五年级下册语文课件-课文8《神奇的克隆》苏教版(共24张PPT)
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要求： 1、想法பைடு நூலகம்奇妙。 2、想法要有益人类。
英国科学家威尔默特与克隆羊多利
人类克隆出“多利”有什么重大意义？ 为动物克隆开辟了广阔的道路。
这是我国 成功克隆 的小型猪。
克隆技术得到发展, 它是怎样造福人类
的呢?
造福人类：
1、培育优质、高产的粮食、蔬菜。 2、培育品质优良的家畜。 3、挽救濒危物种。 4、培植人体“配件”。
假如我会克隆
什么是克隆（1--2） 生物的克隆(3—5)
克隆技术造福人类(6—9)
精读课文
什么是克隆呢？课文是怎样向 我们介绍的呢？请同学们轻声读 读课文的一、二自然段，用笔画 出有关的词句。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
下定义
课后作业
1.继续练读课文。 2.搜集与有克隆有关资料。
1996年，英国 科学家成功地 克隆出了世界 上第一只克隆 羊——“多利”
读一读
例如 效率
饲养
马铃薯 细 菌 诱 人
边读边想
默读课文，想一想，作者 是按照怎样的顺序介绍克隆 的？
教你一招
理清课文思路有办法: ①节意归并法：想想每一小节的主要内
容，意思相近的小节就是一部分； ②找关键句法：抓住课文中的总起句、
过渡句或总结句，也可以帮助我们迅 速理清文章的思路。
什么是克隆 生物的克隆 克隆技术造福人类
英国科学家威尔默特与克隆羊多利
人类克隆出“多利”有什么重大意义？ 为动物克隆开辟了广阔的道路。
这是我国 成功克隆 的小型猪。
克隆技术得到发展, 它是怎样造福人类
的呢?
造福人类：
1、培育优质、高产的粮食、蔬菜。 2、培育品质优良的家畜。 3、挽救濒危物种。 4、培植人体“配件”。
假如我会克隆
什么是克隆（1--2） 生物的克隆(3—5)
克隆技术造福人类(6—9)
精读课文
什么是克隆呢？课文是怎样向 我们介绍的呢？请同学们轻声读 读课文的一、二自然段，用笔画 出有关的词句。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做 有性繁殖。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁衍后代，就叫 无性繁殖，也称克隆。
下定义
课后作业
1.继续练读课文。 2.搜集与有克隆有关资料。
1996年，英国 科学家成功地 克隆出了世界 上第一只克隆 羊——“多利”
读一读
例如 效率
饲养
马铃薯 细 菌 诱 人
边读边想
默读课文，想一想，作者 是按照怎样的顺序介绍克隆 的？
教你一招
理清课文思路有办法: ①节意归并法：想想每一小节的主要内
容，意思相近的小节就是一部分； ②找关键句法：抓住课文中的总起句、
过渡句或总结句，也可以帮助我们迅 速理清文章的思路。
什么是克隆 生物的克隆 克隆技术造福人类