七年级生物上册1.1.2生物的生活环境教案2新版济南版

第二节生物的生活环境
【教学目标】
1、描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。

2、举例说明不同生物的栖息地是不同的。

3、关注栖息地的变化对生物的影响。

【教学重点】
1、生物圈的概念，生物圈为生物的生存提供基本条件。

2、栖息地的概念，不同生物栖息地生物群体不同。

【教学难点】
不同生物栖息地生物群体不同。

【教学方法和学法指导】
结全实际：本节课旨在唤起学生学习生物学的兴趣，对生物圈和栖息地概念形成科学的认识，这节课主要采用的教学方法是讨论法、谈话法、研究法、阅读指导法。

指导学生在教师的引导下观赏图片、阅读教材、表达交流，初步形成生物生活环境的科学概念。

引导学生形成保护环境的意识。

课前准备
精心制作课件，完成备课和助学
【教学过程】
【板书设计】
【教学反思】
本节生物课是新生学习的第二堂课，其主旨在于进一步激发学生学习生物的兴趣，用放映一些动物的生活环境导入，使学生认识到生物不同生活的环境不同，对于重难点内容：生物圈为生物提供的基本条件，不同栖息地生物群体不同，用图文并茂，小组合作探究的形式进行突破，效果很好。

结合学生观察人为破坏栖息地造成的动植物灭绝的图片，更增强了学生保护环境，关爱家园的意识。