(苏教版)中考专题复习:语文综合实践活动

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(苏教版)中考专题复习:语文综合实践活动
语文综合实践活动
【考点解说】
课标指出:“语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。

应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文综合能力。

”综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

为同学们构建了开放的答题环境,能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。

【题型分析】
综合性学习是语文课程的重要学习内容,语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体,成为中考试卷的宠儿。

体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题,让考生通过自主探究,运用发散思维予以解答,进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。

简单地说,就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。

【解题策略】
综合实践题构题的基本模型是,设置一种生活情境,题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。

所以同学们答题时不能凭空想象,必须结合现实生活,唤起生活体验、学习经验,从经验和知识积累中调动应对因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

【专项练习】
一、综合性学习,请完成下面两道综合性学习题。

(1)祖国六十华诞,神州普天同庆。

今年是建国60周年,假如你所在班级开展“祖国,你好!”主题班会活动。

请你为主持人写一段有文采的开场白。

(50字左右)
开场
白:
(2)在钟灵毓秀的湘中腹地娄底,曾孕育了许许多多杰出的历史人物。

请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。

(50字左右)
曾国藩陈天华蔡和森罗盛教
示例:蒋琬,娄底双峰人,三国时期政治家。

他继承诸葛亮事业,辅佐刘禅治理蜀国,作出了重大贡献。

介绍:
二、综合性学习活动。

在《漫游语文世界》综合性学习活动中,有同学搜集到了下面的语言材料。

请你运用在活动中得来的知识与能力,首先指出它存在的问题,然后再作修改。

学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占,贴出了这样一条告示:“本窗口先打老师,再打学生。


1、告示中的“本窗口先打老师,再打学生”有什么语义错误或语法错误?
②这条告示应该修改为:
三、语文综合性学习。

为进一步增进社区邻里关系,丰富社区文化生活,群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。

作为晚会主持人的你,请设计一段80字左右的“开场白”。

五、综合性学习
班里开展“魅力台州”的语文综合性学习活动,请你按要求逐一完成下列任务。

【书香台州】
⑴早在南宋时期,台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。

时在台州任职的朱熹,也将自己的儿子送到当地的书院就学,并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。

下面是其中的一联,要补全下联,你觉得最恰当的是()。

上联:汝若问儒风,云窗雪案深工夫。

下联:汝若问农事,。

A、绿阴冉冉遍天涯
B、欸乃一声山水绿
C、万古荒凉楚水西
D、晓烟春雨劳耕锄
【诗韵台州】
⑵台州雄奇秀丽、玄远清幽的自然风光,吸引过无数迁客骚人,滋养了众多本土诗人,弹奏出多少诗韵词音。

请结合具体的描述,选择依次填入诗句最恰当的一项()。

寂静苍茫的台州山水,成了诗人栖身的居地,精神的家园。

寒山子仰慕台岳大名,前来隐居寒石山洞,在“”的空明澄澈中,感受隐逸生活的清幽脱俗;项斯身居草野,痴迷山野风光,向往遁迹空寂的云山,唱出“”的心声;戴复古行走乡间,被“”的初夏风光感染,举杯畅饮,醉而忘忧。

①乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴朗②吾心似秋月,碧潭深皎洁
③行逢卖药归来客,不惜相随入岛云
A、①②③
B、②③①
C、③②①
D、①③②
【人文台州】
⑶右图中“和合二仙”的原型诞生于台州,传说分别为台
州的两位高僧“寒山”和“拾得”,两人相交甚厚,后被
民间奉为欢喜之神,他俩的形象被画成瑞图,专门悬挂在
举行婚礼的喜堂上。

寒山持“荷”,谐音“”字,拾
得拿“盒”,谐音“”字,分别暗寓,
的美好祝福(每条横线上填一个四字短语,短语必须包含
所谐之字)。

六、阅读相关材料,按要求答题。

九(一)班的张华平(男);李珊珊(女)和罗智勇(男)三位同学一起组成综合性学习小组,开展社会调查.做了下列工作。

活动一:查阅资料。

摘录1:《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社会保障、社会和公共事业发展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。

城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务,最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调发展的状态。

摘录2:嘉兴市2004—2007年城乡居民合作医疗筹资情况表
2004200520062007总筹资额(万元)12098.4515711.8416651.7629474.39
总财政投入(万
6625.228571.069238.0216522.22元)
人均总筹资(元)557073130
个人缴费(元)28323253
人均资助(元)27384167
活动二:调查采访。

采访对象:东方村农民谢宝发(男 63岁)
李珊珊:老伯伯,你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办?
谢宝发:以前生病不敢看咯,村里都一样,实在熬不过就去镇卫生院。

现在参加了农村医保,看病好报销,胆子也大了。

罗智勇:你们村的农村合作医疗参保率怎样?2008年比2007年增长了多少?
谢宝发;啥?哪哈?
活动三:交流感受。

活动结束后,综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌,颇有感受。

李珊珊说:“江南,水乡看桃红柳绿。


罗智勇说:“城乡一体促社会和谐。


张华平说:“。


(1)《嘉兴市2004—2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息?
请写出其中一项。

(2)从口语交际的角度看,罗智勇的提问存在着问题,请修改。

(3)请你替张华平拟写一句话。

要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关,形式相
对。

(4)综合以上内容,请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。

(不超过
20字)。

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