岳麓版必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧课件
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始了他的叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》
的“创一作夜，醒借来以竟歌颂成欧了洲诗民坛族上民的主解拿放破运仑”
动。1823年初，从希腊传来抵抗土耳其
斗争《高涨唐的璜消》息，拜伦放下正在写作的
诗体小说《唐璜》的诗笔，毅然参加希
腊誉的为民族“解讽放刺战现争代，社最后会逝积世弊于”希的腊百军科 中。全书
一、浪漫主义文学
英国 印度
批判现实主义文学
作家
代表作
体裁特点
巴尔扎克 《人间喜剧》
小说集
司汤达
《红与黑》
长篇小说
莫泊桑
《项链》
短篇小说
托尔斯泰 《战争与和平》 长篇小说
沉。
还会远吗？
拜展有伦现表：作情通者的过对朗塑现读造世上“的面拜悲两伦观段式情诗英绪歌雄和节”反选，叛并猛精结烈神合抨，课击对本丑理有恶想关现世内实界容，的思 渴考望问。题： 雪1.谈莱谈：两对位未诗来人充有满何幻不想同和创憧作憬风，格展？现作者革命乐观主义 精神
3、浪漫主义文学的特点：
“文学上的自由主义”（不再刻意突出人的理性，而是 深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象）； 想象力丰富，注重心理描写，特别是人的内心感情世界； 创作风格上的理想主义（想像力丰富的构思和表达对现 实世界的鞭挞和控诉 ）。 揭露丑恶现实，憧憬美好的未来；对下层劳动群众寄予 深切同情
潮，浪漫主义产生于18世纪末19世纪初欧洲资
产阶级革命时代，反映了资产阶级上升时期的 意识形态。
席勒的评价：
“试图用美丽的理想代替 真实的不足。”
二、批判现实主义文学（1830年——1900年）
1、背景
材料一：到19世纪五六十年代，资本主义进一步巩固和 发展。这一时期，社会生产力大大提高，社会财富，迅 速增加；而广大无产阶级确日益贫穷。同时，已经确立 的资本社会并不像启蒙思想家描绘的那样美好。因而引 起人们普遍的失望和强烈不满。因此在文学上，人们已 经不满足与浪漫主义的幻想和激情，而要求真实的描写 现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶。
1.背景：
材料一：1789年的法国大革命震撼了欧洲，但并没有 彻底.当初笼罩欧洲的封建专制制度，资产阶级革命仍 在反复和曲折中进行，当时社会各阶层对顽固的封建 势力表示强烈的反抗意识； 材料二：知识分子大都受过启蒙思想熏陶，曾是革命 的热情拥护者。但革命后确立的新制度不像启蒙思想 家描绘的那样美好，他们对理性王国感到失望，开始 寻找新的精神寄托。
第三单元：思想的力量
文艺复兴 宗教改革
古希腊人文主义传统
启蒙运动
肯定人的尊严、价值 自由运用自己的理性
19世纪以来，欧洲都经历了哪些翻天覆地的变化？
图一： 蒸汽火车头
图二： 攻占巴士底狱
图三： 卢梭
时代特征？ 欧洲由封建社会向资本主义社会过渡……
理性万能？ 情感至上？
一、浪漫主义文学(1789年——1930年)
岛！火热的萨弗在这里唱过 界吹落，让它像枯叶一样促成新
恋歌；
的生命！
在这里，战争与和平的艺术 并兴，狄洛斯崛起，阿波罗
哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！
跃出海面！
让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏
永恒的夏天还把海岛镀成金，睡的大地唤醒吧！
可是除了太阳，一切已经消 西风呵，如果冬天已经来临,春天
批判现实主义思潮兴起的背景？
1、资本主义制度普遍确立。2、拜金主义盛行，社会矛 盾日趋尖锐。3、浪漫主义的幻想和激情、抽象的抗议和 呐喊，不能满足社会的需要。
2、代表人物及其代表作品
法国
法国
英国
俄罗斯
司汤达
巴尔扎克 狄更斯 托尔斯泰
《红与黑》 《人间喜剧》《双城记》 《战争与和平》
国籍 法国
俄国
一、浪漫主义： ——18世纪后期—19世纪中期
二、批判现实主义：
——19世纪30年代—20世纪初
三、无产阶级革命文学：
——19世纪后期—20世纪初
四、现代主义荒诞派：
——20世纪五六十年代
第17课 诗歌、小说与戏剧
——19世纪以来资产阶级的精神寻路
课标要求： 了解19世纪以来文学的主要成就，
认识其产生的时代背景及其影响。
思考：结合材料分析浪漫主义出现的背景？
(1)正值资产阶级革命时代，资产阶级处于上升期，封建 统治秩序尚未彻底荡除； (2)人们对启蒙学者所描绘的自由民主美好景象感到失望；
一、浪漫主义文学
2.代表人物及其代表作品
拜伦
拜族伦家①，庭代，英表先国后诗作求人：学。于出哈生罗于中伦学敦破和落剑的桥贵大 学班。牙《1·希8恰0腊9尔和出土国德耳旅·其行等哈，国游罗。历德而了后游葡在萄记希牙》腊·西开
2.代表人物及其代表作品
雪莱
雪莱，出生于贵族家庭。自幼 富于反抗精神 ，深受卢梭思 想的影响。他曾到达爱尔兰， 支持当地人民的斗争，发表演 说，批判专横的封建统治，宣 扬他的空想社会主义的理想。 1819年创作的诗歌《西风颂》 更是表现了对革命的热情及胜 利信念的坚定。被恩格斯赞美 是“天才的预言家。”
4、浪漫主义文学的影响：
(1)抨击封建专制，揭露欧洲社会弊端。 (2)有力的支持了席卷全欧的民族民主革命运动，为欧洲 文坛树立了一面光辉的旗帜； (3)局限性：用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于 空幻；
浪漫主义
一种文学艺术的创 作方法和思潮。浪漫主 义作为一种基本创作方 法，按照希望的样子来 反映生活，富有主观色彩，善于抒发对理想世 界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的 想象和夸张的手法塑造形象。作为一种文艺思
国籍 作家
英国
拜伦 雪莱
德意志 海涅
法国 雨果
浪漫主义文学
代表作
体裁特点
《恰尔德·哈罗德游记》
长诗
《唐璜》 《西风颂》
诗体小说 诗歌
《德国，一个冬天的故事》 长诗
《巴黎圣母院》
小说
《悲惨世界》
小说
大仲马
《基督山恩仇记》
小说
材料一《唐璜》节选:
材料二《西风颂》节选:
希腊群岛呵，美丽的希腊群 西风啊！请把我枯死的思想向世
一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何 而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是 一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。
——毛泽东
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺 术家，必须正确地设想他们所属的时代的精 神和风俗概况。……某种艺术是和某些时代精 神同时出现，同时消灭的。
——法国艺术评Байду номын сангаас家丹纳
本课线索：19世纪以来主要的文学派别？
的“创一作夜，醒借来以竟歌颂成欧了洲诗民坛族上民的主解拿放破运仑”
动。1823年初，从希腊传来抵抗土耳其
斗争《高涨唐的璜消》息，拜伦放下正在写作的
诗体小说《唐璜》的诗笔，毅然参加希
腊誉的为民族“解讽放刺战现争代，社最后会逝积世弊于”希的腊百军科 中。全书
一、浪漫主义文学
英国 印度
批判现实主义文学
作家
代表作
体裁特点
巴尔扎克 《人间喜剧》
小说集
司汤达
《红与黑》
长篇小说
莫泊桑
《项链》
短篇小说
托尔斯泰 《战争与和平》 长篇小说
沉。
还会远吗？
拜展有伦现表：作情通者的过对朗塑现读造世上“的面拜悲两伦观段式情诗英绪歌雄和节”反选，叛并猛精结烈神合抨，课击对本丑理有恶想关现世内实界容，的思 渴考望问。题： 雪1.谈莱谈：两对位未诗来人充有满何幻不想同和创憧作憬风，格展？现作者革命乐观主义 精神
3、浪漫主义文学的特点：
“文学上的自由主义”（不再刻意突出人的理性，而是 深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象）； 想象力丰富，注重心理描写，特别是人的内心感情世界； 创作风格上的理想主义（想像力丰富的构思和表达对现 实世界的鞭挞和控诉 ）。 揭露丑恶现实，憧憬美好的未来；对下层劳动群众寄予 深切同情
潮，浪漫主义产生于18世纪末19世纪初欧洲资
产阶级革命时代，反映了资产阶级上升时期的 意识形态。
席勒的评价：
“试图用美丽的理想代替 真实的不足。”
二、批判现实主义文学（1830年——1900年）
1、背景
材料一：到19世纪五六十年代，资本主义进一步巩固和 发展。这一时期，社会生产力大大提高，社会财富，迅 速增加；而广大无产阶级确日益贫穷。同时，已经确立 的资本社会并不像启蒙思想家描绘的那样美好。因而引 起人们普遍的失望和强烈不满。因此在文学上，人们已 经不满足与浪漫主义的幻想和激情，而要求真实的描写 现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶。
1.背景：
材料一：1789年的法国大革命震撼了欧洲，但并没有 彻底.当初笼罩欧洲的封建专制制度，资产阶级革命仍 在反复和曲折中进行，当时社会各阶层对顽固的封建 势力表示强烈的反抗意识； 材料二：知识分子大都受过启蒙思想熏陶，曾是革命 的热情拥护者。但革命后确立的新制度不像启蒙思想 家描绘的那样美好，他们对理性王国感到失望，开始 寻找新的精神寄托。
第三单元：思想的力量
文艺复兴 宗教改革
古希腊人文主义传统
启蒙运动
肯定人的尊严、价值 自由运用自己的理性
19世纪以来，欧洲都经历了哪些翻天覆地的变化？
图一： 蒸汽火车头
图二： 攻占巴士底狱
图三： 卢梭
时代特征？ 欧洲由封建社会向资本主义社会过渡……
理性万能？ 情感至上？
一、浪漫主义文学(1789年——1930年)
岛！火热的萨弗在这里唱过 界吹落，让它像枯叶一样促成新
恋歌；
的生命！
在这里，战争与和平的艺术 并兴，狄洛斯崛起，阿波罗
哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！
跃出海面！
让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏
永恒的夏天还把海岛镀成金，睡的大地唤醒吧！
可是除了太阳，一切已经消 西风呵，如果冬天已经来临,春天
批判现实主义思潮兴起的背景？
1、资本主义制度普遍确立。2、拜金主义盛行，社会矛 盾日趋尖锐。3、浪漫主义的幻想和激情、抽象的抗议和 呐喊，不能满足社会的需要。
2、代表人物及其代表作品
法国
法国
英国
俄罗斯
司汤达
巴尔扎克 狄更斯 托尔斯泰
《红与黑》 《人间喜剧》《双城记》 《战争与和平》
国籍 法国
俄国
一、浪漫主义： ——18世纪后期—19世纪中期
二、批判现实主义：
——19世纪30年代—20世纪初
三、无产阶级革命文学：
——19世纪后期—20世纪初
四、现代主义荒诞派：
——20世纪五六十年代
第17课 诗歌、小说与戏剧
——19世纪以来资产阶级的精神寻路
课标要求： 了解19世纪以来文学的主要成就，
认识其产生的时代背景及其影响。
思考：结合材料分析浪漫主义出现的背景？
(1)正值资产阶级革命时代，资产阶级处于上升期，封建 统治秩序尚未彻底荡除； (2)人们对启蒙学者所描绘的自由民主美好景象感到失望；
一、浪漫主义文学
2.代表人物及其代表作品
拜伦
拜族伦家①，庭代，英表先国后诗作求人：学。于出哈生罗于中伦学敦破和落剑的桥贵大 学班。牙《1·希8恰0腊9尔和出土国德耳旅·其行等哈，国游罗。历德而了后游葡在萄记希牙》腊·西开
2.代表人物及其代表作品
雪莱
雪莱，出生于贵族家庭。自幼 富于反抗精神 ，深受卢梭思 想的影响。他曾到达爱尔兰， 支持当地人民的斗争，发表演 说，批判专横的封建统治，宣 扬他的空想社会主义的理想。 1819年创作的诗歌《西风颂》 更是表现了对革命的热情及胜 利信念的坚定。被恩格斯赞美 是“天才的预言家。”
4、浪漫主义文学的影响：
(1)抨击封建专制，揭露欧洲社会弊端。 (2)有力的支持了席卷全欧的民族民主革命运动，为欧洲 文坛树立了一面光辉的旗帜； (3)局限性：用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于 空幻；
浪漫主义
一种文学艺术的创 作方法和思潮。浪漫主 义作为一种基本创作方 法，按照希望的样子来 反映生活，富有主观色彩，善于抒发对理想世 界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的 想象和夸张的手法塑造形象。作为一种文艺思
国籍 作家
英国
拜伦 雪莱
德意志 海涅
法国 雨果
浪漫主义文学
代表作
体裁特点
《恰尔德·哈罗德游记》
长诗
《唐璜》 《西风颂》
诗体小说 诗歌
《德国，一个冬天的故事》 长诗
《巴黎圣母院》
小说
《悲惨世界》
小说
大仲马
《基督山恩仇记》
小说
材料一《唐璜》节选:
材料二《西风颂》节选:
希腊群岛呵，美丽的希腊群 西风啊！请把我枯死的思想向世
一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何 而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是 一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。
——毛泽东
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺 术家，必须正确地设想他们所属的时代的精 神和风俗概况。……某种艺术是和某些时代精 神同时出现，同时消灭的。
——法国艺术评Байду номын сангаас家丹纳
本课线索：19世纪以来主要的文学派别？