研修文档如何教好小学英语

研修文档如何教好小学英语
一、概述
小学英语教育是培养学生语言交际能力和跨文化交际能力的基础，对
学生的英语学习兴趣和语言能力的培养具有重要的意义。

下面将介绍一些
教学方法和策略，帮助教师更好地教授小学英语。

二、创设情境
为了激发学生学习英语的兴趣，教师可以创设一些趣味性的情境和场景，并在课堂上引入实物和图片等教具，让学生感受到英语学习的实用性
和趣味性。

例如，教师可以设置一个小型商店，让学生扮演店员和顾客，
用英语来进行购物对话。

三、运用游戏和竞赛
游戏和竞赛是非常有效的教学手段，可以激发学生的学习兴趣和竞争
欲望。

教师可以设计一些适合小学生的英语游戏和竞赛，如填空游戏、单
词接龙等，让学生在游戏和竞赛中学习英语，提高他们的语言表达能力。

四、适当运用多媒体教具
多媒体教具可以帮助学生更直观地理解和接受英语知识。

教师可以使
用投影仪、幻灯片和视频等多媒体教具，展示英语学习素材，如英语歌曲、动画片等，让学生通过听和看的方式来学习英语，提高他们的听力和口语
能力。

五、注重学生的实际运用
教师应注重培养学生的英语实际运用能力。

在课堂上，教师可以引导
学生进行实际情境的对话练习，如模拟日常生活中的交际对话，让学生通
过口语交流的方式来运用所学的英语知识。

六、提供丰富的阅读材料
阅读是提高学生英语能力的重要途径，教师应提供丰富的英语阅读材
料给学生，让他们能够读懂并理解所学的英语知识。

教师可以选择一些适
合小学生的英语小故事、童谣、漫画等，鼓励学生多读英语材料，提高他
们的阅读理解能力。

七、鼓励学生自主学习
教师要鼓励学生进行自主学习，培养他们的英语学习兴趣和自主学习
能力。

教师可以布置一些英语作业和课外阅读任务，鼓励学生自己去寻找
学习资源和学习方法，提高他们自主学习的能力。

总之，教好小学英语需要教师注重创设情境、运用游戏和竞赛、适当
运用多媒体教具、注重学生的实际运用、提供丰富的阅读材料、鼓励学生
自主学习等多种手段和策略。

通过有效的教学方法和策略，可以帮助学生
更好地学习和掌握英语知识，提高他们的语言交际能力和跨文化交际能力。