱于主，则智当而加亲；有憎于主，则智不当见罪而加疏。

故谏说谈论之士，不可不察爱憎之主而后说焉。

夫龙之为虫也，柔可狎．而骑也；然其喉下有逆鳞径尺，若人有婴之者则必杀人。

人主亦有逆鳞，说者能无婴人主之逆鳞，则几矣。

（注）①选自韩非子《说难》，有删节。

说难(shuì nán)：游说进言的困难。

16．下列句子中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（ ） A ．则见下节．．而遇卑贱 下节：节操低下 B ．所说阴为厚利而显．为名高者也 显：显赫 C ．人间．往夜告弥子 间：抄小路 D ．柔可狎．
而骑也 狎：戏弄 17．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A ．而说之以．厚利 夫事以．密成，语以泄败 B ．则阳收其身而．实疏之 武公怒而．戮之 C ．因．问于群臣 我欲因．
之梦吴越
D ．厚者为戮，薄者见．疑 臣诚恐见．欺于王而负赵 18．下列对文中语句的解释，不正确．．．
的一项是（ ） A ．凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之 大凡游说进言的困难：在于了解进说对象的心理，以便让自己的说法适合他
B ．则非知之难也，处知则难也 那么不是了解情况有困难，而是处理所了解的情况很困难
C ．是固尝矫驾吾车，又尝啖我以余桃 这人原本就曾假托君命私自驾驭我的车子，又曾经把吃剩的桃子给我吃
D ．故有爱于主，则智当而加亲 所以对君主有爱时，就显得智慧并且更加亲近君主
19．将文中画波浪线的句子译为现代汉语。

①其家甚智其子，而疑邻人之父 ②说者能无婴人主之逆鳞，则几矣
20．第五段中“此二人说者皆当矣”，“二人”指的是 和 。

21．上文三个寓言故事对游说进言的人有何启示？请选择其中一个简要概括，并加以评价。

三、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成各题。

柳堤
春江水正平，密树听啼莺。

十里笼晴苑，千条锁故营。

雨香飞燕促，风暖落花轻。

更欲劳攀折，年年还自生。

22．下列对本诗的赏析，不正确．．．
的是 A ．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。

B ．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。

C ．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。

D ．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。

23．雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和
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视觉的修辞方法。

下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是 A ．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。

（唐·郑谷《阙下春日》） B ．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。

（宋·杨朴《莎衣》） C ．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。

（宋·刘子翚《海棠花》） D ．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。

（元·杨维桢《燕子辞》） E.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。

（明·邱睿《都城春日》）
24．这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。

任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。

四、情景默写
25．在横线上填写作品原句。

（1）“寄”有“寄托情感”之意，古人常用来表达思念之情。

如在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白强烈地表达对友人的思念和担忧的诗句是“_________，___________。

”
（2）“水”是古诗词中的一个重要意象，常用来表达情感。

李煜在《虞美人》中用它来喻亡国之愁：_________________？ ________________；李白在《梦游天姥吟留别》中用它来感慨人生失意：_________________，________________；辛弃疾在《菩萨蛮》中用它来表达悲愤之情：________________ ________________ 五、小作文
26．从下面三个题目中任选一题．．．．
，按要求作答。

不超过150字。

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感。

请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享。

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解：“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子。

”你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由。

要求观点鲜明，自圆其说。

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字。

要求感情真挚、富有文采。