部编版六年级语文小升初押题试卷(含答案解析)

部编版语文小升初
模拟测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
（时间：90分钟,满分：100分）
一、单选题（共15题；共30分）
1.（2019·台州）下列每组划线字读音全部正确的一组是（）
A . 喷（pèn）香憎（zēng）恶徇（xún）私惴（zhuì）惴不安
B . 苏打（D á）殷（yān）红肖（xiào）像锲（qiè）而不舍
C . 拈（niān）花鸟瞰（gàn）拘泥（nì）战车千乘（shèng）
D . 氛（fēn）围压轴（zhòu）号召（zhāo）居心叵（pǒ）测
2.（2019·修文）下列各组词语中,划线的字读音全部正确的一组是（）
A . 毡（zhān）帽驱（qū）逐喧（xuān）闹随心所欲（yù）
B . 梳妆（zhānɡ）弹（tán）动迫（pó）害痴（
C hī）迷
C . 柳（liǔ）絮绞（jiǎo）尽脑汁清平乐（lè）花苞（B āo）
3.（2019·修文）他背书十分流利,从来不会（）
A . 继续
B . 陆续
C . 连续
D . 断断续续
4.（2019·修文）下面划线字意思相同的一组是（）
A . 医学家作曲家他们家专家
B . 父亲亲眼亲自亲人
C . 记载刊载登载载入
D . 花费花朵昏花花白
5.（2019·新民）选择正确的诗句填空.（）
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回.
两岸青山相对出,________________.
A . 淡妆浓抹总相宜
B . 孤帆一片日边来
C . 二月春风似剪刀
D . 碧海青天夜夜心
6.（2019·西丰）给下面的划线字选择正确的解释.（）
张冠李戴
A . 名列第一
B . 帽子
C . 形状像帽子的东西
7.（2019·西丰）给诗句选择一个正确的解释.（）
霜叶红于二月花.
A . 那经霜的枫叶像二月的花朵一样红.
B . 那经霜的枫叶,比二月的花朵还要红.
8.（2019·铁岭）下面的句子中括号里的字读音相同的一项是（）
A . 夏令营期间,我们乘车前往武当山,去参（观）那里的道（观）.
B . 客堂中（间）摆着一张八仙桌,两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来.
C . 远处,千（佛）山,英雄山,座座山峰尽收眼底.站在汇波楼上,人仿（佛）在画卷中.
D . 那个无证诊所乱开（处）方,受到了严厉的（处）罚.
9.（2019·凌海）一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来,“________________”你认为最恰当的一句应是（）
A . 别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀！
B . 小虫子那么多,而且都在动！
C . 小虫子！那么多小虫子都在动！
D . 我真没想到,小水滴里是有虫子的.
10.（2019·凌海）下列词语的读音全部正确的一项是（）
A . 茁壮（zuò zhuàng）移动（yíD óng）格外（gé wài）
B . 握手（wó shǒu）遮掩（zhēyǎn）花坛（huātán）
C . 拂堤（fú tī）咏柳（yǒng liǔ）裁剪（C ái jiǎn）
11.（2019·灯塔）“秦兵马俑的制作技艺轻巧,胜过天然.”居中划线部分可以用________代替.（）
A . 独具匠心
B . 美不胜收
C . 引人入胜
D . 巧夺天工
12.（2019·南明）根据解释选择相对应的八字成语.（）
解释：比喻不管对方使用什么手段,总有相应的对付方法.
A . 兵来将挡,水来土掩.
B . 不入虎穴,焉得虎子.
C . 八仙过海,各显神通.
D . 攻无不克,战无不胜.
13.（2019·南明）选择适当的关联词.（）
李伟________诚恳地接受了批评,________马上改正了错误.
A . 因为……所以……
B . 不但……而且……
C . 虽然……但是……
D . 如果……就……
14.（2019·南明）他用笛声倾诉自己内心的（）
A . 埋怨
B . 哀怨
15.（2019·南明）他取得了好成绩,可（）了.
A . 得意洋洋
B . 喜气洋洋
二、填空题（共7题；共26分）
16.（2019·开福）找出划线字的正确读音.
教________（jiào jiāo）育首都________（D ōu D ū）
挨________（āi ái）饿暑假________（jiǎ jià）
17.（2019·怀化）请你选择一下,鲁迅先生写的作品有________
A ．《彷徨》
B ．《呐喊》
C ．《子夜》
D ．《祝福》
E．《早春二月》
F．《为了忘却的记念》
G．《骆驼祥子》
H．《阿Q正传》
18.（2019·衡阳）读音节.
sìgè lízhú zi D ǎgǔguó jiāgēqǔguǒshù
________ ________ ________ ________ ________ ________
19.（2019·播州）依据意思填写四字词语.
①成绩、效果显著.________
②到天的最高处去摘月.常形容壮志豪情.________
③看惯了就不觉得奇怪.________
④形容经历过很多艰难困苦.________
20.（2019·播州）动物与人有许多相似之处,因此,人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人.请将下列动物对号入座.
早鸭子落汤鸡替罪羊铁公鸡
①混身湿透的人.________
②代人受过的人.________
③不会游泳的人.________
④吝啬钱财,一毛不拔的人.________
21.（2019·播州）根据诗句填成语.
①千里江陵一日还一________千________
②轻舟已过万重山一________风________
③春色满因关不住 ________枝________展
④疑是银河落九天 ________落________丈
⑤独在异乡为异客 ________掌________鸣
⑥白云深处有人家 ________中________阁
22.（2019·播州）根据拼音写词语.
①詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的zǔnáo________和jī xiào________,他不怕困难,也不怕嘲
笑,yì rán________接受了任务,并成功开凿了jūyōnɡ ɡuān________和八达岭两条隧道.
②为了避免党组织被破坏,李大钊把从C hōu tì________里拿出的一些shū jí________和文件烧掉了,宪兵像一群mó ɡuí________似的,用kǒnɡ B ù________的眼光看着他.
三、默写（共2题；共9分）
23.（2019·独山）古诗名句积累.轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是《________》,感受了唐代诗圣________的“随风潜入夜,________”的喜雨,欣赏了宋词里“稻花香里说丰年,________”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水,________”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷.
24.（2019·修文）把下列句子补充完整.
（1）锄禾________,汗滴________.
（2）远看________,________水无声.
四、语言表达（共5题；共28分）
25.（2019·播州）按照要求改写下列句子.
（1）高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁.（缩句）
（2）十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.（改为反问句）
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（4）随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘,引起国内外媒体的关注.（修改病句）
（5）仿写句子.
如果你是鱼儿, 那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草, 那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是________,那快乐就是________；如果你是________,那快乐就是________.
26.（2019·遵义）汉字的音、形、义皆有独特的魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡,浑然忘我.作为中国人,我们更应该热爱汉字、写好汉字.相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观.
请你给汉字“选美”.选出一个你认为最美的汉字,并从“音、形、义”等方面说明其美的理由,语句要简明、连贯、合理.
27.（2019·遵义）按要求写句子.
①忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们日常生活中日渐逐步消退.（修改病句）
②教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试.（修改病句）
③例句：墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.（仿句）
④二十条船刚一靠岸,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭.（缩句）
⑤吴王对身边的大臣说：“谁要是劝阻我,我就把他处死.”（改为陈述句）
⑥那欢快浪花所演奏的是一首幸福洋溢的歌谣.（改为反问句）
28.（2019·长海）自习课上,班长发现有些同学在窃窃私语,走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来,还故意搞出更多动静.如果你是班长,你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？
29.（2019·乌当）根据不同的意思用“滔滔不绝”造句.
①形容波浪滚滚.
②形容说话像流水一样连续不断
五、文言文阅读（共3题；共20分）
30.（2019·息烽）阅读文言文,回答问题.
齐大饥.黔敖为食于路,以待饿者而食之.有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来.黔敖左奉食,右执饮,曰：“嗟！来食！”扬其目而视之,曰：“余惟不食嗟来之食,以至于斯也！”从而谢焉.终不食而死.
（1）解释划线词的含义：
①以至于斯也斯：________
②从而谢焉谢：________
（2）用一句话概括本文的中心.
31.（2019·三山）阅读文言文,回答问题.
齐大饥.黔敖为食于路,以待饿者而食之.有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来.黔敖左奉食,右执饮,曰：“嗟！来食！”扬其目而视之,曰：“余惟不食嗟来之食,以至于斯也！”从而谢焉.终不食而死.
（1）解释划线词的含义.
以至于斯也斯________
（2）用一句话概括本文的中心.（不超过10个字）
32.（2019·肥东）阅读文言文,回答问题.
杨氏之子
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰：“若令月中无物,当极明邪（yé）？”徐曰：“不然.譬如人眼中有瞳子,无此必不明.”
（1）给短文中的划线字注音.
________ ________ ________
孺譬瞳
（2）查字典,并联系上下文解释下列词语的意思.
①孺子：________
②尝：________
③戏：________
④人语之曰：________
六、现代文阅读（共3题；共22分）
33.（2019·怀化）阅读课文《北大荒的秋天》片段,回答问题.
天空,一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕（lǚ）流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎.
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.9月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了.
（1）找出文中,描写颜色的词语：________、________、________、________.
（2）用“________”画出文中打比方的句子,它使用________比喻________.
34.（2019·巩义）阅读下文,回答问题.
把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事.正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路.风火山隧道施工,关键是控制温度.科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土.由于温度太低,混凝土无法凝固.他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑.风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威！
但是,这一切难不倒我们的筑路大军.科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律.经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土.
（1）从“确实”这个词我体会到________,从“终于”这个词我体会到________.
（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
（3）这两段话主要写什么？
35.（2019·正安）阅读语段,完成练习.
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流________,茂密的竹林________青翠欲滴,景色秀丽宜人.离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行.到了诸葛亮的家,刘备上前________敲门.出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡.刘备让童子不要惊醒先生,________关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,________地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了.又等了一个时辰,诸葛亮才________醒来.刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面.
（1）按原文填空.
冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流________,茂密的竹林________青翠欲滴,景色秀丽宜人.离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行.到了诸葛亮的家,刘备上前________敲门.出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡.刘备让童子不要惊醒先生,________关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进
去,________地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了.又等了一个时辰,诸葛亮才________醒来.
（2）这段话选自课文________,此文选自我国四大名著之一________这其中有许多令人回肠荡气的故事如________,我还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如________.
（3）先说说划线字的意思,再解释词语.
①蜿蜒起伏
②青翠欲滴
（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句,从中我体会到了什么？
（5）请用横线画出文中的比喻句.这句话前后两部分的关系是什么.
七、写作题（共1题；共15分）
36.（2019·红花岗）题目：我得到了________________
要求：①在横线上填一个适当的词语,如“表扬…”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整.②通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯.③书写工整,正确使用标点符号,400字左右.
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.
A ：徇（xún 改xùn）私
B ：正确
C ：鸟瞰（gàn 改kàn ）
D ：号召（zhā0改zhào）
故答案为：B
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.
2.【答案】A
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.
A ：正确
B ：梳妆（zhānɡ 改zhuāng）、迫（pó 改pò）害
C ：清平乐（lè 改yuè）
故答案为：A
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.
3.【答案】D
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.继续：完成一件事,中途停下来,之后又从这里开始.连续：一次过完成的.陆续：一个一个地.断断续续：时断时续地接连下去. 故答案为：D
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.
4.【答案】C
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.
A ：“医学家、作曲家、专家”（掌握某种专门学识或有丰富实践经验及从事某种专门活动的人）；他们家（共同生活的眷属和他们所住的地方）
B ：父亲、亲人（统最接近的）；亲眼、亲自（亲自）
C ：“记载、刊载、登载、载入”（写在一定的册页里）
D ：“花费（用掉）、花朵（植物的繁殖器官,典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成,有各种形状和颜色,一般长得很美丽,有的有香味,凋谢后结成果实.）、昏花（模糊不清）、花白（混杂的,不单纯的）
故答案为：C
【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力.
5.【答案】B
【解析】【分析】考查对古诗背诵积累,答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗即可.
故答案为：B
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗的含义.
6.【答案】B
【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义.张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上.比喻认错了对象,弄错了事实.冠：帽子.
故答案为：B
【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力.
7.【答案】B
【解析】【分析】考查学生对诗句的理解.解答本题,应根据诗歌的写作背景,对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解,可结合课后注释或查字典.于：比.
故答案为：B
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力.体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情.
8.【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后选择正确的音节即可.
A ：参（观guān）、道（观guàn）.
B ：中（间jiān）摆着、（间jiàn）隔.
C ：千（佛fó)）山、仿（佛fú）
D ：开（处）方.（处C hǔ）罚.
故答案为：D
【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白.
9.【答案】C
【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“禁不住惊叫起来”可知下句选“小虫子！那么多小虫子都在动！”比较恰当.
故答案为：C
【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.
10.【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.
A ：茁壮（zuò 改zhuó ）、移动（D óng 改D òng）
B ：正确
C ：拂堤（tī 改
D ī）
故答案为：B
【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.
11.【答案】D
【解析】【分析】本题看似考察对划线句子的理解,其实是考察对词语的理解.划线句子种在强调兵马俑制作工艺的巧妙胜过天然,所给选项A .独具匠心,重在说明心思巧妙,与句子表达意思不符；B .美不胜收：美好的事物看不过来.不符.C .引人入胜：指文艺作品或风景特别吸引人,与句子意思不符.
故答案为：D
【点评】学会从选项结合句子选取答案,注重词语意思的积累.
12.【答案】A
【解析】【分析】此题是根据意思找出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思. 故答案为：A
【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力,在于平时的理解、积累和识记.
13.【答案】B
【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.①此题分句前后是递进关系.故选“不但……而且……”；
故答案为：B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.
14.【答案】B
【解析】【分析】依据课文内容不难理解,他用笛声倾诉自己内心的哀怨.
故答案为：B
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记.
15.【答案】A
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.得意洋洋”偏重在“得意”;多用作贬义;喜气洋洋偏重在“欢喜”;多用作褒义.
故答案为：A
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.
二、填空题
16.【答案】jiào；D ū；ái；jià
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后选择正确的音节即可.
故答案为：jiào、D ū、ái、jià
【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白.
17.【答案】A B D FH
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答.
故答案为：A B D F H
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累.
18.【答案】四个梨；竹子；打鼓；国家；歌曲；果树
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“梨、竹、鼓”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
故答案为：四个梨、竹子、打鼓、国家、歌曲、果树
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.
19.【答案】卓有成效
；九天揽月
；司空见惯
；备尝艰难
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思.单就根据意思写词语来说会有很多近义词,只要写出其一即可.
故答案为：①卓有成效；②九天揽月；③司空见惯；④备尝艰难
【点评】本题考查学生对重点词语的理解和识记能力.平时可结合语境、课后注释或查字典理解词义. 20.【答案】落汤鸡
；替罪羊
；旱鸭子
；铁公鸡
【解析】【分析】此题是根据意思找出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思. 故答案为：①落汤鸡；②替罪羊；③旱鸭子；④铁公鸡
【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力,在于平时的理解、积累和识记.
21.【答案】日
；里；帆
；顺
；花
；招
；一
；千；孤
；难
；空
；楼
【解析】【分析】依据诗句写成语,在于对诗句的理解能力.①千里江陵一日还——一日千里；②轻舟已过万重山——一帆风顺；③春色满因关不住——花枝招展；④疑是银河落九天——一落千丈；⑤独在异乡为异客——孤掌难鸣；⑥白云深处有人家——空中楼阁.
故答案为：日、里；帆、顺；花、招；一、千；孤、难；空、楼.
【点评】解答此题要把诗句与成语结合起来理解.
22.【答案】阻挠；讥笑；毅然；居庸关；抽屉；书籍；魔鬼；恐怖
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力.结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语.写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“挠、讥、毅、庸、屉、籍、怖”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
故答案为：阻挠、讥笑、毅然、居庸关、抽屉、书籍、魔鬼、恐怖
【点评】解答本题,要根据句子的含义写出对应的词语,同音字很多,注意句子所描述的内容.
三、默写
23.【答案】诗经；杜甫；润物细无声；听取蛙声一片；白草红叶黄花
【解析】【分析】考查对古诗背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.
故答案为：诗经、杜甫、润物细无声、听取蛙声一片、白草红叶黄花
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法.
24.【答案】（1）日当午；禾下土
（2）山有色；近听
【解析】【分析】本题考查古诗默写能力,属于直接型默写,结合提示补写写即可.
故答案为：（1）日当午、禾下土；（2）山有色、近听
【点评】针对古诗的背默题目是基础题,我们平时多背诵,多默写.
四、语言表达
25.【答案】（1）白杨树像士兵.
（2）十年树木, 百年树人.老师的教育之恩,难道我们不是终身难忘的吗?
（3）蔺相如说,秦王他都不怕,更不会怕廉将军.
（4）秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘,引起国内外媒体的关注.
（5）琴弦；响彻大地的音符；花朵；一滴清澈的露珠
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.“高大挺拔、叶子油绿闪亮的”作定语,删掉;“像一排士兵似的”作状语,删掉;“在宽阔而笔直的马路两旁”作补语,删掉.
（2）陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号.
人称,在改为转述句时就应改为第一人称.应注意,冒号和引号前的内容不变.
（4）修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.成份残缺(缺少主语)修改意见:删掉随着.
（5）本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述只要合理即可.
故答案为：（1）白杨树像士兵.
（2）十年树木, 百年树人.老师的教育之恩,难道我们不是终身难忘的吗?
（3）蔺相如说,秦王他都不怕,更不会怕廉将军.
（4）秦兵马俑在沉寂24年后的再次被发掘,引起国内外媒体的关注.
（5）琴弦；响彻大地的音符；花朵；一滴清澈的露珠
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句,弄清原句中心.平时多做练习.
（2）、（3）掌握陈述句转换为反问句、引述句改转述句的方法,平时多练,培养语言表达能力.
（4）修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.
（5）本题旨在考查学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可.
26.【答案】“明”字.音：该字声调为阳平,音调上扬,读起来很朝气.形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字,望文而知义.义：由形得知,日光加上月光,明亮无比,给你温暖喜悦的感觉.
【解析】【分析】考查学生对汉字音形义的理解,从所选汉字的音、形、义三个角度分别写出其含义或优点即可.
故答案为：“明”字.音：该字声调为阳平,音调上扬,读起来很朝气.形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字,望文而知义.义：由形得知,日光加上月光,明亮无比,给你温暖喜悦的感觉.
【点评】此题考查学生对汉字音形义的理解.
27.【答案】①忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们日常生活中日渐消退.
②教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的制度.
③山中的石! 你背靠群峰时,意志就坚了.
④ 军士来到江边搬箭.
⑤吴王对身边的大臣说谁要是劝阻他,他就把劝阻的人处死.
⑥那欢快浪花所演奏的难道不是一首幸福洋溢的歌谣吗？
【解析】【分析】①②修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.①“日渐”与“逐步”语义重复了,删除其中一个即可.②“制定”这个动词缺少宾语中心语,“句尾”加上“的制度”
③本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述只要合理即可.
④考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.。