小班美术教案《涂色》

小班美术教案《涂色》
教学目标
1.能够了解色彩知识，掌握颜色的搭配关系；
2.能够培养孩子的动手能力及观察力；
3.能够增强孩子对颜色的敏感度；
4.能够提高孩子的想象力和创造力。

教学内容
通过学习小班美术教案《涂色》，让孩子了解颜色，掌握颜色搭配关系，培养
孩子的动手能力及观察力，增强孩子对颜色的敏感度，提高孩子的想象力和创造力。

教学准备
1.色彩卡片；
2.垃圾袋；
3.色彩笔和纸；
4.活动桌椅。

教学步骤
步骤一：引导孩子观察
1.教师拿出色彩卡片，在课前派发给每个孩子；
2.引导孩子认识红、绿、蓝、黄等基本色彩，并且让孩子能够正确叫出
这些颜色；
3.引导孩子观察教室内的环境，找出环境中的颜色，例如：墙上挂的画、
黑板上的粉笔等，并说出来。

步骤二：讨论颜色搭配关系
1.引导孩子讨论哪些颜色可以搭配使用，例如：红色和绿色是否可以一
起使用？
2.引导孩子看看自己手中的色彩卡片，哪些颜色可以搭配使用，例如：
黄色和蓝色是否可以一起使用？
3.让孩子讨论如何搭配不同的颜色来创造新的颜色。

步骤三：涂色
1.将彩笔和纸发给每个孩子；
2.引导孩子根据上述讨论的颜色搭配关系进行涂色创作；
3.鼓励孩子根据自己的想象涂出自己喜欢的颜色。

步骤四：清理垃圾
1.教师在课后铺上垃圾袋；
2.引导孩子将用过的画笔和纸片放入垃圾袋。

教学评估
1.老师通过观察孩子的涂色作品评估孩子的色彩搭配能力、动手能力、
观察力、想象力和创造力；
2.教师通过反复提问和讨论，评估孩子是否能够理解颜色搭配关系，并
且能够提出合理建议；
3.教师通过整理垃圾袋，评估孩子是否能够注意环境卫生。

教学延伸
1.可以引导孩子通过涂色，加深对颜色的认识；
2.可以让孩子根据自己的涂色作品进行展示，并互相欣赏；
3.可以让孩子带回家自己涂色作品，并与家长分享。

总结
小班美术教案《涂色》通过让孩子了解颜色、掌握颜色搭配关系、培养孩子的动手能力及观察力、增强孩子对颜色的敏感度、提高孩子的想象力和创造力，达到了教学目标。

同时，在涂色的过程中，孩子们不仅学到了知识，也增强了自己的情感体验。