(赛课课件)青岛版一年级上数学：被减数是6、7的减法课件

5.
？只
?只 4 + 2= 6
7只 7- 1= 6
课堂小结
这节课有什么收获？
利用“一图两式”理解被减数是6、7的减法意义。 减法是加法的逆运算。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/62021 /5/6Thursday, May 06, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/65/ 6/2021 2:02:39 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/6202 1/5/620 21/5/6 May-21 6-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62 021/5/6 2021/5 /6Thurs day, May 06, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/65/6 /2021
6,5,4,3,2
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
7
52
探索新知
树上有6个 ，摘了5个 。 还剩几个 ？
6-5=1（个）
典题Hale Waihona Puke 讲?个7- 3= 4
7个
易错提醒
看图写算式。
24 33 643 651
易错提醒
错误分析： 6-2计算错误。
24 33 642 65 1
学以致用
1.
4+ 3 =7 3 +4 = 7
7 - 2= 5 7 - 5= 2
学以致用
2. 摘桃子。
6-3=3
6-5=1
6-4=2
7-1=6
6-0=6 7-6=1
7-2=5
7-4=3
学以致用
3.青蛙跳远。
7 - 4 =3
学以致用
4.把得数是5的 圈起来。
学以致用
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /62021 /5/6202 1/5/65 /6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 62021/ 5/6May 6, 2021
第三单元 10以内的加减法
被减数是6、7的减法
学习目标
1.初步掌握被减数是6、7的减法计算方法， 能正确计算被减数是6、7的减法算式。 2.使学生从具体情境中理解根据一幅图可以 列出两道减法算式，体会两道减法算式之间 的联系。 3.感受数学与生活的联系，进一 步增强学习数学的兴趣。
复习导入
看图列算式。
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
5, 4
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
6
24
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
4+2 =6 -=
探索新知
树上还剩几只 ？
树上有7只 从树上跳下5只
7 – 5= （只）
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/6
谢谢大家
5 –□4 =□1 （只）
情景导入
从图中你知道了哪 些数学信息？
根据这些信息，你能提 出什么数学问题？
探索新知
树上有6个 摘了5个 还剩几个桃子？ 树上有7只 从树上跳下5只 树上还剩几只猴子？ 有6个同学 走了2个同学 还剩几个同学？
探索新知
还剩几个同学？
6 – 2 = （个）
有6个同学 走了2个同学