北师大四年级下册语文天地十二

字音辨析
本练习旨在帮助学生掌握正确的 汉字发音，通过对比相似字音的 汉字，让学生反复朗读并纠正发 音。
字形辨识
此部分主要考察学生对汉字的书 写能力，包括对笔画、笔顺、结 构的掌握，通过对比相似字形的 汉字，让学生正确书写。
练习二：阅读理解
文章内容理解
学生需要理解文章的主题、思想、情 感和细节，通过选择题、简答题等形 式考察学生对文章的理解程度。
总结词
增强文化素养
VS
详细描述
开展古诗知识竞赛，让学生通过回答有关 古诗的问题，增强文化素养，提高对古诗 的鉴赏能力。
活动三：创作自己的古诗
总Hale Waihona Puke 词激发创新思维详细描述
鼓励学生创作自己的古诗，通过创作实践， 激发学生的创新思维，培养学生的文学创作 能力。
05
学习总结
本单元学习总结
知识掌握情况 掌握了本单元的生字、生词，能够熟练运用。
北师大四年级下册语文天地 十二
汇报人： 202X-01-03
目录
• 课文精讲 • 单元练习 • 拓展阅读 • 语文活动 • 学习总结
01
课文精讲
精讲课文一：《古诗二首》
总结词
理解古诗意境
详细描述
通过对《古诗二首》的讲解，引导学生理解古诗的意境，感受古人的情感和思 想，培养学生的文学鉴赏能力。
精讲课文二：《独坐敬亭山》
学习是一个不断积累的过程，只有持之以恒，才能取得 好的成绩。
在学习中，要善于发现问题、解决问题，培养自己的独 立思考能力。
下单元学习计划
学习目标 提前预习下单元的课文，了解课文的主题和表达方式。
掌握下单元的生字、生词，能够熟练运用。
下单元学习计划
• 提高阅读速度和理解能力，能够在规定时间内完成阅读任务。
总结词
赏析诗歌艺术手法
详细描述
通过对《独坐敬亭山》的讲解，引导学生赏析诗歌的艺术手法，如比喻、拟人等 ，提高学生的诗歌鉴赏水平。
精讲课文三：《望洞庭》
总结词
领略自然风光之美
详细描述
通过对《望洞庭》的讲解，引导学生领略自然风光之美，感受大自然的神奇和壮丽，培养学生的审美情趣。
02
单元练习
练习一：字词训练
03
拓展阅读
阅读材料一：《春日》
总结词
描绘春天的景色
详细描述
这首诗通过细腻的笔触，描绘了春天的美丽景色，表达了作者对春天的热爱和赞美。
阅读材料二：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
总结词
表达离别之情
详细描述
这首诗通过黄鹤楼的景象，表达了作 者对友人孟浩然的依依惜别之情，展 现了深厚的友情和离别的伤感。
阅读材料三：《送元二使安西》
理解了课文的主题思想和表达方式，对文章有了更深入的理解。
本单元学习总结
• 学会了如何通过阅读来获取信息，提高了阅读理解能力。
本单元学习总结
01
能力提升情况
02
03
04
培养了自主学习和合作学习的 能力，能够独立完成课后作业
和小组讨论。
提高了写作能力，能够模仿课 文中的表达方式来写简单的记
叙文。
增强了口语表达能力，能够流 利地朗读课文和参与课堂讨论
下单元学习计划
01
学习安排
02 每周安排一定的时间进行课外阅读，扩大 知识面和词汇量。
03
积极参与课堂讨论和小组合作学习，与同 学互相交流学习心得。
04
定期复习所学知识，巩固记忆，防止遗忘 。
感谢您的观看
THANKS
阅读技巧运用
学生需要运用阅读技巧，如预测、推 断、总结等，对文章进行深入分析， 提高阅读能力和思维能力。
练习三：写作训练
句子仿写
学生通过模仿例句，学习如何构建有逻辑、表达清晰的句子 ，提高语言表达能力。
短文写作
学生需要运用所学的写作技巧，完成一篇主题明确、内容丰 富、表达流畅的短文，培养写作能力和创作思维。
。
学习心得分享
个人体会
通过本单元的学习，我更加深入地理解了中华文化的博大精深，对祖国 的语言文字有了更深的热爱。
在学习中，我感受到了团队合作的力量，明白了同学间互相帮助的重要 性。
学习心得分享
• 我发现，只有不断地练习和巩固，才能真正掌握 所学知识。
学习心得分享
学习感悟
语文学习不仅仅是掌握知识，更是培养自己的文化素养 和综合能力。
总结词：劝酒送别
详细描述：这首诗以劝酒的方式表达了作者对友人元二即将远行的依依不舍之情 ，同时表达了对友人的祝福和期盼。
04
语文活动
活动一：诗词朗诵会
总结词
提升语言表达能力
详细描述
组织学生参加诗词朗诵会，通过朗诵经典诗词，提高学生的语言表达能力，培养学生对 传统文化的热爱。
活动二：古诗知识竞赛