小班社会活动闻闻水果香教案

小班社会活动闻闻水果香教案
一、活动目标
1. 认识常见的水果，了解水果的名称、颜色和形状。

2. 培养幼儿嗅觉、触觉和视觉等多感官的感知能力。

3. 培养幼儿分享、合作和自主剥水果的能力。

4. 引导幼儿养成爱水果、爱吃水果的良好饮食习惯。

二、活动准备
1. 水果品种：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（每种水果准备适量）。

2. 水果盘、水果刀、纸巾、垃圾桶等。

3. 水果图片卡片。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程
1. 导入：邀请幼儿闻一闻水果的香味，引导幼儿说出水果的名称。

2. 教师向幼儿展示水果卡片，介绍水果的名称、颜色和形状。

3. 教师演示如何剥水果，并引导幼儿自己尝试剥水果。

4. 幼儿分享自己剥的水果，大家一起品尝。

5. 教师带领幼儿进行水果拼图游戏，巩固水果名称。

四、活动延伸
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作水果沙拉或水果拼盘。

2. 环境创设：在教室环境中布置水果角，展示各种水果图片和实物。

3. 区域活动：设置水果买卖角色游戏，让幼儿体验购买水果的过程。

五、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在剥水果、分享和合作过程中的表现，培养他们的自主能力和社交技能。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中继续实践水果品尝的情况。

六、活动注意事项
1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用水果刀剥水果。

2. 观察幼儿对水果的过敏反应，若有过敏症状，应及时处理。

3. 注意调整水果的种类和数量，以满足幼儿的口味和需求。

4. 在活动过程中，教师应积极引导幼儿参与，关注每个幼儿的表现。

七、活动步骤详细解析
1. 导入：教师拿出一颗水果，询问幼儿：“这是什么水果？谁能闻到它的香味？”引导幼儿用鼻子闻一闻，说出水果的名称。

2. 介绍水果：教师展示水果卡片，讲解水果的名称、颜色和形状，让幼儿认识。

3. 剥水果：教师演示如何剥水果，边演示边讲解步骤，让幼儿自己尝试剥水果。

5. 水果拼图游戏：教师发放水果拼图卡片，引导幼儿将相同的水果图片拼在一起。

八、活动资源整合
1. 利用幼儿园的水果资源，定期更新水果种类，丰富幼儿的口感体验。

2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿园的水果活动，并在家庭中给予支持。

3. 社区资源，带领幼儿参观水果店，了解水果的采购和销售过程。

九、活动反馈与调整
1. 活动结束后，教师应及时与幼儿进行交流，了解他们对水果的认识和喜爱程
度。

2. 根据幼儿的表现，教师应给予鼓励和肯定，提高他们的自信心。

3. 若发现幼儿对某种水果有抵触情绪，教师应关注原因，并适时进行引导和调整。

十、活动总结与反思
1. 教师应总结本次活动中的亮点和不足，为下次活动提供参考。

2. 通过观察幼儿在活动中的表现，教师应不断调整教学方法，提高活动的教育效果。

3. 教师应关注幼儿在家庭和园所中的表现，持续培养幼儿爱吃水果的良好饮食习惯。

重点和难点解析
一、活动目标
1. 重点关注幼儿对水果的认知和喜爱程度，以及多感官的感知能力的发展。

2. 难点在于培养幼儿分享、合作和自主剥水果的能力。

三、活动过程
1. 重点关注幼儿在剥水果、分享和合作过程中的表现。

2. 难点在于引导幼儿养成爱水果、爱吃水果的良好饮食习惯。

四、活动延伸
1. 重点关注幼儿在家庭中继续实践水果品尝的情况。

2. 难点在于设置水果买卖角色游戏，让幼儿体验购买水果的过程。

六、活动注意事项
1. 重点关注幼儿在使用水果刀剥水果时的安全问题。

2. 难点在于观察幼儿对水果的过敏反应，并及时处理。

七、活动步骤详细解析
1. 重点关注幼儿是否能通过闻香味识别水果。

2. 难点在于幼儿是否能掌握剥水果的技巧，并参与水果拼图游戏。

八、活动资源整合
1. 重点关注幼儿园水果资源的利用情况。

2. 难点在于家长和社区资源的整合，以及水果店参观的安排。

九、活动反馈与调整
1. 重点关注幼儿对水果的认识和喜爱程度的反馈。

2. 难点在于针对幼儿的反馈进行教学方法的调整。

十、活动总结与反思
1. 重点关注本次活动中的亮点和不足。

2. 难点在于通过总结反思，不断提高活动的教育效果。

全文总结和概括：本次活动旨在通过闻闻水果香的活动，让小班幼儿认识和了解水果，培养他们的多感官感知能力，通过剥水果、分享和合作的过程，培养幼儿的社交技能和自主能力。

在活动设计和实施过程中，需要特别关注幼儿的安全、过敏反应、水果认知、分享合作、家庭实践、资源整合、反馈调整以及总结反思等方面，以确保活动的顺利进行和教学效果的提高。