2024年稻草人做游戏教案中班

2024年稻草人做游戏教案中班
一、教学内容
本节课选自幼儿中班活动教材《快乐成长》第七章《动手动脑》，详细内容为“2024年稻草人做游戏”。

通过该活动，学生将了解稻草
人的制作过程，培养动手操作能力及团队协作精神。

二、教学目标
1. 让学生了解稻草人的制作过程，掌握基本的制作方法。

2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点
重点：稻草人的制作方法及步骤。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有创意的稻草人。

四、教具与学具准备
1. 教具：稻草、剪刀、绳子、胶水、彩笔、画纸等。

2. 学具：每组一套稻草、剪刀、绳子、胶水、彩笔、画纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领学生观察农田里的稻草人，引导学生思考：稻草人有
什么作用？它是由哪些部分组成的？
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示稻草人的制作过程，详细讲解每个步骤，并
强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）
学生分组，根据教师讲解的制作方法，动手制作稻草人。

4. 制作过程指导（15分钟）
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）
学生展示自己的作品，教师及其他同学给予评价，鼓励学生发挥想象力，创作出具有创意的稻草人。

六、板书设计
1. 《2024年稻草人做游戏》
2. 内容：
a. 稻草人的制作方法
b. 稻草人的制作步骤
c. 注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个创意稻草人。

2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的想象力，制作一个创意稻草人。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地引导学生发挥想象力，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试用其他材料制作稻草人，并将作品分享给同学。

重点和难点解析：
1. 稻草人的制作方法及步骤。

2. 引导学生发挥想象力，创作出具有创意的稻草人。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评
价等环节。

详细补充和说明：
一、稻草人的制作方法及步骤
1. 选择合适的稻草：应选用干燥、坚韧的稻草，便于操作和固定。

2. 制作稻草人身体：将稻草捆绑成类似人体的形状，注意保持身
体的比例。

3. 制作稻草人头部：用稻草编织成一个球形，作为头部，固定在
身体上。

4. 装饰稻草人：用彩笔、画纸等材料为稻草人添加五官、衣物等
装饰，使其更具趣味性。

5. 固定稻草人：将稻草人固定在木棍或支架上，确保其稳定站立。

二、引导学生发挥想象力，创作出具有创意的稻草人
1. 鼓励学生思考稻草人的作用，激发他们的创作灵感。

2. 提供丰富的装饰材料，如彩笔、画纸、布料等，让学生自由发挥。

3. 教师可适时给予建议，引导学生从生活、故事、动画等方面汲
取灵感，创作出独特的稻草人。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与
评价等环节
1. 实践情景引入：通过观察农田里的稻草人，让学生了解稻草人
的实际应用，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：详细讲解稻草人的制作方法，强调注意事项，为学
生提供清晰的制作思路。

3. 随堂练习：分组进行制作练习，培养学生动手操作能力，加强
团队协作。

4. 展示与评价：鼓励学生展示自己的作品，教师及其他同学给予
评价，促进学生相互学习、共同进步。

1. 讲解清晰：确保学生能够听懂、理解制作方法及步骤。

2. 适时引导：在学生制作过程中，及时发现问题，给予指导和建议。

3. 鼓励创新：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的稻草人。

4. 注重团队协作：培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

5. 评价客观：在评价学生作品时，既要关注制作技巧，也要关注
创意和独特性。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，以便学生能够听懂并
理解要点。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意。

二、时间分配
1. 实践情景引入（5分钟）：简洁明了地引入话题，激发学生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）：详细讲解制作方法，确保学生掌握要点。

3. 随堂练习（10分钟）：给予学生充足的时间进行实践操作。

4. 制作过程指导（15分钟）：巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）：鼓励学生展示作品，进行客观评价。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生思考，提高课堂互动性。

2. 针对学生的回答，给予积极反馈，鼓励学生参与课堂讨论。

四、情景导入
1. 利用农田里的稻草人作为实践情景，让学生身临其境地感受稻
草人的作用。

2. 结合生活实际，让学生了解稻草人在现实生活中的应用。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否涵盖了稻草人制作的所有要点，学生是否能够掌握。

2. 教学过程中，是否注重引导学生发挥想象力和创造力。

二、教学方法方面
1. 是否采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，提高课堂趣味性。

2. 是否注重课堂提问，激发学生思考和参与讨论的积极性。

三、课堂管理方面
1. 时间分配是否合理，学生是否有充足的时间进行实践操作。

2. 是否关注到每个学生的学习进度，给予个别指导。

四、教学效果方面
1. 学生对稻草人制作方法的掌握程度如何，作品展示是否达到预
期效果。

2. 学生在课堂中的参与度、积极性和团队合作精神是否有所提高。