红色文化融入思政课教学的路径方法

红色文化融入思政课教学的路径方法
中国红色文化，是中国从远古开始形成并持续发展至今的文化精髓，历史上也是华夏文明的重要写照。

中国的红色文化具有体现革命精神、阐释伟大历史传统的特点。

三十多年来，发展迅速的中国经济社会也加快了红色文化的传承和革新的步伐。

因此，教育界一直围绕着红色文化的融合和传承展开了大量的研究和实践探索。

在中国传统文化注重实践和实践中培养人才的历史背景下，基于红色文化，建立思辨课教学模式，是改革中学思想政治课教学的重点任务。

思政课作为培养高校学生理想信念，严守道德底线，增强政治意识，胸怀大志，让学生树立正确价值观念的重要科目，对学生成长起着决定性的作用。

因此，正确运用红色文化来深化思想政治教学的内容，切实把党的思想理论和民族传统文化通过现代社会思政教学方式融入学生的实际体验中，加深学生思想政治教学能力的建设，是可行的。

第一，要充分利用红色文化的资源来深化学生的素质教育。

利用贯穿于红色文化中的科学思想、丰富多彩的文学艺术作品，介绍历史经典，引导学生从社会实践出发，进行科学的探究和思辩，构建深刻的思想政治教学和把握当代社会的新理念的体系结构。

第二，要注重思想政治素养的实践灌输。

把学生的思想、情感、能力相结合，让学生从红色文化中获得知识，体会革命先烈汗血与牺牲精神，以此意识驱动学生以崇高的使命和使命观，把中国优秀传统文化融入高校人才培养中。

第三，要构建价值观念体系，把中国传统文化作为社会革命集体认同的核心，让学生体验红色文化，掌握伟大的文化意义和中国民族的优势，要做合格的社会主义建设者。

第四，要具体到社会实践，把伟大的革命历史活化，在实践中学习传承红色文化。

思政课要让学生参与各种社会活动，把红色文化的内容和核心价值观体现到实践中，熔铸优化教学内容，学以致用，增强学生学习效果，同时也能把红色文化传承，传播社会上。

总而言之，基于上述内容，要融入红色文化来进行思政课教学，就必须将整体思想和政治课教学融入学生的真实生活体验当中，努力推进学校教育教学模式的创新。

只有这样才能真正实现以学生为主体，在思想政治教育中解决学习问题、探究现象的教育。