学习“做人要有贵族精神”心得体会doc

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第一篇：学习“做人要有贵族精神”心得体会doc
学习“做人要有贵族精神”心得体会
2014年9月日，在学校领导的组织下，我学习了“做人要有贵族精神”这篇文章。

通过学习，我懂得当今的贵族精神有三种高贵的内涵：一是诚信，二是道义，三是使命感。

下面我就“贵族精神”里的“诚信”说说我的体会：
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。

诚信之风质朴淳厚。

远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：“追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。

”一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。

什么是诚信？诸葛亮就是诚信。

诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。

诚信也是道德建设的根本,是一种非常宝贵的素质。

我国素有“一诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。

但在现在的社会，有些人受西方思潮的影响，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，在生活中迷失了自己，图一时之快，置后生于不顾，拼命透支自己已经不多的诚信，可想而知，这种行为的后果就是沦为成克杰之流：遗臭万年！
诚信是一切道德赖以维系的前提。

失信于人，什么工作也就开展不起来。

古语曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。

也就是说最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有诚信，才能取信于天下。

“得道多助”古人尚能如此明白，而作为我们，当代的年轻教师，更应该诚信做人！我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。

这样我们才能做好学生的榜样！作为文化传播者的我们应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，尽一份自己的责任！
在学校教育中，毫无疑问，考场作弊是最典型的诚信缺失行为。

有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。

可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德
操守卑劣的表现，也是一个人缺乏最基本处事原则的表现。

在竞争激烈的现代社会中，“诚信”被推为经济活动中的帝王原则。

微软中国研究院院长李开复在谈论纳贤之道时说：“对一个公司来说，首先是诚实守信，第二才是才能，有才能而不守信，给公司带来的危害比能力差的人更大。

”可见，社会用人单位欢迎的是有真才实学、诚实守信的人！中国还有一句话：勿以恶小而为之。

因为积小恶可以成大恶。

现在的孩子没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”习惯走上社会后，会不会变成前不久被暴光的北大剽窃教授式的人物？当这样的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？我们作为一名教育工作者，祖国的未来和民族的明天都寄托在我们身上，所以，在平时的教学和考试中，一定要对学生进行诚信教育，要求他们无论是做事还是做人都要“诚实守信”。

诚信作为责任需要我们来担负。

不仅需要监督和引导，更需要我们从自我做起！让我们以诚信作为生活处世的原则，从教师道德操守着眼，从教育学生考试不作弊做起，让诚实守信成为我们和孩子的共同习惯！一起发扬诚信精神!
第二篇：做人要有合作精神
做人要有合作精神
参加昌平少年宫紫风铃艺术团六一节目排练，感受颇深。

但有一堂排练课，我是不忘记的，那是我们欢乐颂节目排练第一堂合奏课，对我们管乐团的新成员来说，没有比这更让人兴奋的，大家纷纷拿起自己的乐器，同学们神采飞扬地走进了排练厅。

“同学们好！”奚老师站在指挥台上十分积蓄地说，“我想问问大家，你们知道合奏最关键的一条是什么吗”，“要会背谱”，不知谁插了一句，顿时台下一片哄笑。

“很好”，奚老师笑着说，“那还有什么”同学们唧唧喳喳议论了一阵，排练厅渐淅沉静了。

“好！”奚老师拿起手中的指挥棒，轻轻一点，“我们开始演奏。

”奚老师十分严肃。

同学们敛住笑容，拿起手中的乐器，我也准备好开始弹琴。

此时，教室里的空气好像凝固了一般，一丝声音也没有。

之间，小提琴的男女生们也挺起了胸脯，
吹笛子的也横起了长笛，手风琴的同学们也扛起了自己的宝贝，打击乐组也不甘落后……“一、二、三！·”起，指挥棒在空中优美地划了一个弧。

于是，我发现我的小伙伴们装腔作势地弹着琴，小提琴选手们煞有介事地拉着琴，长笛组也仿佛在无病呻吟……四个小节一过，教室里形成了三重奏的局面。

“停！”奚老师一声令下，所有的声音嘎然而止。

我们也惭愧地低下了头。

“好，现在你们应该知道合奏中最关键的一条是什么吗？”我们抬着头看着奚老师。

“是合作！”奚老师激动地说，“一个乐队没有合作精神，就等于一个人没有灵魂。

合作就是在表现自我的同时，能更好地表现别人。

在音乐上，合奏是这样；在生活中，做人也是这样。

”奚老师收起了指挥棒，严肃地说：“下课”。

经过这一次排练，同学们都受到了震动，也受到了启发，在之后陆陆续续的排练中，同学们都铆足了精神，聚精会神地听老师讲解，目不转晴地看着指挥棒，心随棒走，手心一致，全体人员齐心协力，终于圆满地完成了欢乐颂曲目的演奏，在六一汇报演出中表演的也很成功。

通过参加这次节目排练，使我们明白了，合奏也好，做人也好，都需要合作精神。

第三篇：做人要有勇气
做人要有勇气
今天我读了一本叫做《让中学生受益一生的100个励志故事》，读完这本书，我受益匪浅。

这本书让我知道了人世间许多充满着真情而令人感动的故事。

这本书首先告诉我，希望和毅志是获得成功的动力源泉！这句话让我想起生活中的两个例子：萤火虫发出的光芒虽然微弱，但它敢于在黑夜中闪亮；胡杨虽然没有风姿采采的枝叶，但它却是沙漠中顽强的斗士；小草虽无坚韧的躯体，但它却有坚强的生命。

它们让我知道：人生需要坚定的信念，要勇敢的面对生活，漠视所有的困难，在奋斗与搏击中体会生命的意义！
接着它又让我知道了厄运打不垮信念，借口多的人离梦想最远，成功的着力点等八个主题，以及围绕这八个主题的一些温暖人间，给人鼓励的故事，现在我先讲一个最令我感动的故事！
这个耐人寻味的故事叫《多拿出点勇气》，这个故事告诉我一段有着哲理的话语人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。

就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛。

读到这里，我感慨万分，联想到自己在班上总是那么怕发言，生怕没有想清楚，发言时会断断续续，从而成为同学的笑柄，但是，当我看完了这段话，心想，以后在班上可不要再怕发言，应该主动发言，而且发言前要打好腹稿，这样就不会再出现同学们笑我的时候了！我感悟的道理实在太多了，这些富有哲理的话语一定会伴随我成长的！
江西赣州章贡区嵯峨寺小学六年级:房嘉钰
第四篇：做人要有诚信
做人要有诚信
一个人失去了诚信就如失去了最亲的好友一样；一个人在工作、学习、生活中失去了诚信，就如失去了帮助一样；一个人在年迈的时候失去了诚信，就如失去了孩子们的关爱一样。

每一个人都失去诚信，才会变得更美丽，更高尚。

如果你在工作上失去了诚信，老板不会信任你，同事们不与你交谈、互帮互助，你是否感到孤单？是否觉得自己应该在这一刻开始，学会诚信呢？
如果你在学习上失去了诚信，你的老师不喜欢你，同学不搭理你，你是否感到世界不再有色泽，不再美丽了呢？是否觉得自己应该在这一刻开始，学会诚信呢？
如果你在年老体弱的时候失去了诚信，你的家人不关爱你，邻居在外面说你的坏话，你是否觉得生活没有了意义，生命更没有了意义了呢？是否觉得自己应该在这一刻开始，学会诚信呢？
是呀！诚心就像你的令牌，不管走到哪里，都要被别人看，被别人认可。

可你想过没有，在这一刻，你在人生的道路上又多了一个伙伴呢？
生命固然重要，但是诚信比生命更重要。

如果失去了诚信，就如
我在前面讲到的生命失去了意义一样。

因为失去了诚信，你会觉得没有人在你孤单的时候陪你聊天，畅谈世界无奇之大；因为失去了诚信，你会觉得自己走在哪里，背后都有人指指点点，说着你不守诚信的光辉历史；因为失去了诚信，你的儿孙不理你了，这样一来就没有人来孝敬你，关爱你了。

失去了诚信，你我也知道了后果，那让我们一起遵守“做人要诚信”吧！一起让生命更有意义吧！！
做人要有合作精神
作者：初二年2班庄静静
牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松装扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺；阳光照亮了云雾，自己绽放成了绚丽的彩虹。

她们有合作的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，合作的智慧在其中体现得淋漓尽致。

如果刘邦因为韩信的骄傲自大，就不予重任，那么我们有理由相信，刘邦不可能成就一代霸业，韩信的威名也不可能流传青史；如果蔺相如因为廉颇的屡屡攻击而怒不可遏，那么我们有理由相信，赵国不可能安定团结，这“定国双璧”的威名也不可能名扬天下；如果唐太宗因为魏征的冒犯而大动干戈，又何来唐朝的繁荣昌盛呢？
成功离不开合作，众人拾柴火焰高，一个好汉三个邦。

当今高速发展的社会里，拥有合作精神是至关重要的。

要战胜十分优秀的竞争对手、完成艰难的工作任务、取得科技实验的功……单凭一己之力是难以实现的。

在这种情况下，许多有先见之明的决策者纷纷选择合作。

俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。

”合作不仅使个人的能力得到提升，集体获得更多的利益，而且也促进了社会的进步发展。

要有合作精神，在班级中才能靠着集体的力量为班级赢得荣誉；要有合作精神，才能与同事共同创造事业的高峰；要有合作精神，在灾难面前才能勇敢向前。

总而言之，合作精神在生活中起着重要的作用。

然而，并不是每个人都明白合作精神在人生路上起到的重要作用。

他们的价值观走向了另一个极端，最终对待他们的除了遗憾，还会有
什么呢？杨修不就是因为恃才傲物而不能与曹操和睦相处，最终落得个可悲的下场吗？海子不也是没有正确地对待对手，在面对大海，春暖花开之时，空留下他的一片美好愿望吗？合作才是处事的大智。

做人要有合作精神，拥有合作精神才能在黑暗中靠着集体的力量找到光芒。

做人要有责任感
初二年二班曾雅婷
爱因斯坦曾经说过：“仅仅用专业知识教育的人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一台有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。

”许多著名大学的领导也认为，现代大学应高度重视的第一件事是要解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。

那么，什么叫责任感呢？我们——中国亿万公民都处在一定的社会关系中，并且在其中担当着一定的角色，因而必须承担相应的义务是最佳诠释。

当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。

全世界的报纸都惊叹：“可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。

这就是责任感的体现。

责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。

一个缺乏责任心的人，在遇到没有人能为他负责的时候，就喜欢哀叹自己的不幸，抱怨生活的不
公。

其实，所有的抱怨都是在做无用的减法。

责任感是人前进的动力，缺乏责任感的人只会坐享其成。

责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。

责任感是人们安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事情负责。

获取自由的第一步是负起做人的责任。

不但要学会做人还要做好人,不但要对自己负责还要对他人负责。

学做人要比单纯的学知识更重要。

具有责任感才可能成为群体的核心力量,责任感是一种黏着力,作为领袖人物以责任感来感召众人。

一件事首先要当事人心甘情愿去做,勉强,敷衍
应付,甚至阳奉阴违,那都是不真心想做一件事的表现。

这时候要求
有责任感,那实际上是没有可能的事,被逼着做某事,这样反映出来的是强迫者的意愿。

要被强迫者具有责任心这也是不可能的。

责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。

所以，我们要勇敢地承担起责任,对社会负责,对集体负责,对家庭负责,对他人负责,对自己负责,做个有责任心的人。

第五篇：做人要有责任感
做人要有责任感，做事要有责任心
一、引言
今天单位召开科学发展观总结大会，要我做典型发言，推辞不掉，只好以《做人要有责任感，做事
要有责任心》为题，谈些我的认识与体会，好于大家共勉。

二、对责任感与责任心的认识
如果给责任感、责任心下个定义的话，责任感、责任心是指一个人对自己的所作所为应该担负的责任。

是个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度，它是一种以人道、人生、人性、人格为本位的价值取向。

（一）责任感与责任心具有的特征
责任是责任感和责任心的基础；责任感和责任心则是责任的进一步升华。

责任感和责任心具有以下
特征：
1、责任人人都有，责任感和责任心未必人人都有。

责任人人都有。

比如：勤政为民是公务员的责任，救死扶伤是医生的责任，教书育人是老师的责任，工程质量监督员有把关工程质量的责任。

不同的职业，对工作要负有不同的责任。

责任无所不在。

责任感和责任心是我们这个社会为人处事的基本要求。

一个人长大成人后，赡养父母是你的责任；成家后，支撑家庭是你的责任；走上工作岗位后，为社会创造财富是你的责任……它无处不在，连接着你和我。

就工作责任感和责任心而言，有人用数学公式来表达责任感和责
任心：工作职责+工作态度+使命感+工作效果=责任感和责任心。

工作职责人人都有，但这个公式中的左边元素，不是人人都有的。

有一个真实的故事。

1997年，武汉市鄱阳街的景明大楼的业主突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。

函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。

经历了80多年，远隔万里的设计单位居然仍对自己的“产品”这样负责！这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。

时间跨越80年，又是异国他乡，始终有人对它负责，真是令
人赞叹（tan）。

2、责任感和责任心就是主动性。

有责任感和责任心的人往往把别人认为是分外的事当作分内的事去做，总是不断地问自己我还能做些什么，寻求每件事有一个好的结果；没有责任感的人仅对过程负责，关注的只是这个事件做了没有。

打个比方：有一位母亲，她同时叫自己的儿子小明和女儿小丽分别去菜园里拔萝卜和摘白菜。

儿子小明不但拔了萝卜，而且把萝卜在水塘里洗干净了拿到厨房；女儿小丽仅仅摘了白菜而已。

说到这里，大家肯定替母亲称赞小明，因为小明办事更具有责任感和责任心。

有一则应聘的故事：福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

但既来之，则安之。

他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废而脏（zang）的纸，便顺手把它扔
进了废纸篓里。

然后来到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。

”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。

”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。

你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事。

所以，
我才录用你。

”这
个公司就是扬名天下的“福特公司”，使美国汽车产业在世界占居鳌头。

3、责任感和责任心是人在日常生活和工作中慢慢养成的，它是培养一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。

时任美国总统的里根在回忆录里讲述了这样一个故事：1920年，11岁的里根踢足球时不小心踢碎了邻居家的窗户，邻居要求索赔12.50美元，闯了大祸的里根向父亲认错，父亲让他对自己的过失负责，他为难地说：“我没钱赔人家”，父亲说：“这12.50美元先借给你，一年后还我。

”从此，里根每逢周末，假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，终于挣足了12.50美元还给了父亲。

后来成为美国总统的里根，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任”。

记得我读小学时，由于当时家里穷，下大雪无棉裤穿，上课直打哆嗦。

下课了，王老师抱我到办公室立马烤火，王老师的责任感和责任心深深地打动了我的心。

1974年，当我成为一名民办老师后，下大雪
自己的学生手冷时，没火烤，我就情不自禁地用自己热乎乎的肚皮温暖着学生哆嗦的手。

4、责任感和责任心取决于个人的心态意识，它成就一个人的事业。

因为有责任感和责任心的人往往具有良好的心态意识，能够摆正责任、权力、利益三者间关系，工作起来是愉快的，他在寻找工作中的乐趣。

没有责任感的人总是唏嘘（xixu）蹉跎(cuotuo)中虚耗时光，他在甩脱工作中的负担。

从这层意思上讲，责任感和责任心是力量之源，创业之本。

也是能力发展的催化剂。

工作责任心强的人，他的责任意识强，工作热情高，自己不会就下功夫研究，这样他的能力就会在实践中得到发展。

相反，缺乏责任意识，心思和精力不用在工作上，即使水平再高、能力再强，也不可能把工作干好。

5、责任感和责任心是以价值取向为基础的，没有是非标准，责任感和责任心就无从谈起。

责任感和责任心是以是非标准为界限，它与
人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。

如果一个人的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任感和责任心，反之，则对人对事漠然置之。

6、责任感和责任心以情感为基础。

可以想像，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责
任；一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，不可能为国献身，舍生忘死。

三、为什么做人要有责任感，做事要有责任心？
高尔基曾说过：“负责任，是一个人最基本的品质。

如果我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。

”托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。

”凡事必须要有责任感和责任心,这些才是你做好事情的前提,没有了这些前提,什么事情都不可能做好,顶多只不过是混混日子罢了。

只有自己有了责任心,责任感,你做任何事情都会从多方面去考虑,才会做好。

所以责任心和责任感是做人做事的基本。

事业需要责任心，因为有了责任心，你才会去想方设法干好自己的本职工作。

家庭需要责任心，因为有了责任心，你才会对家庭负责！社会需要责任心，人人有了责任心，我们这个社会才会更加繁荣和谐和稳定。

四、怎样做才算有责任心？
（一）体现工作责任心的五种方式：
1、多问自己“我做得好不好”。

就是回答先付出还是先得到；工作标准高不高的问题。

2、从“要我做”到“我要做”。

是机械服从命令，完成工作任务，还是自发、主动的完成任务。

3、执行力方面就是保证完成任务。

是深入探究解决问题的办法，保质保量完成任务，还是找借口，应付了事。

4、敬业爱岗，注重信誉。

是自我主动提升工作技能，还是工作漠不关心，置若罔闻。

5、负责就是对结果负责。

就是从你的想法→到行为→习惯→性格
→效率→到最终结果，全过程精心
安排。

（二）应克服的五种倾向：
1、工作职责不明确。

对自己该做什么，不该做什么弄不清楚。

2、机械服从命令，工作缺乏创造性。

存在“做得多错得也多”的心态。

3、满足于现状，得过且过，不能主动去做好工作。

4、对责任交叉的工作能推则推，对职责之外或职责空档的工作漠不关心，置若罔闻。

5、不能正确处理好责任、权力、利益三者见关系，对个人利益得失过于斤斤计较。

或者认为领导不
重用自己，觉得自己“大材小用”，带着情绪工作。

五、结束（shu）语
责任是高尚的，需要崇尚；责任是美好的，需要赞美；责任是约束（shu）的，丢失会得到惩罚的。