大班科学教案：我来找、我来看、我来玩

大班科学教案：我来找、我来看、我来玩
第一章：我来找——发现身边的科学
教学目标：
1. 培养幼儿对周围环境的观察能力。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 观察周围的植物、动物、自然现象等。

2. 学习使用放大镜、望远镜等工具观察。

教学活动：
1. 组织幼儿进行户外观察活动，引导幼儿发现身边的科学现象。

2. 引导幼儿使用放大镜、望远镜等工具进行观察。

3. 教师与幼儿一起总结观察到的科学现象。

第二章：我来看——探索光的奥秘
教学目标：
1. 培养幼儿对光的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 光的传播、反射、折射等基本概念。

2. 学习使用各种材料进行光的实验。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍光的传播、反射、折射等基本概念。

2. 组织幼儿进行光的实验活动，如手影游戏、镜子反射等。

第三章：我来玩——感受力的作用
教学目标：
1. 培养幼儿对力的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 力的概念、作用效果等。

2. 学习使用各种工具进行力的实验。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍力的概念、作用效果等。

2. 组织幼儿进行力的实验活动，如吹力、拉力等。

3. 引导幼儿观察实验结果，感受力的作用。

第四章：我来找——探索声音的奥秘
教学目标：
1. 培养幼儿对声音的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 声音的产生、传播等基本概念。

2. 学习使用各种材料进行声音的实验。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍声音的产生、传播等基本概念。

2. 组织幼儿进行声音的实验活动，如拨动弦、敲击乐器等。

第五章：我来玩——了解磁铁的特性
教学目标：
1. 培养幼儿对磁铁的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 磁铁的基本特性，如吸引铁、镍、钴等物质。

2. 学习使用磁铁进行各种实验。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍磁铁的基本特性。

2. 组织幼儿进行磁铁实验活动，如磁铁吸引、排斥等。

3. 引导幼儿观察实验结果，了解磁铁的特性。

第六章：我来找——发现水的神奇
教学目标：
1. 培养幼儿对水的特性和作用的认识。

2. 培养幼儿观察和探索水的兴趣。

教学内容：
1. 水的基本特性，如透明、流动、溶解等。

2. 水的不同用途和重要性。

教学活动：
1. 组织幼儿进行水的感觉体验活动，如触摸冷热水。

2. 引导幼儿观察水在不同条件下的变化，如水蒸发、水沸腾。

3. 教师与幼儿一起探讨水的重要性和保护水资源的意识。

第七章：我来看——探索大气现象
教学目标：
1. 培养幼儿对大气现象的认识。

2. 培养幼儿观察和探索天气变化的兴趣。

教学内容：
1. 大气的组成，如氧气、氮气、二氧化碳等。

2. 天气变化的基本原理，如云的、风的形成。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍大气的组成和天气变化的基本原理。

2. 组织幼儿观察云彩的变化，了解云的过程。

3. 引导幼儿感受风的强度和方向，了解风的形成原因。

第八章：我来玩——学习简单的机械原理
教学目标：
1. 培养幼儿对简单机械原理的认识。

2. 培养幼儿动手操作和解决问题的能力。

教学内容：
1. 简单机械的基本原理，如杠杆、滑轮等。

2. 学习使用简单的机械工具，如螺丝刀、扳手。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍简单机械原理和工具的使用方法。

2. 组织幼儿进行简单的机械组装和修理活动。

3. 引导幼儿通过观察和操作，理解机械原理的实际应用。

第九章：我来找——探索生物的多样性
教学目标：
1. 培养幼儿对生物的认识和兴趣。

2. 培养幼儿观察和探索生物多样性的能力。

教学内容：
1. 生物的基本特征，如生活需要营养、能进行呼吸等。

2. 不同生物类别的特点，如植物、动物、微生物等。

教学活动：
1. 组织幼儿进行户外生物观察活动，引导幼儿发现不同生物的特点。

2. 引导幼儿通过观察和触摸，了解生物的基本特征。

3. 教师与幼儿一起探讨生物多样性的重要性，培养幼儿的生态保护意识。

第十章：我来看——了解地球和宇宙
教学目标：
1. 培养幼儿对地球和宇宙的认识。

2. 培养幼儿观察和探索宇宙的兴趣。

教学内容：
1. 地球的基本结构，如地壳、海洋、大气层等。

2. 宇宙的基本概念，如恒星、行星、星系等。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍地球的基本结构和宇宙的基本概念。

2. 组织幼儿观察夜空，了解恒星和行星的特点。

3. 引导幼儿通过观察和思考，对地球和宇宙的起源和演化有简单的认识。

第十一章：我来找——发现日常生活中的科学
教学目标：
1. 培养幼儿对日常生活中的科学现象的认知。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 发现日常生活中的科学现象，如食物的消化、水的循环等。

2. 学习使用简单的实验工具，如放大镜、滴管等。

教学活动：
1. 组织幼儿进行日常生活科学实验，如观察种子的生长、制作彩虹糖等。

2. 引导幼儿使用简单的实验工具进行探索。

3. 教师与幼儿一起总结实验结果，理解日常生活中的科学现象。

第十二章：我来看——探索电的奥秘
教学目标：
1. 培养幼儿对电的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 电的基本概念，如电流、电压等。

2. 学习使用简单的电器，如灯泡、小风扇等。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍电的基本概念。

2. 组织幼儿进行电器实验活动，如点亮灯泡、吹动小风扇等。

3. 引导幼儿观察实验结果，探索电的奥秘。

第十三章：我来玩——了解人体科学
教学目标：
1. 培养幼儿对人体的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 人体基本器官的认识，如心脏、肺等。

2. 学习使用简单的模型进行人体器官的探索。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍人体基本器官的功能。

2. 组织幼儿使用人体器官模型进行探索，如心脏模型触摸等。

3. 引导幼儿观察实验结果，了解人体科学的奇妙。

第十四章：我来找——探索自然界的规律
教学目标：
1. 培养幼儿对自然界规律的认知。

2. 培养幼儿观察和探索自然界的能力。

教学内容：
1. 自然界中的规律，如季节变化、白天黑夜等。

2. 学习使用观察工具，如日历、钟表等。

教学活动：
1. 组织幼儿进行自然界规律的观察活动，如记录季节变化、白天黑夜等。

2. 引导幼儿使用观察工具，如日历、钟表等。

3. 教师与幼儿一起总结观察结果，理解自然界规律的意义。

第十五章：我来看——探索未来的科学
教学目标：
1. 培养幼儿对未来的科学发展的认知和兴趣。

2. 培养幼儿动手操作、探索科学现象的兴趣。

教学内容：
1. 了解现代科学技术的发展，如、绿色能源等。

2. 激发幼儿对未来的科学发展的想象和思考。

教学活动：
1. 教师向幼儿介绍现代科学技术的发展。

2. 组织幼儿进行未来科学发展的创意活动，如制作未来的等。

3. 引导幼儿观察实验结果，激发幼儿对未来的科学发展的好奇心和探索精神。

重点和难点解析
重点：
1. 幼儿对周围环境的观察能力培养。

2. 光的传播、反射、折射等基本概念的认知。

3. 力的认知和兴趣，以及动手操作、探索科学现象的能力。

4. 声音的产生、传播等基本概念的了解。

5. 磁铁的基本特性和实验操作。

6. 水的特性和不同用途的认识。

7. 大气现象的观察和天气变化的基本原理。

8. 简单机械原理的认识和工具使用。

9. 生物的多样性和基本特征的观察。

10. 地球和宇宙的基本概念。

难点：
1. 幼儿对科学现象的深度理解和抽象思维的培养。

2. 实验操作的安全性和准确性。

3. 幼儿对复杂科学概念的理解和记忆。

4. 幼儿对自然界规律的观察和总结能力。

5. 幼儿对未来的科学发展的想象和创新能力的培养。