人教版小学语文六年级下册《 口语交际·习作二 习作》优质课教学设计_4

六年级语文下册第二单元作文导学案
导学目标
1、借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗
2、学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

教学难点：发现自己作文中的不足实行修改。

导学案
一、编写提纲
1．引导学生根据提示编写习作提纲。

提示：
①要介绍的民俗是什么？
②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？③哪一部分作为重点将要实行具体介绍？
④根据其特点，你打算拟订什么题目？
2．学生自由编写提纲。

3．小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。

二、学生实行习作练习。

三、初步修改。

1．大声朗读自己的习作，把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。

2．小组内互读互听习作的重点部分，提出习作中表达不够清楚和不
够具体的地方，并提出修改建议。

3．根据同学的建议修改、完善习作。