幼儿园大班数学活动教案《我是小侦探》

幼儿园大班数学活动教案《我是小侦探》教学目标
1.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

2.学习数字的数量关系及其组合方式。

3.增加幼儿的数学趣味性和参与性。

教学内容
知识点
•数字的排序和组合方式。

•比较数字的大小关系。

•数量的掌握和计算。

活动简介
讲故事+游戏：通过讲故事引导幼儿寻找小偷，从而让幼儿通过观察数字、比
较数字、计算数量等方式掌握和运用相关数学知识。

活动准备
1.准备好数独游戏的小道具（例如数独图案的卡片或木块）。

2.准备好故事背景和相关游戏规则。

3.调整好教室环境，确保活动场地整洁、宽敞。

活动过程
活动引导
1.讲故事：以“我是小侦探”为背景，引导幼儿们寻找小偷，会出现各种数字线索，并在过程中进行数字比较和计算。

2.提问互动：引导幼儿们在听讲故事的过程中互动回答问题，加深对数字大小、数量等知识点的理解和掌握。

3.知识点简介：简单介绍数字的排序、组合、大小比较和数量计算等数学知识点。

4.游戏结束：当小偷被找到后，游戏结束，并进行简单的总结。

活动内容
1.游戏一：数字排序-小偷逃跑线索。

•活动规则：将9个数字（例如1-9）随机分成3行，每行3个数字，按大
小排序，每个数字只出现一次，作为小偷逃跑的线索。

•游戏过程：幼儿将随机排列的数字按大小排列，从小到大或从大到小排列，寻找小偷逃跑的线索。

•游戏目标：通过数字排序的方式，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

2.游戏二：数字组合-数字锁。

•活动规则：用3个数字组成一个3位数，数字不能重复，例如：1、2、3
可以组成123、132、213、231、321、312共6种可能。

•游戏过程：通过给出的数字按照特定的规则进行组合，找出所有可能的数字组合方式，找到能打开数字锁的正确密码。

•游戏目标：通过数字组合的方式，增加幼儿对数字的理解和掌握及运算能力。

3.游戏三：数字数量-数独游戏。

•活动规则：用1-9的数字填满九宫格，同一行、同一列、同一个宫格内的数字不能重复。

•游戏过程：通过数独游戏的方式，让孩子们逐渐熟悉数字的计算和数量关系。

•游戏目标：提高幼儿的观察能力、逻辑思维和运算能力。

教学反思
通过这样一个丰富的数学活动，孩子们增加了对数字的认识和理解，学到了数字排序、组合和数量计算等基本的数学知识，并且在游戏中培养了他们的观察能力和逻辑思维能力，同时也提高了他们的数学趣味性和参与性。

在教学过程中，教师要注重活动的重心为孩子们亲身实践操作，更好地帮助他们掌握数学知识。