《政 治学》教学大纲

《政治学》教学大纲
一、课程基本信息
1、课程名称：政治学
2、课程类别：专业基础课
3、课程学时：具体学时
4、课程学分：具体学分
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生对政治学的基本概念、理论和研究方法有系统的了解和掌握，培养学生运用政治学的理论和方法分析和解决政治问题的能力，提高学生的政治素养和思维能力。

具体目标包括：
1、知识目标
掌握政治学的基本概念、范畴和理论体系。

了解政治制度、政治行为、政治文化等方面的基本内容。

熟悉不同政治思潮和政治学说的主要观点。

2、能力目标
能够运用政治学的理论和方法分析现实政治现象和问题。

培养学生的批判性思维和独立思考能力。

提高学生的政治观察、分析和判断能力。

3、素质目标
增强学生的政治意识和社会责任感。

培养学生的民主意识、法治观念和公民素养。

促进学生形成正确的政治价值观和政治态度。

三、课程内容
1、政治的本质与内涵
政治的定义和特征
政治与经济、社会、文化的关系
2、政治权力与政治权利
政治权力的概念、来源和类型
政治权利的内涵、保障和实现
3、国家与政府
国家的起源、本质和职能
政府的形式、结构和运行机制
4、政治制度
宪法制度
选举制度
政党制度
行政制度
司法制度
5、政治行为
政治参与
政治沟通
政治决策
政治监督
6、政治文化
政治文化的概念和类型
政治心理
政治思想
政治社会化
7、国际政治
国际政治的基本概念和理论
国际关系的主要行为体和运行机制
全球治理与国际合作
四、教学方法
1、课堂讲授
系统讲解政治学的基本概念、理论和知识体系。

结合案例和实际问题进行分析和讨论。

2、小组讨论
组织学生分组讨论政治热点问题和案例。

培养学生的团队合作和交流能力。

3、课外阅读与报告
布置相关的课外阅读任务，要求学生撰写读书报告或心得体会。

4、课堂展示
安排学生进行课堂展示，分享自己对某一政治问题的研究和思考。

五、课程考核
1、考核方式
考试（具体考试形式，如闭卷、开卷等）：占总成绩的比例
平时成绩（包括作业、课堂表现、小组讨论等）：占总成绩的比例2、考试内容
基本概念和理论
对政治现象和问题的分析和理解
运用政治学知识解决实际问题的能力
六、教材及参考资料
1、教材
教材名称，作者，出版社，出版年份
2、参考资料
参考书籍 1，作者，出版社，出版年份
参考书籍 2，作者，出版社，出版年份
学术期刊 1
学术期刊 2
七、课程进度安排
｜周次｜教学内容｜教学方法｜教学目标｜
｜：：｜：：｜：：｜：：｜
｜ 1 ｜政治的本质与内涵｜课堂讲授、小组讨论｜理解政治的定义和特征，掌握政治与其他领域的关系｜
｜ 2 ｜政治权力与政治权利｜课堂讲授、案例分析｜明确政治权力和政治权利的概念、来源和类型｜
｜ 3 ｜国家与政府（一）｜课堂讲授、课堂展示｜了解国家的起源和本质，掌握政府的形式｜
｜ 4 ｜国家与政府（二）｜小组讨论、课外阅读｜熟悉政府的结构和运行机制｜
｜ 5 ｜宪法制度｜课堂讲授、实例分析｜掌握宪法制度的基本内容和重要性｜
｜ 6 ｜选举制度｜课堂讲授、比较研究｜理解不同选举制度的特点和运作方式｜
｜ 7 ｜政党制度｜小组讨论、观点交流｜认识政党制度的类型和作用｜
｜ 8 ｜行政制度｜课堂讲授、实地调研（如有条件）｜了解行政制度的构成和运行｜
｜ 9 ｜司法制度｜案例分析、课堂讨论｜掌握司法制度的原则和功能｜
｜ 10 ｜政治行为（一）｜课堂讲授、视频辅助｜理解政治参与的形式和意义｜
｜ 11 ｜政治行为（二）｜小组讨论、模拟实验｜掌握政治沟通和决策的过程和方法｜
｜ 12 ｜政治文化（一）｜课堂讲授、文化比较｜明确政治文化的概念和类型｜
｜ 13 ｜政治文化（二）｜课外阅读、报告撰写｜了解政治心理和思想的形成和影响｜
｜ 14 ｜国际政治（一）｜课堂讲授、国际关系分析｜掌握国际政治的基本概念和理论｜
｜ 15 ｜国际政治（二）｜小组讨论、热点追踪｜熟悉国际关系的行为体和运行机制｜
｜ 16 ｜课程总结与复习｜课堂讲授、答疑解惑｜系统复习课程知识，准备考试｜
八、教学注意事项
1、注重理论联系实际，引导学生关注现实政治问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

2、鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3、及时更新教学内容，反映政治学领域的最新研究成果和实践发展。

4、针对学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和进度，提高教学效果。