部编版六年级上册《树立宪法权威》教学设计

【教材分析】
教材版本：部编本《道德与法治》
所属学段：六年级上册
本课位置：第一单元“我们的守护者”中第二个主题“宪法是根本法”中的“宪法具有最高法律效力”和“树立宪法权威”。

《宪法具有最高法律效力》、《树立宪法权威》是部编版《道德与法治》六年级上册第一单元“我们的守护者”中第二个主题“宪法是根本法”。

本单元引导学生知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。

理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。

落实《课程标准》中的相关要求。

【学情分析】
六年级的孩子由于年龄不大，生活经验也较少。

在他们的意识中，宪法离他们比较遥远，他们也不清楚宪法到底是什么，有怎样的法律效力，与他的生活到底有怎样的关系。

让他们了解宪法的知识，特别重要。

【教学目标】
1.知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。

理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。

2.学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

3.法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。

【重点难点】
重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。

难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

【课前准备】
教师：课件
学生：搜集宪法知识
【课时安排】
两课时
第1课时完成《宪法具有最高法律效力》
第2课时完成《树立宪法权威》
教学过程：
第二课时
【板书设计】
树立宪法权威
法律与宪法的关系
宪法具有最高法律效力
宪法与我们的生活。