车辆查控战术训练教案

车辆查控战术训练教案
余强生
教学提要
●教学对象分析：
学员是来自全国各地公安院校教官和实战单位的一线干警,具有一定的警务实战技能战术基础和教学经验,但对于战术训练缺乏相应的系统。

●教学内容：1、对一般嫌疑车辆查控的基本程序；
2、情况处置的方法。

●教学目标：1、掌握车辆查控的基本程序。

2、提高合理处置各种突发情况的综合能力。

3、增强对车辆查控的程序意识和安全意识。

●教学重点：对嫌疑车的接近与控制、实施盘查。

●教学难点:处置情况的能力
●教学方法：理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评
●教时安排：180分钟(4课时）
一、理论讲解30分钟
二、室外训练150分钟
●教学地点:基地战术训练场
●教具及训练器材:
●上课要求：
1、严格训练场纪律，不准携带手机进入训练场，不准吸烟。

2、认真听讲，仔细看示范,刻苦训练，相互探讨，共同提高。

3、爱护器材，注意训练安全，防止出现伤害事故.
4、教员提前25分钟到达训练场布置场地，做好上课前的准备工作.
●教学分工:
主讲教官1名：负责教案编写,课堂的组织教学。

辅助教官3名:负责场地布置，器材保障，配合示范，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。

教学进程
●教学准备：
（一）点人数，验枪，整理服装，检查器材.
教官组织验枪，整理服装，检查器材。

（二）布训练提要：
授课内容、目的、重点、训练的步骤和方法,时间的安排及要求. （三）行身体准备活动
1、跑：2×400m
2、身体各关节运动：4×8拍
●教学实施：
一、讲解有关理论（主讲教官）（2课时)
教学内容：车辆查控的概念、特点、原则、实施查控的基本程序。

教学时间：两课时
教学方法：用直述引出内容,用提问式展开内容的学习.
（一）车辆查控的概念
指警察为发现犯罪嫌疑线索，获取犯罪证据,查明案情,缉捕犯罪嫌疑人而依法对嫌疑车及其驾乘的嫌疑人进行追缉、拦截、盘查、清查等查控行动所运用的技术、战术和方法.
（二）车辆查控的特点
1、度的危险性;
2、观察的间接性；
3、强烈对抗性突出.
（三）辆查控的原则
1、高度危险评估原则;
2、战术运用和运用法律政策攻心原则。

(四）实施查控的基本程序
1、查控前的准备工作：
①卡点的选择和设置；②核实情况,做出判断;③明确分工，注意配合。

2、查控的实施:
①截停：截停的方式有由前截停和警车由后截停；②控制：语言控
制\站位控制和武力控制；③接近：注意接近路线，动作、神情自然，
做到内紧外松;④盘查：对人的盘问和检查、对车的检查；⑤缉捕：
对确定的犯罪嫌疑人实施抓捕。

3、查控后的工作:
①嫌疑排除，予以放行；②缉捕犯罪嫌疑人，向上级汇报;③做好查
控的登记工作。

小结：1、重述训练科目,重点、难点。

2、讲评训练情况，表扬训练的好人、好事.
3、指出存在的问题及克服的办法。

二、分段训练
第一个训练问题：观察判断。

目的：使学员能判断并学会观察嫌疑车辆。

时间：15分钟
方法：理论提示、分组训练、检查验收
1、提示：当成功截停一辆嫌疑车或发现一辆停靠的车辆有嫌疑,通过
观察，对车辆的型号、式样、颜色，车辆牌照，报告给指挥中
心,并根据核实的情况对车辆做出“风险"评估，明确分工，制
定方案。

（切记：无论核实情况如何，都要对车辆做出风险评估，
采取有效防范措施.)
（1）设置情况:
情景一：
情景二：
情景三：
情景四：
(2）处置方式：每个情景抽出1—2组的学员出来演示，每组人数视我情而定。

没轮到处置的学员在等候区等候。

其余学员安排在观看区。

口令下达：“对嫌疑车观察，开始,停！”
教员做一遍观察的动作.
核实、评估、计划行动。

动作要求：观察要仔细，针对性进行识别.
注意事项:A、推进时,与车辆不要靠得太近。

B、时刻留意车内人员动态。

C、不要急于接近.
3、组织训练：
训练方法：A、个人体会：以班为单位,轮流进行；
B、分组练习：二人一组，注意协同；
C、情况诱导:教员在车的外观设置疑点，假设车里面有不
同的动态，让学员判断识别。

D、设置情况：当学员向指挥中心报告时,教员扮指挥中心
人员围绕核实情况,设置问题向学员提问，
了解学员的思维，怎样做出评估.
划分场地：以班为单位，在指定位置,配备一辆车.
教员分工：主讲教官和辅助教官各负责一组的训练，训练完毕后主
讲教官和辅助教官将训练情况汇总.
易犯错误及纠正方法：
（1)分工不明确,配合不默契.
纠正方法：反复配合练习。

(2)观察时动作呆板,不灵活。

纠正方法：以示范法和情况诱导纠正.
4、小结:（略）
第二个训练问题:对嫌疑车接近的训练。

目的：使学员学会接近嫌疑车的方法。

时间：25分钟
方法：理论提示、分组训练、检查验收、小结讲评
1、理论提示：对嫌疑车的接近,主要了解接近线路和位置,明确四个
区域，（如图二所示）大家知道对嫌疑车怎样接近吗？接近中
要注意什么问题？
2、讲解示范：(由主讲教官讲解要领,助讲教官做动作）先做一次连
贯动作,而后，边讲边做。

口令下达：“对嫌疑车的接近——开始——停"
当听到“对嫌疑车接近—-开始”的口令后，警员在推进区域向车的左侧推进,推进过程中注意车里面的情况是否正常，到达
驾驶室的侧后方位置停下。

当听到“停”的口令后，回到原位。

动作要求：越靠近车步伐越慢，盘查人员到达后尾箱时，用左手按
一下后尾箱,接近车门时,左手按在车门的上沿与车
训练方法：以班为单位先进行个人体会，再分组练习（两人一组）.教官分工:同第一个训练问题
划分场地:分成四个班,在指定位置（如下图所示）
（1）两名警察推进中靠得太近。

纠正方法：用口令纠正.
(2)警员距离车门太近。

纠正方法: 情况诱导，（让假设敌突然打开车门）。

4、小结：（略）
第三个训练问题：对嫌疑车的控制
目的:使学员掌握控制嫌疑车的方法。

时间：20分钟
方法：理论提示、讲解示范、分组训练、检查验收
1、理论提示：对嫌疑车的控制有站位控制、指令控制和武力控制.三
种控制方法可以单独使用,也可合起来使用，最终的目的是为
了达到有效的控制，确保安全。

2、讲解示范:教员和配合者做二种示范。

口令下达：“对嫌疑车的控制——开始—-停”
当听到“对嫌疑车的控制--开始”的口令时,控制人员到达相应的位置（如下图所示），实施控制。

当听到“停”的口令后，恢
第二种：确定罪犯嫌疑车
知，进行指令控制,令其熄火，拔出车钥匙放在右手上，
所有人员将手放在视线可及的范围内.第二种是确定犯罪
车，不宜接近，由1号指挥员向目标发出指令,熄火、钥
匙拿在右手上，双手伸出窗外，打开车门，慢慢下车,双
手举高，慢慢向后退，2、3、4号位用武力实施控制。

动作要求：站位控制要到位，指令发出要有震慑作用，发挥武力控制的作用.
3、组织训练
训练方法：小组体会，分两部分的学员进行训练，八人一小组，同时进行。

教官分工:同第一个训练问题
划分场地:分两个场地，一部分训练第一种，另一部分训练第二种，然后交换.
易犯错误及纠正方法:
（1)控制不到位.
方法: 口令提醒。

（2)控制嫌疑人没有指定到安全位置。

方法：加强情况诱导训练。

小结：同上（略）
第四个训练问题:嫌疑车的盘查：
目的：使学员熟练掌握盘查嫌疑车的技能。

时间：30分钟
方法：讲解示范、分组训练、检查验收
1、提示:先盘问后检查，然后对车内和车尾箱进行检查。

盘查要注意逐
个进行,嫌疑排除，敬礼放行。

若发现问题该抓捕的，上铐带回审
查.
2、讲解示范：教员示范一遍。

口令下达:“对嫌疑车的盘查——开始—-停”
当听到“对嫌疑车的盘查——开始”的口令时，盘查人员到达各自的位置，实施盘查.当听到“停”时，回到原来位置。

动作要领：令驾驶员双手伸出窗外，打开车门下车，车上人员从同
一侧下车，由其他民警控制,盘问警员逐一进行盘问,若需人身检查的
就进行人身检查。

先查人后查车,对车尾箱检查时，令驾驶员打开车
尾箱，警员左手放在车尾箱上面，让车尾箱慢慢打开.
动作要求：对人盘查时，须有警员控制。

注意事项：A、车上人员须在同一侧下车，防止逃跑。

B、防止车尾箱有爆炸物，令驾驶员站在尾箱前面,警员
往后退。

3、组织训练:
训练方法：小组体会，四人一组,轮流进行。

教官分工：同第一个训练问题。

训练完毕后主讲教官和辅助教官将
训练情况汇总。

划分场地：在指定的场地进行训练.
易犯错误动作及纠正方法：
(1）盘问时站位不合理.
纠正方法:反复练习站位。

（2）分开逐一盘问时，距离太近，容易串供，
纠正方法：口令纠正.
4、小结:(略）
三、综合训练
目的：使学员掌握嫌疑车查控后的重要工作和程序。

时间：60分钟
方法：理论提示、分组讨论、实地演练、小结讲评
情况设置1：两名巡警在巡逻时，发现一辆可疑车停在某街边，两名巡警上前盘问，当警员接近驾驶室时，司机突然掏枪袭击警察。

处置要点：躲避路线，利用掩体方法.
情况设置2：经核实，停在某路段的小车是前天被二名持枪歹徒抢去的车，车上有两人.
处置要点：动用警力、装备。

情况设置3：据报二名歹徒驾驶一辆小轿车，车牌XXXX，其中一名身上携
有炸药,另一名身上有枪。

处置要求：采用秘密抓捕。

训练方法:1、个人准备（10分钟），分组讨论（10分钟）, 教员归纳讲评（5分钟）
2、小组演练：5人一组(30分钟）教员归纳讲评（5分钟）
检查验收：以小组为单位，出情况，找出学员针对不同情况进行演示.
小结:同上(略）。

三、课终小结：
一、本次课主要学习对车辆查控战术,从理论教学到基础阶段训练,最后进行综合训练，检查验收。

重点对战术动作的掌握，战术的综合运用.突出情况处置能力的训练难点。

二、整个训练过程，学员学习认真，刻苦训练，能开拓学习思维，能基本达到预期的效果。

三、下次课准备学习搜索战术，时间是10月8日，地点还是这里.。