五年级上册第二课《落花生》第一课时 课件

①种花生、收花生。 ②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。 ③吃花生时的议论。
按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来 理解。
第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居 然收获了。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。 第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
（√） 2.“榨油”的“榨”读zhǎi ，不读zhà 。
（× ）
默读第一、二自然段，边读边思考：你读懂了什 么，还有哪些不懂的地方？
①“开辟”是什么意思？为什么不说“开发”出一块空地？ “辟”有分开的意思,在原来有的东西的基础上分出来的,或者原来
有的东西,别人都不知道,你找到了.开发是生成的,原来没有这东西,造 出来了,空地不可能开发出来. ②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？
[ biàn ]
1.顺利，没有困难或阻碍：～当。
2.简单的，礼节上非正式的：～宴。～衣。
便
3.便利的时候：～中请来信。
4.就：说了～做。
5.排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。～秘。
[ pián ]
1.〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。
pián
biàn
花生的价钱便宜。 方便
再读课文
再读课文思考：课文围绕花生讲了哪些事？
2、落花生
部编版 五上 第一课时
新知导入
麻屋子，红帐子，里面 住着个白胖子。（打一物）
同学们，你们知道是什 么吗？
花生
落花生属的一年生草本植物。它 是一种独有的地上开花，地下结果的 植物。开花后，花生的子房柄会钻进 泥土，在土中结荚并长出果实。所以 人们把花生叫做落花生。
作者简介
许地山 我国现代著名的作家、学者。他出生于 台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以 “落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的 印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作 为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励 自己要做一个具有落花生品格的人。
初读课文
1．自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺， 标出自然段序号。
2．同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破句 的地方。
认识生字
亩播浇 吩 咐 亭榨慕矮
fēn 不要写成“人”。
吩
吩咐 口头指派或命令； 嘱咐
易写错Βιβλιοθήκη mù慕不要少写一“点”
巧记：羡慕小点（、），落 幕巾。日暮日落，坟墓土。
多音字
一是因为我家后园是块荒地；二是因为是我们姐弟几个种的，我们年 龄小，没有经验；三是因为收获的时间短（没过几个月）。写出了大家 惊喜的心情，也说明了花生具有顽强的生命力，相近的词是“竟然”.
作业布置
1、课后分角色朗读课文，体会文中重要句子。 2、熟记生字词语。
作业布置
一、判断对错。 1.“吩咐”的 “吩”读fēn ，不读fèn 。