大班艺术惊喜盒活动教案设计

大班艺术惊喜盒活动教案设计
一、活动目标
通过大班艺术惊喜盒活动的设计，旨在激发幼儿的创造力和艺术表达能力，培
养幼儿的观察力、想象力和动手能力，同时提高幼儿的合作意识和团队精神。

二、活动材料准备
•大班艺术惊喜盒（包含各种艺术材料，如纸张、颜料、画笔、贴纸等）•放大镜
•彩色卡片或纸张
•颜色笔
•手工工具（剪刀、胶水等）
三、活动流程
第一步：介绍活动（5分钟）
1.教师向幼儿介绍本次活动的目标，并解释大班艺术惊喜盒的使用方法。

2.告诉幼儿他们将有机会用各种艺术材料来创造自己的艺术作品。

第二步：观察与探索（10分钟）
1.教师让幼儿用放大镜观察各种颜色的材料。

2.引导幼儿用兴趣点围绕着从惊喜盒中拿出的材料，进行一些简单的探
索，如触摸、闻闻、摆弄等。

第三步：艺术创作（20分钟）
1.教师为每位幼儿分发彩色卡片或纸张，并放置在工作台上。

2.引导幼儿从大班艺术惊喜盒中选取自己喜欢的材料进行创作。

3.鼓励幼儿尝试不同的艺术材料的组合和应用，激发他们的想象力和创
造力。

第四步：分享与欣赏（10分钟）
1.让每位幼儿向全班分享自己的艺术作品，介绍作品的创作灵感和使用
的材料。

2.教师引导全班对每位幼儿的作品进行赞赏和鼓励。

第五步：清理与总结（5分钟）
1.教师组织幼儿一起清理和整理使用过的艺术材料。

2.向幼儿总结本次活动的收获和所学到的东西。

四、教学要点
1.引导幼儿用放大镜观察不同的材料，培养他们的观察力和细心程度。

2.鼓励幼儿根据自己的喜好选择材料，培养他们的主动性和选择能力。

3.鼓励幼儿尝试不同的艺术材料的组合和应用，培养他们的想象力和创
造力。

4.引导幼儿分享自己的作品，培养他们的表达能力和合作意识。

五、活动评估与反思
在活动过程中，教师应对幼儿的观察力、想象力、创造力、表达能力等进行观
察和评估。

教师可以通过观察幼儿的作品和听取他们的介绍来评估活动效果。

同时，教师还可以收集幼儿的反馈意见，以便做好活动的调整和改进。

通过这样的艺术创作活动，幼儿将有机会充分发展自己的艺术潜能，培养他们
的创造力和表达能力，同时也提高了他们的观察力和合作意识。

这个活动既可以作为课堂教学的一部分，也可以作为课后活动来进行，给予幼儿充分的发展空间和自由发挥的机会，使他们在轻松愉快的氛围中获得成就感和快乐。