2018年江西省中考满分作文《小事》23

2018年江西省中考满分作文
【真题再现】
请以“小事”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

小事
自从老师交给我管班费的任务后，我便非常认真地做着这个事。

可是上个星期的时候，我把袋子拿出来，准备总结一下钱数，当我拿出来的时候，我惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然十元钱是个小数目，可它关系到我这个干部呀！我想，如果对老帅说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢！于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真情。

终于到了今天，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，老师要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回到了家。

到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：“这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀！”
到了下午，我吞吞吐吐地把事情一五一十的告诉了老师，老师先是说：“这是你的责任呀！”然后又笑了笑说：“这件事你是诚实的，你先给自己升一格！以后要当心呀。

”
我听了这一番话后，又是高兴又是惊奇，没想到老师还会让我升格！于是，我拿起笔，升了这一格。

在回家的路上，我把老师对我说的话全部都给爸爸说了一遍，爸爸对我说：“老师让你升的这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子！”
在路上，爸爸还给我买了一个冰淇淋，我觉得这个比平常都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，要我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到喜爱的。

【思路要点】
这是一道非常普通常见的作文题目，立足于学生的生活实际，很有亲和力，能让每个考生都有事可写，有话可说，有情可抒。

同时，这道题又能很好地引导考生认识生活、认识社会、感悟人生成长的点滴。

“小事”，字面意思很好理解，是相对于“大事”而言。

现实生活、人生历程中，我们所经历的大多是“小事”。

写作时，要注意其“小”，可以写一件事、一个场景或者一个生活片段。

但写事情的本意不能仅仅停留在对“小事”的客观记叙上，还应该探求“小事”背后的人情与事理。

【思路解析】
试题分析：这是一篇命题作文，题目是“小事”。

试题返璞归真，没有审题障碍，单个词语作题目，其本身就是题眼。

文章的立意具有较强的导向性，旨在引导考生关注身边的凡人、小事，并善于发现小事背后的价值。

如：小事中显真情，细微处见大爱，平凡中蕴哲理等。

选材可写一件事，也可写同一主题且有关联的几件事。

无论选择哪方面的素材作文，都要透过现象看到事物的本质，挖掘生活中的“闪光点”。

从体裁来看，各类体裁都适合，选取最能驾驭的文体，运用最熟悉的素材，表达积极健康的思想，抒发独特的感受和体验。

【原题特点】
从形式上看，江西省近几年的中考作文题目都是命题作文或半命题作文。

2015年的“丢”,2016年的“那个影响了我的人”,2017年的半命题作文“向____学习”。

其中，2015年是材料加命题的方式，而2016、2017年没有材料，都是裸题。

2018年则延续了这一命题风格，以“小事”为题目，给予考生的发挥空间非常大。

从内容上看，不管是2015年的“丢”,2016年的“那个影响了我的人”，还是2017年的“向____学习”，都是让考生立足于现实，从身边的学习、生活人手，让考生有话可说，有内容可写。

2018年的“小事”，也是如此。

“小事”就是指平常的细小之事。

考生可写的内容很多，它要求考生深入观察、仔细领悟学习或生活中的小事。

当然，这些小事应该要具有一定的价值和意义。

考生可以写学习中的小事，来表现同学之间的友谊，展现同学们之间友好竞争的风尚；也可以写自己生活中的小事，来表现人与人之间的真诚品格。

当然，还可以写自己所见所闻，例如可以写在一些平凡岗位上的人（如环卫工人）身上所发生的一些小事，让人们感受到他们身上的闪光点，等等。

【文题解析】
江西中考语文作文向来很接地气，力求孩子有东西可写，还有以小见大，见微知著。

从之前两年的“那个影响了我的人”到“向____学习”，再到今年的“小事”，无不是围绕着“关于自我的观察与思考”而展开，通过自我与社会、人生、自然等方面的关系，考查同学们的生活体验和人生感悟。

既有对以往生活的追忆，对现实、当前的关注和感悟，也有对未来的理性憧憬和美好展望。

更符合中考对接高考的发展方向，考察孩子的逻辑表达能力。

小事一题，延续了江西省历年“关于我成长的一件事”的命题方向，加入了更大的叙事与议论的发挥空间，让孩子们关注学生生活学习方式、实践体验的延续，旨在引领学生对“知、行、思”进行理性的审视和智性的思考，实现三者的有机统一，着眼于学生的终身发展。

希望同学们能发现生活细节之美，关注未来发展与现在现实细节的累加与联系。

文题中的“小事”是指日常生活中看起来似乎不被人们所注意的细小事
情,它很平凡也很平常,但它却蕴涵着很重要的意义。

其实真正落笔写出的“小事”，都必然蕴含着“小事不小”的寓意。

它意在提醒人们,不应忽视日常生活中那些平的小事。

文章可以从正反两个方面立意:
①生活中一些看似平凡或平常而又不引人注意的小事,却往往蕴含着深刻的教育意义,从一些小事情常可看出一个人的高尚风格或优秀品德。

同时,常常做一点小小的好事,坚持下来,也可以建立起人们思想品德的“金字塔”。

②一些常被人们忽视的小事却往往会对个人、集体和社会造成重大的危害,不可等闲视之。

在写法上至少有以下几种:
①可选取日常生活中先进人物的闪光小事作材料,通过分析表达出伟大出自平凡,无数小事累加就是一个奇迹，从小事中同样能反映一个人的高尚品质,对于平凡小事,我们切不可不屑一顾，等闲视之，从而表现出“小事不小，积少成多，聚沙成塔，伟大源自平凡”的核心观点。

②可用日常生活中人们不很重视的小节来作材料,并加以分析,说明许多貌似平凡的不起眼的小事若不被人重视,必将给个人、集体和社会带来巨大损失,从而表达出，小事亦要大做，要认真做，比如安全无小事，比如千里之堤毁于蚁穴等等，表达要重视平凡小事的观点。

③可从人们对平凡小事高度重视,注重“量”的积累,从而引起“质”的变化,最终成了“大器”;或从人们对一些“小事”放松警惕,个人私歌膨胀的“量”增多,导致了“质”的变化,最终激发外界的反应。

从这样的一些方面着笔,表达出“小事不小”的观点。

【构思角度提示】:
1.“小事”虽小，却蕴含大道理。

比如切苹果，人们习惯用竖切的方法，平凡无奇，而如果换用横切的方法，就能切除漂亮的五瓣花。

这说明，我们在认识事物时，变换一下看待事物的角度，就会有新的发现，一个小小的改变往往就会让你发现更多，从而豁然开朗。

2.“小事”虽小，但能成就大业。

比如，源太郎原本是日本的一个擦鞋匠，做着极小的营生，但他凭着高超的职业素养、精湛的技艺，最终打动东京一家叫“凯比特东急”的四星级饭店，成为饭店的专业擦鞋师傅。

3.“小事”虽小，却能表现一个人的思想品德。

比如，对于身边的小事，很多人常不以为意，对别人的问路懒得搭理，在公共场合不注意自己的言行，卧室乱得一塌糊涂也懒得整理……这样的小事又恰恰反映了一个人的品德性格。

【思路要点】
1．写自己往常做过的“傻”事
可以写自己曾经做过的一些“傻”事，比如“我”为了避免被批评，故意改动不太如意的考试成绩，父母发现后对“我”进行谆谆教诲；“我”去小河里捉一些小鱼来改善家里的伙食，却被河边的螃蟹夹到脚趾。

2．写同学之间所闹的不快之事
同学之间经常打打闹闹，偶尔会有不愉快的事发生。

比如学习中的一次争议，生活上的一次争吵，闹得彼此感到不快。

但是，“我”主动向同学道歉，化解了被此的矛盾，增进了两人的情谊。

3．写环卫工人辛勤劳动的小事
环卫工人，他们是城市的环保卫士，也是城市的装扮者。

他们是最平凡的人，天未亮就开始干活，中午顶着烈日还在扫地。

他们为了城市的干净整洁一直默默无闻地付出着，在他们的身上，有着许多闪光点。

4．写与父母发生的误会
父母是我们的引路人，是我们的人生导师，但是，我们与父母之间也经常会发生一些摩擦，从而造成一些误会。

比如上学前父母对“我”的叮嘱，“我”却视为“唠叨”；天冷了，父母给“我”送来衣物，“我”却觉得麻烦……这一件件看似平常的小事，都寄托着父母沉甸甸的爱。

5．写生活中的一些平凡小事
写自己听闻的一些小事，这些小事，或让人感动，或引人深思。

比如公交车上的让座小事，“我”从中感受到整个社会风气的好转，体会到社会的和谐。