中考古诗词鉴赏汇总标准答案(五)汇景寄情类

中考古诗词鉴赏汇总标准答案（五）汇景寄情类
钱塘湖春行
1.本诗作者（），字（）。

2.“水面初平云脚低”中，“初”的意思是（刚）。

诗人用（争）、（啄）两个字表现了莺燕的动态。

（早）、（新）、（渐）、（浅）这几个字最能说明该诗写的是初春景色。

3.作者直抒胸臆，表达了对早春西湖美景感受的两个字是（最爱）。

4.请你从颔联和颈联中任选一句，评价其用词的妙处。

用“几处”来修饰“早莺”，表明了莺的数量还不是很多，没有到莺歌燕舞的程度，准确地表现了早春的特征。

“争”字不但把早莺在树上跳跃、呼唤和诗人循声观望的情态生动地描摹了出来，同时也把春天的活力、大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

5.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里白沙堤）”终。

以“（最爱湖东行不足）”说明自然美景美不胜收。

诗人意犹未尽的感受带给读者无穷的回味。

（用诗中的原句作答。

）2
6.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并做简要赏析。

⑴颔联中两个用得极妙的动词：（争）、（啄）。

⑵赏析：两个动词惟妙惟肖地描摹出莺、燕的动态，传神地描绘出了一幅大自然从沉睡到苏醒、充满生机的早春图，流露出诗人对美景的无限喜爱之情。

7.钱塘湖又称（西湖），如今是中国“十大风景名胜”之一。

8.白居易是现实主义诗人，号（香山居士），他的著名诗作还有《琵琶行/卖炭翁》。

9.下列对诗歌的理解正确的一项是（）
A.“云脚低”，写出了地面雾气弥漫，和湖水相连的奇特景象。

B.“争”“啄”写出了莺燕新来的动态，显示出春天的勃勃生机。

C.诗歌前四句写湖上春景，点明环境，后四句专写湖周围景色。

D.诗歌写景由近及远，表现游人在观赏钱塘湖美景时的喜悦之情。

B(A项中的“云脚”是指天空中的云层；C项中诗的前四句不全是写湖上春景，如早莺争暖树、新燕啄春泥；D项“由近及远”应为“由远及近”)
10.全诗以“（行）”为线索，以“（春）”为着眼点，表达了诗人（热爱西湖美景）的思想感情。

11.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里白沙堤）”终。

以“（最爱湖东行不足）”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽，给读者无穷的回味。

(请用诗中的原句作答)
12.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。

(2分,答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可。

)
13.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来进行简要赏析。

(1)颔联中两个用得极妙的动词：（争）、（啄）。

(2)赏析：（）
示例：一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感受到春光的难得与宝贵。

一个“啄”字，生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，把燕子写活了。

这两句着意描绘出莺与燕的动态，从而使全诗洋溢着活力与生机。

14.诗歌题目中的“钱塘湖”，指的是（西湖）；“最爱湖东行不足”中“行
不足”的意思是（看不够）。

15.从内容上赏析“水面初平云脚低”。

这句诗写诗人极目向钱塘湖望去，见水面辽阔，白云低垂，水天相连，勾画的是钱塘湖早春的轮廓，凸显了钱塘湖早春的整体气势。

16.分条写出“几处早莺争暖树”一句中“争”字的作用。

（写出三条即可）（分条的目的是训练学生思维的条理性。

）
⑴“争”运用了拟人的修辞手法，让人感受到春光的难得；⑵“争”写出了早莺的活泼可爱，表现出它们的活力和生机；⑶“争”表现了早春乍暖还寒的情形，突出了生机勃勃的景象；⑷“争”渲染了欢快的氛围，表达出诗人对早春的喜爱和赞美。

17.颈联中的那些景物表现了早春的特征？诗人描绘这些景物抒发了怎样的情感？
“乱花”“浅草”。

抒发了诗人对早春景色的喜爱之情。

18.诗的颔联中“争”“啄”两个动词运用得非常生动，请任选其一分析其作用。

[示例一]“争”字运用了拟人的修辞手法，写出了早莺的活泼可爱，表现了早春乍暖还寒的情形，突出了生机勃勃的景象，渲染了欢快的氛围，表达作者对早春的喜爱和赞美。

[示例二]“啄”字抓住了早春的燕子衔泥筑巢的特点，画面充满生机，十分动人。

19.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗是写景名句，请简析其妙处。

[示例一]作者在这两句诗中抓住“乱花”“浅草”，写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。

[示例二]作者在这两句诗中以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

20.这首诗抒发了作者什么心情?
抒发了作者早春游湖时的喜悦心情。

使至塞上王维
1.本诗中写了很多带有塞外特点的景物，其中（征蓬）、（归雁）是作者的自况，既点明了路程的遥远和出塞的时节，同时也暗含了受人排挤的抑郁之情，与后面诗句中的（大漠）、（孤烟）、（长河）、（落日）共同构成了一幅苍凉壮阔的边塞图景。

2.“味摩诘之诗，诗中有画”是苏轼对王维诗歌的评点，请你从图画的构图美、色彩美、线条美、意境美中任选一个角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。

构图美示例：画面空间宏大，富有层次。

向远处延伸的长河、向高处延展的孤烟、无边的大漠、天边的落日，构成了十分开阔的场景。

色彩美示例：色彩对比强烈：黄色的大漠、白色的孤烟、殷红的落日、白亮的长河，画面色彩鲜明艳丽。

线条美示例：线条简练、明朗。

无边的大漠中，纵的是一柱孤烟，圆的天边的落日，曲曲折折的是长河。

意境美示例：动静结合，意境深邃。

静止的大漠背景中，有缓缓上升的孤烟；静止的落日霞光中，又有伸向远方的长河。

动静结合，给人留下了回味空间。

3.下面对王维《使至塞上》这首诗赏析不正确的一项是（B）
A.“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。

B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。

C.“大漠孤烟直,长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的高度评价——“诗中有画，画中有诗”。

D.“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。

4.诗题的意思是（奉命出使边塞）。

5.“大漠孤烟直”明写烽火台燃起的浓烟，暗写边塞（荒芜、辽阔）的环境特
点。

6.“征蓬”“归雁”在诗中喻指（诗人自己/诗人出使边塞的时间是春天，蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风漂卷，春回大地时大雁也会往北飞，故“征蓬”“归雁”都喻指王维自己。

），诗人以此来表达自己（孤独、抑郁、忧伤）的心情。

7.本诗具有色彩美，诗中能体现这一特点的句子是（）。

A.单车欲问边，属国过居延。

B.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

C.大漠孤烟直，长河落日圆。

D萧关逢候骑，都护在燕然。

C(C句通过多种具有鲜明色彩的事物的组合，展现出色彩之美，如黄色的大漠、白色的狼烟和红色的落日等。

)
8.这首诗前四句描写的景物表达了诗人怎样的情感？（注意梳理诗歌的思路，理解诗歌中的景物与作者情感的关系。

）
前四句描写了单车、征蓬、汉塞、归雁、胡天等塞外风光，表达了诗人孤寂、伤感、落寞的内心感受。

9.王维的诗以“诗中有画”著称，请从“诗中有画”这个角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。

（注意从画面美的角度赏析这两句诗。

）
示例一：诗中有色彩美：大漠黄沙漫漫，烽烟灰黑，长河银白，落日橘红，色彩丰富又有变化，具备图画的色彩美。

示例二：诗里有空间感：上方是落日，中间是烽烟，下边是河流；远的是夕阳，更远的是无边的大漠，空间阔大，层次丰富。

10.下面对这首诗内容的解说不正确的一项是（D）
A.首联叙写诗人奉命出塞，察访军情，经过居延。

B.颔联诗人用“征蓬”和“归雁”自比，表达飘零之感。

C.颈联诗人用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔。

D.尾联诗人写到边塞的“萧关”“燕然”，表达独当重任到达边塞的自豪之情。

11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了诗人对自己被排挤出朝廷，不得施展抱负的愤懑之情。