部编版二年级语文下册第五单元基础知识复习卷(附答案)

部编版二年级语文下册第五单元基础知识复习卷（附答案）
参考答案：
一、看拼音写词语。

（死亡）（钻研）（劝告）（脑筋）（疲惫）
（图纸）（钟摆）（交流）（哈欠）（页码）
（愿意）（小麦）（应该）（立刻）（突然）
二、照样子，写成语。

自由自在自（言）自（语）自（高）自（大）自（生）自（灭）三、成语接龙。

筋疲力尽——（尽心尽力）——（力不从心）——（心平气和）——（和风细雨）四、比一比，再组词。

告（告诉）丢（丢失）交（交流）麦（小麦）刻（时刻）
吉（吉利）去（回去）父（父母）表（钟表）到（到底）
五、多音字组词。

略
六、照样子，写词语。

认认真真老老实实整整齐齐干干净净安安静静
哗哗哗铃铃铃笃笃笃嗒嗒嗒咚咚咚
七、近义词。

巴望——（盼望）准确——（正确）立刻——（马上）
劝说——（劝告）端详——（审视）了解——（知道）
八、反义词。

明白——（纳闷）认认真真——（马马虎虎）仔细——（粗心）
镇定——（慌张）和颜悦色——（勃然大怒）认真——（马虎）
九、把下面的词语补充完整。

实（事）求（是）筋疲（力）（尽）（破）涕（为）笑
哈哈（大）（笑）和（风）细（雨）（眉）开（眼）笑
十、选词填空。

1、（今）天钢（筋）（进）去
2、
（浇）水（交）换（郊）外
3、笑呵呵傻笑破涕为笑
日子越过越好，老人成天（笑呵呵）的。

十一、根据课文的内容填空。

1、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：
说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。

2、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。

3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。

“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
学会从他人的角度出发看问题。

4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

十二、阅读理解。

（一）
1、选词填空。

（1）（如果）观察的角度不同，杨桃的样子（就）不同。

（2）（因为）妈妈生病了，（所以）她没去上班。

（3）杨桃（虽然）被画成了五角星，（但是）好笑吗？
2、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

（二）蚂蚁和螳螂
1.短文共有(5 )个自然段。

第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊！。