数学五年级上册《位置练习题》(含答案)

【同步专练A 】2.位置（基础应用篇）
一、选择题（共6题）
1．一个长方形的四个顶点分别是、、、,如果用数对表示,点是,点是,点是,那么点用数对表示为（）。

A ．
B ．
C ．
D ．
2．方格图中,已有三个点：A （2,5）,B （6,5）,C （1,2）,如果点D 与A 、B 、C 三点相连,刚好构成一个平行四边形,那么,点D 的位置是（）。

A ．（5,2）
B ．（4,2）
C ．（3,2）
D ．（2,2）3．把点（3,4）向右平移3格,再向上平移4格,现在点的位置是（）。

A ．（6,4）
B ．（6,8）
C ．（3,8）
D ．（7,7）4．小伟坐在教室的第3列第6行,用数对(3,6)表示,如果用(x,4)表示小强在教室里的位置,那么下列说法错误的是( )．
A ．小强的位置一定在第4列
B ．小强的位置一定在第4行
C ．小强的位置可能在第4列
D ．小强的位置不能确定
5．林林坐在教室的第4行第2列,用（2,4）表示,琪琪坐在教室的第5行第3列,应当表示为（）。

A ．（5,3）
B ．（3,5）
C ．（3,2）
D ．（2,3）6．下列数据不能用数对确定位置的是（）。

A ．3楼5号
B ．8排7号
C ．东偏北45°
D ．东三路2号
二、填空题（共6题）
7．在图上,点A 所在的位置用数对（3,3）表示．如果把点A 向上平移2格,它的位置用数对_____表示；如果把点A 向左平移2格,它的位置用数对_____表示．
8．音乐课上,聪聪坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是_____．
9．如下图,如果点A 的位置是（0,0）,点B 的位置是（4,0）,点C 的位置是（4,4）,那么点D 的位置是（_____）,点O的位置是（_____）。

10．教室里,小明坐在第二组第4排,他的位置表示为（2,4）,那么小军坐在第五组第3排,他的位置可表示为（_____）．
11．五（1）班王涛在教室里坐在第4列、第5行,他的位置用数对表示是（________）；李丽坐的位置用数对表示是（3,6）,她坐在第（________）列、第（________）行；李丽后面的座位上是张军,他的位置用数对表示是（________）；李丽前面的座位上是李文涛,他的位置用数对表示是（________）。

12．图书馆的位置用数对表示为（________）,数对（3,6）所在的位置是_____．如果每个小正方形的边长表示100米,笑笑从家出发去图书馆,先往_____方向走_____米,再往___方向走____到学校,从学校往_____方向走_____米到图书馆．
三、判断题（共6题）
13．数对（4,x）和数对（4,y）表示的位置在同一行上。

（______）
14．用（3,2）表示在第3行第2列。

（________）
15．在一幅平面图上确定位置时,数对（3,8）和（3,5）表示在同一列上。

（_____）
16．数对（A ,B ）和数对（B ,A ）表示的位置不相同（A ≠B ）。

（________）17．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A （1,0）B （1,5）C （5,3）,这个三角形一定是直角三角形．（_______）
18．用数对（3,3）表示位置,两个“3”所表示的意义是一样的。

（_____）
四、计算题（共3题）
19．直接写得数。

0.5×0.7= 0.12×0.3= 1.5×0.03 = 1.6×0.04=
9.87×0= 3.4×10= 2.6×0.2= 0.25×0.3=
24÷1.2= 1.44÷0.6= 7÷3.5= 26.26÷2.6=
20．能简算的要简算
4.2×1.5－2.74
5.9×4.8+5.9×5.2 1.25×8.8
0.25×2.6×4 15.8×101－15.8 8×（20－1.25）
21．计算下面各题,怎样简便就怎样计算。

五、解决问题（共4题）
22．小动物在哪里？
（1）恐龙在第一列第二个位置上,它的位置可以表示为（）；那么狮子的位置可以表示为（）；老虎的位置可以表示为（）。

（2）在（1,4）这一点位置上的是（）；在（5,4）这一点位置上的是（）；在（8,5）这一点位置上的是（）。

（3）的位置在（4,5）,用“○”画出它的位置；的位置在（6,5）,用“☆”画出它的位置；的位置在（9,6）,用“△”画出它的位置。

（4）说一说其它小动物的位置。

________；________；________。

23．点A ,B ,C ,D 的位置如图所示,点H,E,F的位置分别用数对表示是：
H(x,5),E(6,y),F(z,4)。

已知点H和点A 在同一列,点E和点B 在同一行,点F和点D 在同一列,求x＋y＋z的值。

24．同学们要在礼堂听讲座．
（1）请你帮小丽、小强、张老师在图中找到他们的位置．
（2）小兰的位置在________,小伟的位置在________．
（3）李老师的位置在(1,5)你能用△标出李老师的位置吗？ 25．我军某位侦察员侦察到的敌军情况如图．
（1）用数对表示下列地点的位置．
机场（ , ）碉堡（ , ）步兵师（ , ）（2）在图中标出下列各点的位置．
指挥部（6,7）弹药库（12,5）汽车连（8,11）
（3）填空．图中（4,9）表示的地点是．
参考答案
1．A
2．A
3．B
4．A
5．B
6．C
7．（ 3,5）（ 1,3）
8．（4,3）
9．（0,4）（2,2）
10．（5,3）
11．（4,5） 3 6 （3,7）（3,5）
12．(7,2) 动物园东 300米北 200米东 400米13．×
14．×
15．√
16．√
17．√
18．×
19．0.35 ,0.036 ,0.045 ,0.064
0 ,34 ,0.52 ,0.075
20 ,2.4, 2,10.1
20．3.56；59；11
2.6；1580；150
21．5.978；100
0.188；3.81
351.9；1.9
22．（1）（1,2）；（5,1）；（3,3）
（2）兔子；小马；小鸟
（3）见详解
（4）蝴蝶：（2,6）；长颈鹿：（6,3）；刺猬：（7,2）
解：数对表示位置的方法：第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此解答即可。

（1）恐龙在第一列第二个位置上,它的位置可以表示为（1,2）；那么狮子的位置可以表示为（5,1）；老虎的位置可以表示为（3,3）。

（2）在（1,4）这一点位置上的是（兔子）；在（5,4）这一点位置上的是（小马）；在（8,5）这一点位置上的是（小鸟）。

（3）如图：
（4）说一说其它小动物的位置。

_蝴蝶：（2,6）___；__长颈鹿：（6,3）_；__刺猬：（7,2）_。

23．18
解：点A ,B ,C ,D 的位置分别用数对表示为：A (5,8),B (2,5),C (5,2),D (8,5)。

点H和点A 在同一列上,则在数对中,点H和点A 的第一个数相同,即x＝5；点E和点B 在同一行上,则在数对中,点E和点B 的第二个数相同,即y＝5；点F和点D 在同一列上,则在数对中,点F和点D 的第一个数相同,即z＝8。

所以x＋y＋z＝5＋5＋8＝18。

24．（1）
（2） (3,3)；(6,5)
（3）李老师的位置在(1,5),能用△标出李老师的位置．
解：数对的表示方法是,先表示列,再表示行；数对与位置是一一对应的,根据题中所给的三组数对可知,小丽的位置在第4列第3行,从左往右数到第4列,从前往后数到第3行,列与行相交的位置就是小丽的位置；小强的位置在第5列第2行,从左往右数到第5列,从前往后数到第2行,列与行相交的位置就是小丽的位置；张老师的位置在第7列第1行,从左往右数到第7列,从前往后数到第1行,列与行相交的位置就是张老师的位置．
25．（1）2,3；14,6；11,10
（2）如图：
（3）火炮营。