2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计

2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计
一、活动目标：
1. 让幼儿体验制作纸飞机的乐趣，培养幼儿动手操作和创作的能力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的投掷技能。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的规则意识。

4. 引导幼儿感受飞行器的飞行原理，激发幼儿对科学的兴趣。

二、活动重难点：
1. 活动重点：学会正确制作纸飞机，并能熟练投掷。

2. 活动难点：提高手眼协调能力，准确投掷纸飞机。

三、活动准备：
1. 教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）：
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 制作纸飞机（10分钟）：
1. 教师向幼儿展示纸飞机的制作方法，讲解制作步骤。

2. 幼儿按照制作步骤，用剪刀、胶水等工具制作属于自己的纸飞机。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 投掷纸飞机（10分钟）：
1. 教师设立投掷线，并向幼儿讲解投掷规则。

2. 幼儿站在投掷线后，准备投掷纸飞机。

3. 教师发令，幼儿投掷纸飞机，比一比谁的纸飞机飞得远。

1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿。

五、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行纸飞机的制作和投掷游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸飞机布置在活动室墙面，供全体幼儿欣赏。

3. 科学探索：教师组织幼儿进行飞行器探究活动，引导幼儿了解飞行器的飞行原理。

六、活动物资准备：
1. 每名幼儿准备一张A4纸、一把小剪刀、一瓶胶水、一条绳子。

2. 教师准备一个篮子用于收集纸飞机。

3. 准备足够的活动场地，确保幼儿有足够的空间进行投掷活动。

七、活动注意事项：
1. 在纸飞机制作过程中，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤手。

2. 在投掷活动中，教师要确保幼儿遵守规则，避免相互碰撞。

3. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

八、活动评价：
1. 评价幼儿的制作纸飞机的技能，观察幼儿是否能熟练掌握制作步骤。

2. 评价幼儿的投掷技能，观察幼儿是否能准确投掷纸飞机。

3. 评价幼儿的团队协作和规则意识，观察幼儿是否能遵守活动规则，与同伴友
好相处。

九、活动反馈：
1. 活动结束后，教师应向家长反馈幼儿在活动中的表现，包括制作纸飞机、投掷技能、团队协作等方面。

2. 鼓励家长在家继续引导幼儿进行纸飞机的制作和投掷游戏，巩固幼儿在活动中学到的技能。

十、活动改进：
1. 根据幼儿在活动中的表现，教师应适时调整教学方法和难度，以满足不同幼儿的需求。

2. 在后续活动中，可以尝试引入不同类型的飞行器，如纸直升机、纸热气球等，丰富幼儿的体验。

3. 针对活动中出现的问题，教师应积极寻找解决方案，不断提高活动的质量。

重点和难点解析
一、活动目标：
重点关注幼儿的动手操作和创作能力的培养，以及手眼协调能力和团队协作精神的提升。

二、活动重难点：
重点关注幼儿的制作纸飞机的技能和投掷技能的提升，尤其是手眼协调能力的培养。

三、活动准备：
重点关注教具的准备，包括纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等，以及活动场地的准备。

四、活动过程：
重点关注幼儿的制作纸飞机的过程和投掷纸飞机的过程，以及教师对幼儿的引导和指导。

五、活动延伸：
重点关注家园共育的实施，以及环境创设和科学探索的开展。

六、活动物资准备：
重点关注幼儿使用剪刀和胶水的safety，以及活动场地的大小和安全性。

七、活动注意事项：
重点关注幼儿的安全，包括制作过程中的剪刀安全，以及投掷过程中的碰撞安全。

八、活动评价：
重点关注幼儿的制作和投掷技能，以及团队协作和规则意识。

九、活动反馈：
重点关注家长反馈和教师反馈的及时性和有效性。

十、活动改进：
重点关注教学方法的调整和活动难度的调整，以满足不同幼儿的需求。

本次教案设计以《纸飞机》为主题，重点关注了幼儿的动手操作和创作能力的培养，以及手眼协调能力和团队协作精神的提升。

在活动准备阶段，教师需要准备充足的教具和活动场地。

在活动过程中，教师需要引导幼儿制作纸飞机并进行投掷，注意幼儿的安全和遵守规则。

活动结束后，教师需要对幼儿的表现进行评价和反馈，并根据幼儿的需求进行教学方法的调整和改进。

通过这次活动，幼儿不仅能体验到制作和投掷纸飞机的乐趣，还能提升自己的动手能力和团队协作能力。