贵州省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题(I)卷

贵州省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列各句中，加点的词语使用正确的一项是
A．我看见这个乞讨的孩子，厌恶之情油然而生，转身走了。

B．外面锣鼓喧天，屋内的他却充耳不闻专心画画。

C．报恩寺是一座精美绝伦的艺术宝库，寺内除佛像外，三百多米的壁画也是精彩动人。

D．即使奥斯卡颁奖出现了大乌龙，但奥斯卡的影响力还是强大的，很多观众决定二刷《月光下男孩》。

2 . 下列说法有误的一项是（）
A．都德的《最后一课》,刻画小弗朗士主要是通过语言、动作和神态描写进行的,揭示了小弗朗士激动、沉痛、依恋、悲愤的复杂心情,表现了他崇高的爱国主义情怀。

B．陆定一的《老山界》这篇课文采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次,文章脉络显得十分清晰,叙事和描写都合情合理。

C．朱自清以新颖独特的视角,截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间―背影来构建《背影》这篇文章,父子之间深深的爱倾注在“背影”上。

D．《父母的心》是川端康成写的一篇小说,讲述了一个平凡的故事,情节一波三折,跌宕起伏,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

3 . 下列句子，没有语病的一项是（）
A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。

B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。

C．地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。

D．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。

二、字词书写
4 . 根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。

（1）这则笑话真_________（huá jī）可笑。

（2）这点成绩并不值得你整天拿来_________（xuàn yào）。

（3）他之所以那么老实地听他母亲的话，因为他想用他的行动来赎罪（______），报答母亲。

（4）在出门前，妈妈再三叮嘱（______）我，过马路一定要注意安全。

三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。

古人过年的“钱习俗”
倪方六
①在古代过年的“钱年俗”中，“压岁钱”是最重要的一种。

古人是这样定义的：在过年时“赠小儿钱，曰压岁钱”。

②如何给小孩子压岁钱？通行的是小孩给长辈磕头拜年后，长辈就会递过准备好的压岁钱。

其实，清代最讲究的是将钱用红线串起来，放在孩子睡觉的房间。

据清蔡云《吴歈百咏》记载：“除夜将睡，以钱置小儿女枕边，名‘压岁钱’。

”
③压岁钱包含着长辈对孩子的祈望，所以准备压岁钱时都要讨个吉利，多“以百为数”，即压岁钱一般一百文，既不多给也不少给，取“长命百岁”之意，故民间又称压岁钱为“百岁钱”。

④过年时流行的“钱年俗”还有“挂门钱”，这种“年俗”有些地方至今尚存。

门钱，顾名思义是挂在门上的钱，又称“黄钱”、“红钱”，在民间眼里它是“喜钱”，但并不是真的流通货币，乃五色纸钱。

南宋周密在《武林旧事》中“岁晚节物”条记载了当时的年俗：“至除夕，则比屋以五色纸钱、酒、果，以迎送六神于门。

”挂门钱风俗是为了迎接门神，到后来挂门钱又被赋予抵御“疫神”的作用，成了避灾驱疫的需要，与门挂桃符是同一原理。

⑤因为放置手法的不同，挂门钱又叫“贴门钱”。

乾隆《石首县志》记载，当地大年三十，“贴五采门神与桃符，并挂纸钱于门壁。

”
⑥古代做生意的人家尤其重视挂门钱，将所贴的纸钱称为“利市钱”。

光绪《曲江县志》记载，当在“除夕馈
年，换新春联，贴门神、利市钱。

”在挂门钱风俗基础上，还衍生出挂“散钱”——把钱挂（贴）钱到家中器具上，以图吉利。

光绪《沔阳州志》记载，当地过年时，“家中器物均散挂钱纸，曰‘散钱’。

”
⑦摇钱树，简称“钱树”，是民间传说中的一种神树，据说这种神树，古人希望钱能生钱，像树上结果子一样挂满枝头，稍微摇摇就会落下金钱来。

然而，摇钱树的最初出现并非吉祥物，而是当随葬的冥器来使用的，在汉魏以前特别流行。

之后“摇钱树”的概念被移植到过年风俗中。

⑧老北京人过去就有岁末挂“摇钱树”以祈年的风俗，那时家家都会准备“摇钱树”，其制作方法在《燕京岁时记》里有记载：“取松柏枝之大者，插于瓶中，缀以古钱、元宝、石榴花等谓之摇钱树。

”在南方，过年也流行挂“摇钱树”，与门钱一样，挂在门上，以求新年金钱多多。

⑨摇钱树制作起来并不难，但对普通人家来说还是挺费事的。

于是以“摇钱树”为主题的年画应俗而生，“摇钱树”主题的年画成为旧时最受民间欢迎的年画品种之一。

⑩在中国版刻年画中，不论哪一个画派都少不了“摇钱树”主题。

如河南朱仙镇年画《贵富长久》，刻画的就是明初土豪、苏州人沈万三和夫人在观赏聚宝盆里摇钱树的情形。

古人迷信，光有摇钱树不行，还得有聚宝盆将财聚住，因此在有摇钱树的年画上，大都能找到聚宝盆。

（选自《百科知识》2019年1期，有删改）
5 . 下列关于“钱习俗”的说法，有误的一项是（）
A．钱习俗中，赠给孩子的钱叫做压岁钱，压岁钱必须为一百文，体现长辈对小孩的祝福。

B．钱习俗还包括“挂门钱”，挂门钱又叫“贴门钱”，具有抵御“疫神”、避灾驱疫的作用。

C．钱习俗中以挂门钱的风俗为基础衍生出在家中器具散挂钱纸，以图吉利的挂散钱风俗。

D．钱习俗中很受画派欢迎的“摇钱树”主题年画也成为旧时最受民间欢迎的年画品种之一。

6 . 下列对本文的分析有误的一项是（）
A．题目明确了说明对象，揭示了文章说明的内容，通俗易懂而又贴近生活，有趣味。

B．第⑧段画线句运用作比较、引资料的说明方法，说明摇钱树制作简单且流传广泛。

C．第⑨段中加点词语，表示旧时最受欢迎的年画品种之多，体现说明文语言的准确性。

D．本文按逻辑顺序介绍“压岁钱”“挂门钱”“摇钱树”这三种钱习俗的相关知识。

7 . 下列说法与原文意思相符的一项是（）
A．在给小孩子压岁钱时，古人最讲究的是将钱用红线串起来，这样可以图个吉利。

B．“挂门钱”这种“年俗”在许多地方仍然得到了继承和发展，且史书有记载。

C．摇钱树，简称“钱树”，是民间传说中的一种神树，摇钱树的出现都是当吉祥物使用的。

D．在有摇钱树的年画上，大都能找到聚宝盆，表现了古人的迷信和对财富的追求。

阅读下面的文章，完成下列小题。

超重
肖复兴
①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。

大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。

候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。

不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。

不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻。

现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。

不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己。

“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。

听口音，是南方人。

④于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。

儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。

最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
⑤我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

“先去试试再说。

”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。

儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。

她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一
地。

⑥这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。

左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了：“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。

”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。

女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

⑦独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。

养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。

他们可以埋怨父母为自己准备的行李超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

（选自《中国年度微型小说》，有改动。

）
8 . 请用简洁的语言概括全文的主要内容。

9 . 请简要分析小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。

10 . 第⑤段中的划线句子“母亲一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹”运用了什么描写方法？有何作用？
11 . 第⑥段所写内容与前面的情节基本相同，这样写重复吗？为什么？
12 . 请你结合全文，理解“超重”这个题目的深刻含义。

四、句子默写
13 . 名句默写。

（1）为者常成，。

（《晏子春秋》）
（2），病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）今夜月明人尽望，___________________。

（王建《十五夜望月》）
（4）___________________，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春·雪》）
（5）靡不有初，__________________。

（《诗经大雅》）
（6）___________________，思而不学则殆。

（《论语》）
（7）《次北固山下》中诗人运用对偶和拟人的手法，形象生动的描写了时序交替中的景物，蕴含自然理趣的句子是：__________________，________________。

（8）月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化。

李白《闻王长龄左迁龙标遥有此寄》中即有这样的诗句是，。

五、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”
（《富贵不能淫》）
（乙）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）
14 . 解释下列加点词在文中的意思。

（1）以顺为正者（2）富贵不能淫
（3）衡于虑（4）出则无敌国外患者
15 . 翻译下列句子。

（1）是焉得为大丈夫乎？
（2）故天将降大任于是人也。

16 . （甲）文中景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”，而孟子则认为他们是“妾妇之道”，公孙衍、张仪与“妾妇之道”的共同点是“_________________”（用（甲）文中的一个字回答），这里运用了_________手法。

（乙）文中孟子论证“死于安乐”的句子是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，与上文论证“生于忧患”形成_________________（填写作手法）。

17 . 两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。

请结合实际谈谈本文给你的启示。

六、诗歌鉴赏
阅读《饮酒（其五）》，回答问题。

18 . 品析下列诗句中的加点词。

采菊东篱下，悠然见南山。

19 . 既然“此中有真意”，诗人为何又“欲辨已忘言”呢？
20 . 下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
A．此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。

B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。

C．“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点出南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。

D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。

七、名著阅读
阅读下面的文字，回答问题。

我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

它们能自由地升降，或者停留在水中央—那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。

虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。

大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

21 . 下列各项中，填入横线处正确的一项是（）
选文出自法国昆虫学家_________________的著作《____________》。

这段文字通过对石蚕构造完美的介绍，流露出____________之情，也告诉我们在生活中，除了要善于发现，拥有发现美的眼睛外，更要____________。

A．法布尔海底两万里对石蚕结构的羡慕有热爱生命的热情
B．茨威格昆虫记对生命的赞叹有热爱生命的热情
C．法布尔海底两万里对生命的热爱有懂得思考的心灵
D．法布尔昆虫记对生命的赞叹有懂得思考的心灵
22 . 下列各项表述有误的一项是（）
A．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。

B．这部作品中，作者仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。

C．这部作品描述了蜘蛛是一种非常怕冷的动物。

D．这部作品中，作者称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

23 . 许多名著都有一定的主题任务和阅读方法，请结合《昆虫记》的阅读方法，并说明其理由。

24 . 通过《昆虫记》的阅读，你一定了解了许多昆虫的习性。

请将下列昆虫与其习性搭配起来。

昆虫：①蝉②螳螂③杨柳天牛
习性：
A．像个吝啬鬼B．“潜伏”地下四年C．懂得利用“心理战术”制服敌人
①______②______③______
八、作文
25 . 象征手法的巧妙运用是本文写作上的最大特点。

如白杨树力争上游的形象，笔直的干，靠紧向上的枝枝叶叶，朴质的皮，以及倔强挺立的斗争性格，正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致，所以用来象征，就非常贴切自然。

选取你周围的一种自然景物，仿照本文的象征手法，写一段150字左右的文字。

26 . 阅读下面的文字，按要求作文。

一个名人说过，美是无处不在的，生活中不缺少美，而是缺少能发现美的眼睛。

这句话既道出了美的普遍性，
更道出了“发现”的可贵。

生活中，可供我们发现的事物太多了：发现问题、发现秘密、发现变化、发现规律、发现假丑恶、发现真善美……发现是一种过程，发现让我们感悟生活、获得启迪；发现是一种品质、发现让我们增长才干，锐意进取；发现是一种责任，发现让我们探求真谛、造福社会……
请以“发现”为题或拟一个包含“发现”一词的题目，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。

（2）字数不少于500字。

（3）文体不限，诗歌除外。

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名。