八年级学生我的新老师作文

八年级学生我的新老师作文
八年级学生我的新老师作文（精选25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的八年级学生我的新老师作文，希望能够帮助到大家。

八年级学生我的新老师作文篇1
我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级，教课的也都是新的老师。

下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。

课间，我问同学：“你们以前的地理老师是谁?”他回答说：“不记得了，但是个男的。

”我心情有点低落，心想：希望换个老师啊!上课铃响了，我们都坐在自己的位置上，静静地等待着老师的到来。

这时，一个身影从我眼睛的余光划过，“地理老师是个女的。

”一个声音从我身旁响起，原来他从后门玻璃看到了老师。

那个身影，我感到似曾相识，高高的披着头发，虽然只有一瞬间，但我还是想起了那个人。

不会真的是她吧!我心里变的激动起来。

那个身影，我绝对没有看错，是她，一定是她!教室的门被推开了，一个令我熟悉的不能再熟悉的身影走了进来，果然是她，我激动万分，悄悄地跟旁边的同学说：“她是我以前的班主任，可好了。

”老师第一眼就看到了我，冲着我微微一笑，开始自己介绍起来。

在电教员开电脑时，老师突然问了我一句“宋东林，身体好点了吗?”我一时间竟不知怎么回答“嗯，额没有。

”一年的时间过去了，老师还是像从前那样温柔，那样关心我，我心里十分的感激。

同学们很惊讶，都在小声嘀咕道“竟然认识啊。

”老师好像是听到了，便简单的介绍了我一下，同学们一下子就明白了，从此，我就成了同学们眼里的大哥。

那节课的心情，只能说是激动激动再激动，激动到无法用语言来表达了。

从那以后，我就更加的喜欢上地理了，不仅因为这个十分熟悉的“新”老师，也是因为老师对我的那份关心和爱。

八年级学生我的新老师作文篇2
她，一个正正经经的理科生，虽然不是很会表达，但她的思维能力绝对不差。

我的新老师不仅很会管理班级，而且可以聚集同学们的力量使我们更加团结。

她胖胖的，嘴巴稍稍上翘，短头发，这个更体现出她的亲和力，有时十分严肃，有时和蔼可亲。

温柔的语气更是让同学们喜爱的一大原因，她不会动不动发脾气，会找出原因后再开始处理。

最令我难忘的还数那件事了，周四下午我们参加课外活动，学校要求练习方队。

老师快速的让同学将队整好，她一面说着走正步时的动作要领，一面打量着周围有没有踢正步的地方。

只听向右转的号令，同学们整整齐齐地转了过了，老师的眼神中流露出一股严肃的感觉。

只听体育委员一声令下，同学们就像被连在了一块，整齐划一的步子可真是让人赞不绝口。

老师脸上露出了甜甜的微笑，一边笑一边说可以进行下一环节了，没有浪费一点时间，好的就过，没有就练，虽然只有这八个字，足以体现出老师化困难为简单的能力，不愧是一个理科生。

不光这些，有时候同学也会提出建议，老师并没有排斥，而是认真的接受，不停地取长补短，完善练习方法。

落日的余晖洒在操场上，老师看我们也累了，便让我们回班了，她是多么能为学生着想，不想让我们太累，也只有这种程度上的关心，才真真正正的叫做“老师的爱!”
八年级学生我的新老师作文篇3
五年时光匆匆过，我升入初中来到了新的学校—濮阳市第一中学。

欣赏着美丽的新校园，也结识了许多新老师，经过这几天的相处，老师们都给我留下了深刻的印象。

请往下看：
和蔼可亲的语文老师
我们的班主任姓刘，负责教我们语文。

报到那天，我们见到的第一个新老师便是他，和蔼可亲的面容，一下子拉进了我与他的距离。

军训时，刘老师一直看着我们训练，有时帮我们矫正姿势，有时帮我
们喊口令，晚上结束时总不忘表扬一两句。

刘老师讲课非常生动，还让我们对课文大胆提出质疑，找出其中错误。

作为班主任，刘老师对班级的纪律十分重视。

自习课上，如果我们表现好，全班都非常安静，老师总不忘表扬一两句。

如果班级纪律不好，一直有人说话，那讲台桌子可得吃“竹板炒木头”了。

在这时候，谁的嘴还敢动一动?我们连大气都不敢出，生怕老师把我们给“修理”一顿。

不过虽说老师在纪律不好时会让我们心惊胆战，但是刘老师的讲课却是令人心潮起伏的。

他能把课文讲得深入浅出，透彻明了，比如第一课，他从中归纳出八个字来表达出这篇课文的思想内容，还能将课文重点语句所蕴含的道理一点点向我们阐释。

让我们对课文有更深的理解，能够更加明白作者的用意。

幽默风趣的生物老师
在我所认识的所有新老师中，留给我印象最深，而且最有趣的老师便是生物课老师。

记得第一节生物课，我们正襟危坐，一动不动，谁也不说话，等着生物老师的到来。

一阵热烈的掌声响起，一位年轻的老师便走上讲台，他带着一副眼镜，穿着T恤衫，把书和包放下之后，便开始了自己介绍：“从今天起，我就教你们生物……生物学很有意思。

有一次。

一条鱼沉下了河底，一只大雁从天上‘噗啦’掉了下来。

你们知道怎么回事吗?”
我们都好像成了丈二的和尚，一点也摸不着头脑。

这时，老师摆了一个造型，说：“哈，这就是沉鱼落雁之容。

”全班没有一个不哈哈大笑的。

上生物老师的课，我们觉得很轻松，对生物学抽象的概念也仿佛变得鲜活起来。

这位年轻的老师在我心中烙下了深刻的烙印，上他的课我会觉得十分快乐。

投掷“高手”——数学老师
要说谁是投掷“高手”，非数学老师王老师莫数。

不过她的“投掷”水平，那可是相当的令人失望。

很快，经过一节课的认识和强调纪律，我们便进入了新的课程。

记得有一节课，我们正学习立方体，这时老师的目光好像凝结了，我
们循着她的目光，向教室东南角望去。

只见一个花花绿绿的魔方滴溜溜地在空中划过一道标准的弧线，向一位男生飞去。

只见那男生就要中弹了，殊不知，魔方竟“苍天无眼”似的撞到了墙上，看来墙的弹性真不错，魔方在空中来了个60度的大转弯，径直打到了后排一个女生的身上，唉，这女生竟成了那个不遵守纪律的男生的“替罪羊”。

这也不怪老师投掷水平差，谁叫那男生和别人一直说闲话?
新同学见面，肯定会有许多话要说。

但是课堂上怎能容忍乱说话的学生呢，只要上课纪律好，老师功夫再厉害，也不会拿你当标靶。

我的新老师还有许多，有严肃认真的历史老师，有讲课生动的地理老师，有说话高昂的品德老师，有具有学者风气的微机老师……我们将在这些老师们的辛勤教育下，一步一步攀上知识高峰!
八年级学生我的新老师作文篇4
“新”老师，你一定认为是我们班新来的老师吧!哈哈!那你就错了，她是教了我们三年的语文老师---刘老师。

说她“新”那得从这说起。

记得刘老师刚接我们班时，在第一堂作文课上，刘老师一本正经地对我们说:“同学们，铁锤锤蛋锤不破，你们信吗?”话音刚落，我们立刻大喊起来:“不信，鸡蛋碰石头，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”这时刘老师拿出锤子用力往鸡蛋上砸，“啪”的一声，蛋花四溅。

“蛋破了!蛋破了!”同学们正叫得欢时，刘老师举起锤子笑着说:“锤子破了吗?”这时我们才恍然大悟，于是一篇《铁锤锤蛋“锤”不破》的作文诞生了。

还有一次品社课上，刚上课没多久，我们正津津有味地听讲。

突然窗外乌云密布，狂风大作，“呼呼”的风声像迷魂曲，把我们的心往窗外引。

此时的我们早已心猿意马，一双双眼睛时时偷看着窗外的动静。

刘老师见势不妙，给我们“通行证”，让我们赏雨十分钟。

一听可以光明正大地看雨，我们立刻兴奋起来，围着窗户七嘴八舌地议论着，几分钟后，大雨渐渐地减弱，同学们兴致已过，都回到座位上，正准备继续上课。

这时刘老师却说:“本来今天不知道布置什么作业，没想到老天送来了一场及时雨，那我们现在就写雨吧!”我们一听，顿时如晴天霹雳，班级中“哎”声一片。

虽说有“哎”声，但同学们好
似都很开心，立马动手写起，我们班的“詹浩文”诗兴大发，写了一首诗:瞻望窗外乌云走，蒙蒙细雨纷纷落，老师不得不停讲，允许我们看雨啦!谁知老师一机灵，细雨瞬间变作业，带长剑兮挟秦弓，全副武装虐雨神，问君能有几多愁，恰似一江作业向东流。

老师一看回应到：哈哈，本班第一大才子，本分活泼男子汉，思路开阔有创意，勤于动脑常练笔，以书为伴好少年。

老师就是老师，连评语都独具一格。

就这样，皓文名号“才子”此后我们都称刘老师为“新”老师。

新老师的招术可多了，说也说不完。

这样新颖的教学方式，让我们渐渐地爱上了写作，爱上她。

这就是我们的“新”老师，课堂充满创新的老师。

八年级学生我的新老师作文篇5
时间过得真快，从开学到现在转眼就2个月了，在这2个月里，我重新认识了我们班的老师和同学。

严厉而又关心学生的-----陈老师
本学期，我们换了一位数学老师，别看我们数学老师上课时老摆着个脸，但是，如果我们受了伤，他便会像天使一样关心你。

有一次，我在跑步时不小心摔伤了脚，他便走过来，对我说：“下次要小心点，过一会儿就不会疼了，不过走跑时还是会疼的。

”我顿时感到心里美滋滋的，从此，我喜欢上了数学课。

不爱学习却乐于助人的----林哲辉
林哲辉，他与我已经认识4年了，在我印象中，林哲辉是一个人高马大，喜欢欺负同学的四大天王之首，可是他在这学期变了不少，我想我又认识了一个崭新的林哲辉。

有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲辉见我愁眉苦脸的样子，便关心地问“余?，怎么了？”我把事情的来龙去脉告诉了他，他一听，便毫不犹豫地将他珍爱的橡皮“巨无霸”送给了我。

用我们美好的眼睛发现身边的爱，我发现我过得越来越开心。

八年级学生我的新老师作文篇6
新学期我升到三年级了，我们老师都换了。

我最喜欢的新老师是新班主任陈老师。

虽然她有时很凶，但大多
数时候还是很幽默。

他不高不矮，身材瘦削。

他今年三十岁左右。

我们班的同学都说：“陈老师，他真厉害。

”不是他对学生要求严格，而是他教得好。

陈老师非常注重提高我们的学习兴趣。

记得有一次上课，陈老师宣布：“谁表现好，班长就跟他说悄悄话。

”班长是我们班最受欢迎的人！陈先生说话声音又高又大又甜。

在自习课上，陈先生批改学生的数学作业。

结果二十多个同学忘了写“位数”。

陈老师没有批评我们，只是从抽屉里拿出一根胶棒。

学生们张大嘴巴，睁大眼睛，一起看着他。

陈老师对我们说：“你们知道我想用这个胶棒做什么吗？”同学们都惊呆了，陈老师接着说：“我要把这些数字都粘上！”学生们恍然大悟，哄堂大笑。

陈先生还有很多非常有效的教学方法，讲不完。

我认为陈先生是世界上最好的数学老师。

八年级学生我的新老师作文篇7
开学的第一天，我们班来了一位新老师。

她姓钮，怎么样？这个姓挺新奇的吧？保证你过耳不忘。

我们的钮老师长得非常漂亮，高高的鼻梁，小巧的嘴巴总能把我们说的心服口服。

微微泛黄的头发看起来既时尚又漂亮。

但是最有特点的还是那一双乌黑明亮的大眼睛，而且钮老师的眼睛还会说话呢。

当我们表现好的时候。

钮老师会用温柔的眼神注视着我们，仿佛在说：“太棒了！”当我们表现不好的时候，钮老师的眼睛会告诉我们“需要努力！”这时，我们就会从老师的目光中获取信任和勇气。

这就是我们的钮老师。

八年级学生我的新老师作文篇8
今天是我步入初中的一个星期了。

柴老师是我第一个认识的老师。

他是7,5班的班主任，又是我们的英语老师。

她中等身材，一头乌黑的亮发，显得神采奕奕，从她那一双炯炯有神的眼睛里，也透露出一种中年教师特有的魅力。

柴老师知识渊博，她用通俗易懂的语言和深入浅出的道理把本来枯燥无味的英语课讲得引人入胜，使同学们听起课来兴趣盎然。

柴老师有一句口头禅，那就是，“宝贝们”，我们听了这三个字，就如春
风化鱼，滋润了我们的心田，也使我们这些少不懂事的孩子们感到了春天般的温暖。

八年级学生我的新老师作文篇9
大家一定在新学期里认识到新老师，下面看看我的心老师吧！
开学后我就认识了我的新老师，他就是我的班主任刘老师，也是我们的数学老师，他是我这几年来教我上学的唯一男老师。

我们的刘老师个子高高的，带着眼镜，穿着黑皮鞋，他有时给我们讲故事，说话很风趣。

如果他生气的时候，脾气像火山爆发似的，把声音达到最大，在做题的时候，我们不会时他会把难点我耐心的给我们讲解，难点讲完了只剩下简单的写起来太简单了。

我现在才知道越严越好，才会把学习成绩提高。

我可喜欢我的新老师。

你呢？
八年级学生我的新老师作文篇10
我们这个学期换了一位新老师，她叫张宁。

她的声音很细，看上去很年轻。

一开始我觉得她很严厉。

后来我发现老师的教学方式是发帖画，鼓励我们发挥优点，优点多的同学还可以当班长呢，同学们上课都积极举手发言，变得关心班集体。

渐渐的我又觉得张老师很和蔼可亲。

上课的时候，张老师耐心地给我们讲课，我最感兴趣的就是老师领着我们读《窗边的小豆豆》了。

每次老师讲这本书的时候，我都端端正正地捧着书听老师讲。

小豆豆的故事既精彩，又有趣。

从老师口中说出的故事，像小豆豆就坐在我们身边。

张老师不仅提高了我的成绩，更重要的是，张老师培养了我对文学兴趣。

八年级学生我的新老师作文篇11
最近我新换了一个钢琴老师，是男的。

说起这个我就有点忿忿不平，明明学钢琴的女孩子比较多，但是为什么钢琴家基本上都是男的？从学琴开始，我好像都没认识过一个女钢琴家，难道只是因为男的手长，手大？我真是百思不得其解。

这个钢琴老师看起来就很有艺术家的气质。

因为老师的头发不仅
是卷的，还是长头发，虽然有点胖，但是传说中的艺术家就是这个样子对不对！
我上第一节课的时候，就明白了老师不仅是看起来有艺术家的感觉，本身也是非常有实力的。

老师检查了一下我的曲目，说我现在弹的曲子级别有点低……于是布置了新的曲子。

当然，老师给我布置的曲子让我感到了深深地压力。

因为我第一次弹得真的是乱七八糟，一塌糊涂。

开始弹的时候因为音的跨度和比较高的问题，看一个音符就要认半天，弹得断断续续的，我真是一脸懵逼。

但是万万没想到，老师居然还夸我识谱快！我真是受宠若惊，可能是由于曲子太难了，所以我才弹得这么不好，而且又是第一次弹，我的心里瞬间就平衡了许多。

随后，老师也弹了一遍曲子。

老师的手指在黑白键盘上跳动，一个个悦耳的音符从钢琴里跃出，音符小精灵们组合成的优美的旋律一次次的在老师的手下诞生，老师的指尖好像有魔法一样，我听得如痴如醉。

可很快，我反应过来，这和我弹的真的是同一首曲子吗？老师指尖下流泻出来的音乐，真是把我深深地击倒了，特别是后来老师还说了一句，好久没有弹了有点生……直接让我风中凌乱。

好久没弹能弹成这样啊！我玻璃心碎一地啊！
我知道自己不可能跟老师比，但是想想还是有点小心塞。

我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老师……吧……感觉有点底气不足。

我还是要努力！加油！
八年级学生我的新老师作文篇12
新的学期，新的课本，新的教室，当然也有新的老师——邱老师。

邱老师是新转来的数学老师，头乌黑发亮，带着一副眼镜，显得格外聪明。

她非常苗条，一接班，她就告诉我们她有轻微的洁癖，可我并不这么认为，她应该是严重的洁癖。

那天我早早做完了练习册，因为偷懒用铅笔在本子上直接打草稿，随后就擦掉了。

虽然邱老师已经给我们打过预防针，但是我想这么无关紧要的小问题老师肯定不会注意的。

我自信地走向讲台，老师瞄了
一眼，问道：“你不觉得有一点点小问题吗?”“没有啊……”我有点心虚地回答。

“你看看!太糟糕了!这些铅笔印是哪来的?”老师好像快要爆发了，我赶紧拿下去检查，可是看了又看，明明没什么痕迹了呀?我只好擦了又擦，不过感觉和先前没多大的区别。

我再次走向讲台，心想：现在没有可以挑剔的地方了吧?老师端详了一会儿，又说：”橡皮屑还在上面，不觉得恶心吗?”我震惊了，这都是退回来的理由?我再次回到座位上，把橡皮屑吹干净。

终于通过了!没想到，让邱老师通过一本练习册是那么不容易啊!下次一定要注意再注意!
回到家，我拿出四年级的练习册作比较，差距是如此之大。

我知道，邱老师是想让我们的学习习惯变得更好，真是一位有责任心的好老师啊!
八年级学生我的新老师作文篇13
最近几天，倪老师要生孩子了，所以我们换了一个新的英语老师。

“叮咚，叮咚……”上英语课啦!同学们都非常兴奋，过了一会儿，一位年轻的英语老师走了进来，她带着一副眼睛，披着一头乌黑的头发，一双水汪汪的眼睛，像两颗黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起来就像天上的月亮一样，弯弯的，身材挺苗条的，非常可爱。

新来的英语老师不仅人长的漂亮，教学方法还与众不同呢!
刚开始教的时候，老师先问了交到哪里，然后开始教，老师先把单词写了下来，许多同学就七嘴八舌地说老师的字是斜的，结果，英语老师不但没有生气，还和我们开玩笑：“我的字本来就不是很好，你们就别笑了，”同学们这才不笑了。

英语老师有时也不是那么温柔哦!刚交完第四单元，就要让我们背出来，本来倪老师是给我们一个星期的时间去背呢!
老师的目光，时刻教育着我们。

老师的眼睛，是闪烁着智慧的星星。

老师是我们的航标灯。

八年级学生我的新老师作文篇14
哇！又是开心的美术课，我拿好美术工具的时候，黄老师带着一位老师走进教室说：“以后就由这位王老师给你们上课，这节课是我给你们上的最后一节课了。

”那貌美如花的王老师，一看就温柔，我
兴奋地等待着下节美术课的到来。

盼星星，盼月亮，终于等来了美术课。

到了王老师那节课时，我惊呆了！一个美丽的老师，怎么会这么凶！我慢慢地拿出笔，开始画画。

王老师说道：“我是不好惹的，最好别来惹我！”看这架势，我觉得，她比妈妈还凶呢！正想着，邹儿看向我，动了动嘴，凭着多年的默契，我读懂了她的唇语：“好——凶啊！”我连连点头。

这时，秦天宇小声地嘟哝了一句，谁知，这被“顺风耳”老师听到了，就罚他抄语文书上的神话故事。

王老师笑了笑，说：“叫你第一个挑战我的极限，后悔了吧？我可不是说着玩的！”秦天宇点点头，可是已经晚了。

王老师说道：“看到那操场上的跑道了吗？不行去那儿抄，还不行就去余老师办公室抄！我还治不了你了，小样儿！”他摇摇头，苦笑着说：“不要！不要！”
其实，王老师也挺幽默，看见了前排的张欣月，说：“你叫什么名字呀？长得好可爱，像洋娃娃一样！”张欣月说出了自己的名字，她俩一起笑了笑，笑起来真好看！
好年轻呀！这就是年轻美丽又幽默的王老师！
八年级学生我的新老师作文篇15
上周我听音乐老师说：“新音乐老师要来给我们上课。

”
我的心情特别激动。

我心想：“新的音乐老师一定很高大魁武吧？”当上音乐课的时候我左看右看，东张西望，一心想看到新音乐老师有没有来？可结果他没有来。

我真觉的很扫兴。

我真想去他的办公室把他请来，可是我不知道音乐办公室在哪？又不知道新老师长的什么样？今天又上音乐课了，我觉得新老师一定会来给我们上课的。

没想到我真把他盼来了。

我一激动把铅笔都咬断了，这支铅笔我可要留做纪念了。

上课了，老师让我们举行唱歌大赛。

过了一会，比赛到了白热化阶段，我们都不甘示弱的大战，非要一决高下。

可结果却是一个平局。

老师让我们举行附加赛。

我们每队选了的一个代表参加比赛。

比赛过程可精彩了。

下课了，我还想再上一节音乐课，再来一次歌唱大赛。

我一定会把吃奶的劲都用上，我会在音乐课上好好表现，再给老师一个好印象。

一条大讲，二排杨柳，三座拱桥，画一幅俭朴的绘舒；鲜嫩的绿草，高大的教授教养楼，繁忙的人群让画卷充斥着活气；最后，一笔“欢声笑语”装点整个校园……
“哎，别发愣了，上课了！”同学在一旁督促路。

“哦…”我从理想中醒来，脑海里还残留着那漂亮的画卷。

儿时的向往老是那样的纯挚，渴望着能到新的校园去看看。

不久，幻想成实了。

六年级的时间未经逝去了，象征着咱们要步进始中，学会独破生涯。

固然良久以前就到元马中教往功也盼望着本人能到这面读书。

新的校园新的老师，新的同窗，这所有不再是空想。

从拥挤的己群中找到了自人的学室，很宽阔，也很晶莹。

我找到一处座位卧佳后，“今后”的同学也皆陆断进入教室，一张张生疏的面貌浮现在眼前。

不时还有我归头，我不知如何是恶，只能为难的一啼。

等同学们全体入入教室，我找到了以返的搭档缓和的心境才得以舒慢。

刚聊了多少句，冥冥之中却发明多了那集体，记得以前在一讫时是如许快活啊！以去的一弛张笑容也让我铭刻于心。

再望瞅四周的新共学似乎都很折得来，不时还含没启心的笑颜，但总感到有点不天然。

不一会儿，老师在大野的嘈杂声中走了出去。

尔的第一印象即是老师很和气戴着一副眼镜，有一种莫名的亲热感。

直觉告知我，昔后的课业会有前所未有的感触。

老师用那详带严正又风趣的话语，向大家先容了大家，还不断说了一下从彼的阅历，我很爱好，好像很钝就意识了面前的老师。

励志的话语只管听伏去并不怎么刻骨铭口，但却有一种暖血沸腾，蠢蠢欲动的感到。

一阵悦耳的铃声传遍了全部校园，我从教室里走了出来，散步在校园的小路上，亮媚的阳光，明丽的花朵，葱绿的柳枝，古朴的拱桥，无数的同学，无数的欢声笑语……
新的校园，新的老师，新的同学，新的生活，不一样的感想，如新生的花朵，露苞待抬……。