四年级上册语文课件-第6课 蝙蝠和雷达 PPT精品课件 部编版

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊 子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东 西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗?
这句话采用反句的形式，推断 蝙蝠飞行靠的是敏锐的眼睛。
第一次试验
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了 一次实验。
说明很久之前人 们就在研究蝙蝠 飞行的秘密了。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系 着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子, 它一根也没碰着。
写的是实验的结果， 说明蝙蝠飞行时不是 靠眼睛辨认方向的。
第二、三次试验
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上， 一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没 头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
思考：这里运用了什么修辞手法？写出了什么？
这里用比喻的修辞手法，写出了这两次 实验的结果，封住蝙蝠的耳朵和嘴，蝙蝠失 去了方向感。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里 飞行的秘密。
思考：句中“终于”一词去掉好吗?为什么？
不好。因为“终于”照应了“反复”， 说明了科学家解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密 是经过了多次研究的,突出了科学家做研究的 艰难和科学态度的严谨。
蝙蝠和雷达
课文讲解
朗读课文第1自然段，思考：飞机夜间飞行是受到 什么的启示？
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清 楚是一红一绿的两盏灯，接着传来了隆隆声，这是 一架飞机在夜航。
点明了飞机是在夜航。
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
思考：这里运用了什么修辞手法？写出了什么？
这句话点明了雷达和 蝙蝠的关系。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物 就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物, 所以飞机飞行就更安全了。
这句话介绍了雷达的 工作原理，使飞机能 在夜间安全飞行。
知识拓展
超声波 超声波是一种频率高于20000赫兹的
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三、根据蝙辐探路的原理图，说说雷达探路的原理。 蝙蝠 声音 障碍物 声音 耳朵 雷达：通过_天__线____发出无__线__电__波__，遇到_障__碍__物___
反射回来，__雷__达___接受，显示在_荧__光__屏__上。
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随堂小练 一、给下面划线的多音字选择正确的读音。
xì Байду номын сангаасì
1.弟弟特别喜欢《淘气包马小跳》系( xì )列丛书。 2.我帮弟弟系( jì )上了鞋带。
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从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
这里用设问的修辞手法，写出了飞机 在夜间能安全飞行是从编蝠身上得到的启 示，引起人们对下文的关注和思考。
写一写：你能仿照下面的句子再写一个吗？ 在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢? 原来
是人们从蝙蝠身上得到了启示。
暑假他去了哪里呢？原来是去了北京。
默读课文3—7自然段，思考：科学家做了几 次试验？证明了什么呢？
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没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
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从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
思考：蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么呢？
它一边飞，一边从嘴里发出 一种声音。这种声音叫作超声波， 人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波向前传播时， 遇到障碍物就反射回来，传到蝙 蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞 行的方向。
朗读课文8自然段，思考：科学家从蝙蝠身上得到启 示后，是怎么做的？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中 的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清 洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、 农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的 听觉上限而得名。
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课文结构
发现问题：蝙蝠夜间飞行 反复试验
蝙蝠和雷达 潮来之前 不断研究
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培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
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大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
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所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
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二、选词填空。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
1.(即使)把蝙蝠的眼睛蒙上，它( 也 )照样能自由飞行。 2.蝙蝠( 无论)怎么飞,( 都 )不会和其他物体相撞。 3.( 因为)驾驶员能从荧光屏上清楚地看到前方的障碍物， ( 所以)飞机在夜里飞行也很安全。
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伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
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宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
热爱科学
得出结论 受到启发：为飞机装雷达
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课文主题
这篇课文讲述了科学家从 蝙蝠身上受到启发，发明了雷 达的故事，告诉我们自然界的 生物往往有奇特的本领，这些 本领常会对人类的发展有所帮 助，启发我们要从小培养爱科 学、学科学的兴趣。