大班语言教案《鸭子骑车记》

大班语言教案《鸭子骑车记》
一、教学背景
本教学方案适用于大班幼儿，教学内容为《鸭子骑车记》故事。

该
故事生动形象，寓意深刻，能够帮助幼儿进行道德启蒙教育，培养幼
儿的自信心和勇气。

二、教学目标
1.能够了解《鸭子骑车记》故事的内容和营造出不同的情境。

2.能够感受并表达自己对故事所传达的道理的理解。

3.培养幼儿的自信心和勇气，培养幼儿的感性认知和审美能
力。

三、教学重难点
1.故事的理解和情境的营造。

2.培养幼儿的自信心和勇气。

四、教学内容及过程
1. 学前准备
•教师简单向幼儿介绍故事主题。

•让幼儿自由发挥，在班级的黑板或者工作纸上画一些与鸭子、车、森林、河流等有关的图片。

2. 教学过程
第一阶段
•独立阅读：幼儿在老师的引导下阅读故事《鸭子骑车记》，大家可以带着问题去阅读，如：鸭子怎样才能够成功骑车?等等。

•小组合作：将幼儿分成小组，老师出示一些与故事有关的图片，如鸭子的车、森林、河流等，让幼儿们合作，进行简单的小组活动。

第二阶段
•情境营造：根据故事情节，重现场景，让一位幼儿扮演鸭子，另外一位幼儿扮演车手，加入故事情境进行角色扮演。

•整合创作：组织幼儿将所学习的内容进行综合创作，可以进行名词、形容词组合等活动。

3. 教学策略
教师通过故事引导幼儿去探索、发现和理解，为幼儿提供难度适中的教学任务，促进幼儿的思维发展和语言表达能力。

4. 教学评估与反思
教师通过观察幼儿的表现、听他们的简短讲话、评估和鼓励他们的表现等方式，收集教学效果的反馈，及时进行有效的评估和调整。

五、教学资源
1.小小图书馆《鸭子骑车记》图书。

2.鸭子、车、森林、河流等与故事有关的图片。

3.工作纸。

六、教学总结
本教学方案通过生动的故事情节，利用多样化的教学策略，设计了寓教于乐的教学环节，凸显了学习内容的重点和难点。

帮助幼儿扩展知识面、提高学习兴趣、培养感性认知和审美能力，有利于幼儿形成全面、多元的语言能力。