幼儿小班健康教案详案《会变的脸》

幼儿小班健康教案详案《会变的脸》
课题名称：会变的脸
教学目标：
1. 发展幼儿的观察力和想象力。

2. 让幼儿认识到人体的某些部位会有变化。

3. 培养幼儿保健意识，养成良好的卫生习惯。

4. 培养幼儿相互帮助和关心他人的意识和行为。

教学内容：
1. 头部五官的变化。

2. 表情的变化。

教学准备：
1. 教学材料：幼儿照片、大型镜子、镜子形状的画纸、贴纸、涂鸦纸、彩笔等。

2. 设备：投影仪。

教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
教师展示一张与每个幼儿相关的照片，让幼儿观察自己的脸部特征，引导幼儿发现头部五官的变化，并询问幼儿：“你的脸上有什么部位是会变化的？”引导幼儿思考并回答。

2. 导入新知（10分钟）
教师出示一幅画纸上画有一个空着脸部的镜子形状，让幼儿观察并猜测自己的脸会发
生哪些变化，然后让每个幼儿拿一张幼儿照片，用贴纸或彩笔给自己的照片画上不同
的脸部特征，如眼睛、嘴巴、鼻子等。

3. 实践操作（20分钟）
教师在教室中放置大型镜子，让每个幼儿面对镜子，观察自己的脸部，然后用涂鸦纸
的剩余部分做成五官和不同表情的模板，让幼儿根据自己在镜子中观察到的脸部特征，把相应的模板贴在照片上，并尝试不同的表情，如高兴、生气、难过等。

4. 整理归纳（10分钟）
教师与幼儿展示每个幼儿的贴满五官和不同表情的照片，并帮助幼儿整理归纳各自的
观察结果，可以用文字描述或图示展示。

5. 反思总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾整节课的学习内容，询问幼儿：“我们今天学习了什么？有什么新
体会？”鼓励幼儿积极发言，提出自己的学习经验和感受。

教学延伸活动：
1. 给幼儿带来更多的照片，让他们继续观察并描绘自己的脸部特征，强化记忆。

2. 通过故事、图片等多种形式，让幼儿认识到人体的其他部位也会有变化，如头发、
手指等。

3. 给幼儿创设情境，让他们在角色扮演中尝试不同的表情和动作，以加深对表情变化
的理解。

4. 让幼儿观察其他人的脸部特征和表情，培养观察力，加强对他人的关心和理解。

教学评估：
观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，检查他们是否能准确地观察、描述和描绘自己
的脸部特征及表情的变化。