河北省唐山市乐亭县八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版

2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（本大题共19小题，在1-17小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；18、19小题给出的四个选项中，每题至少有两个选项符合题意，全部选对得3分，漏选得1分，多选或错选得0分。

本大题共40分）
1．关于力的认识．下列说法中错误的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
2．某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，原因是因为（）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力小于桌子的重力
D．人推桌子的力等于桌子的重力
3．下列说法中正确的是（）
A．物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大
B．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性
C．足球越滚越慢，是因为受到了阻力的作用
D．若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来
4．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）
A．必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D．必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
5．下列关于弹力的说法中，正确的是（）
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
6．物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（）
A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力
C．重力、下滑力和摩擦力 D．重力和下滑力
7．小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时气泡内气体压强分析正确的是（）
A．压强不变 B．压强变小 C．压强变大 D．无法确定
8．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）
A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破
9．值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
10．下列做法中，目的在于增大压强的事例是（）
A．载重卡车装有较多的轮子B．房屋的墙基做的比墙宽
C．铁轨铺在枕木上D．刀、斧的刃要磨得很薄
11．下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（）
A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用
B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的
C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
12．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙
C．p甲＞p乙D．条件不足，无法判断
13．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）
A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N
14．2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门快速飞去，关于足球，下列说法正确的是（）
A．足球在飞行过程中动能不变
B．足球在飞行过程中没有受到力的作用
C．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
D．足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了
15．“和谐号”动车组高速列车经过时，若人离铁轨太近容易被吸进铁轨，应特别注意安全，这是因为高速行驶的列车与人之间的（）
A．空气流速减小，压强增大B．空气流速减小，压强减小
C．空气流速增大，压强增大D．空气流速增大，压强减小
16．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）
A．将压强计的金属盒向上移动一段距离
B．将压强计的金属盒向下移动一段距离
C．将压强计的金属盒在原位置转动180°
D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
17．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关D．受力面积有关
18．（多选）如图某同学梳理教材中相关的物理知识，分析正确的是（）
A．甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
B．乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C．丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大
D．丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体形状19．（多选）一密封的圆台形容器，其横截面如图所示，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是（）
A．压强滅小 B．压力减小 C．压强增大 D．压力增大
二、填空题（本大题共10小题：其中29题4题，其他每空1分，共23分。

请将正确答案填写在题中的横线上）
20．缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些，这样就不打滑了．其道理：前者是；后者．
21．如图，爷爷推箱子感到吃力．聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子后，爷爷感觉轻松多了．这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要（选填“大”或“小”）得多的缘故．
22．如图所示，测力计的示数是N，测力计对物体A的拉力与物体所受重力是一对．
23．投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的
发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的
发生改变．如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做
运动．
24．物体所受的重力和它的质量成，g= ，其含义是．25．骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有．
26．用注射器抽取一些刚烧开的热水，堵住注射口后向后拉活塞，会发现水中出现大量气泡．这是因为水的沸点随大气压的減小而．生活中的高压锅利用了
的原理．
27．在圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各个小孔喷出水的情况如图所示．这表明水对容器的有压强，而且压强随的增加而增大．
28．如图所示，一小车在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道物体受到的摩擦力是12N，则水平拉力F的大小是N，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将（选填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动．
29．如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识．请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识．
示例：踢球时，脚感觉疼﹣球与脚之间的作用力是相互的．
（1）；
（2）．
三、作图与实验探究题（本大题共有5个小题；其中30题每个作图3分，其余各题每空1分，共22分）
30．（1）如图甲所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图．
（2）如图乙，一物体在光滑的水平桌面上向右做匀速直线运动，请画出它受力示意图．
31．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，取下棉布，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．32．某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）（b）、（c）、（d）所示．（图（a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水
（1）根据图可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关．（2）根据图（b）、（c）可验证：．
（3）根据图（b）、（d）可验证：．
（4）若在图中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大．（选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”）
33．实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小．
通过图所示实验操作验证这些猜想：
（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果要验证猜想②，应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是．
四、计算题（本大题共15分，34题6分，35题9分。

解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
34．在平直的地面上，人推质量是1000kg的物体在地面上做匀速直线运动，所用推力是物体重力的0.3倍，则所用推力的大小是多少？（g=10N/kg）
35．如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）．求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强．
2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共19小题，在1-17小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；18、19小题给出的四个选项中，每题至少有两个选项符合题意，全部选对得3分，漏选得1分，多选或错选得0分。

本大题共40分）
1．关于力的认识．下列说法中错误的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
【考点】力的概念；力的作用效果；力作用的相互性．
【分析】解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．
【解答】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；
B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B 正确；
C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；
D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．
故选D．
2．某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，原因是因为（）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力小于桌子的重力
D．人推桌子的力等于桌子的重力
【考点】平衡力的辨别；二力平衡条件的应用．
【分析】处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）的物体，一定受力平衡．
【解答】解：人推桌子，桌子没有被推动，此时桌子受到四个力的作用，水平方向推力与摩擦力平衡，竖直方向重力与支持力平衡，如图：
人推桌子的力与摩擦力相等，与重力没有关系．
故选：B．
3．下列说法中正确的是（）
A．物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大
B．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性
C．足球越滚越慢，是因为受到了阻力的作用
D．若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来
【考点】惯性；力与运动的关系．
【分析】解答本题应掌握：
（1）物体的惯性是物体本身的一种性质，与物体的运动及受力无关，其大小只和物体的质量有关；
（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．
（3）物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动．
【解答】解：A、物体的惯性大小取决于物体的质量，与物体的速度无关，故A错误；
B、骑自行车的人上坡前加紧蹬几下车，是为了提高自行车的速度，不能增大物体的惯性，故B错误；
C、足球越滚越慢，是因为受到了阻力的作用，运动状态发生了改变；故C正确；
D、若物体不受任何外力，则物体将永远运动下去，我们所看到的物体会停下来是因为物体受到阻力的原因，故D错误．
故选C．
4．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）
A．必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D．必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】弹簧测力计使用时，首先观察指针是否在零刻度线的位置，不在的就要调零；没有调零的测力计可以测量力的大小，但我们可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力．
【解答】解：A、可以将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力，则该弹簧测力计还可以使用；故A说法错误；
B、仍可以直接测出拉力，记下测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；故B说法正确；
C、不可以直接测出拉力数值，需减去测量前的示数0.1N，这是因指针没有对准零刻度线而引起的，故C说法错误；
D、没有调零的测力计可以测量力的大小，只是测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；所以不需要换一个弹簧测力计测量，故D说法错误；
故选B．
5．下列关于弹力的说法中，正确的是（）
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
【考点】弹力．
【分析】根据以下知识答题：
（1）发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力．（2）弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变．
（3）弹力的大小与物体本身的性质及物体的形变量有关．
【解答】解：A、相互接触的物体如果不发生形变，物体间不存在弹力作用，故A错误；B、只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误；
C、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，说法正确，故C正确；
D、在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，并不是与弹簧的长度成正比，故D错误．
故选C．
6．物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（）
A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力
C．重力、下滑力和摩擦力 D．重力和下滑力
【考点】力的概念．
【分析】要解决此题，需要掌握各种力．并且要对物体进行受力分析，在分析过程中注意摩擦力产生的条件．
【解答】解：物体从光滑的斜面滑下，所以不受摩擦力．
任何物体都受重力，物体下滑的原因就是受到重力的作用．并不存在摩擦力．
同时物体会受到斜面对其向上的支持力作用．
下滑力是由于重力在斜面上的一个分力，其根源还是重力，则BCD错误，A正确．
故选A．
7．小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时气泡内气体压强分析正确的是（）
A．压强不变 B．压强变小 C．压强变大 D．无法确定
【考点】气体压强跟体积的关系．
【分析】一定质量的气体，体积变大，压强变小，在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式知道受到水的压强变小，气泡的体积变大，据此分析气泡内压强的变化．【解答】解：液体的压强随深度的增加而增大，由于气泡在上升过程中深度在减小，所以气泡在上升过程中受到液体的压强在减小，因此气泡会发生膨胀造成体积变大，所以气泡内的气体压强会变小．
故选：B．
8．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）
A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破
【考点】大气压强与高度的关系．
【分析】大气压强不是固定不变的，大气压强和天气、温度、高度等有关系，一般情况下，高度越高气压越小．
【解答】解：大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破．
故选C
9．值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
【考点】平衡力的辨别．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
【解答】解：A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力，作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．
B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力符合二力平衡条件，是平衡力，符合题意．
C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力作用在两个物体上，是相互作用力，不符合题意．
D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力作用在两个物体上，是相互作用力，不符合题意．故选B．
10．下列做法中，目的在于增大压强的事例是（）
A．载重卡车装有较多的轮子B．房屋的墙基做的比墙宽
C．铁轨铺在枕木上D．刀、斧的刃要磨得很薄
【考点】增大压强的方法及其应用．
【分析】压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积．对选项中涉及到的压力和受力面积的变化进行准确分析，然后分析出压强的变化．【解答】解：压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积．
A、载重卡车装有较多的轮子，是通过增大受力面积的方法减小对地面的压强；故A错误；
B、房屋的墙基做的比墙宽，是通过增大受力面积的方法减小对地面的压强；故B错误；
C、铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小对地面的压强；故C错误；
D、刀、斧的刃要磨得很薄，是通过减小受力面积的方法增大压强，故D正确；
故选D．
11．下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（）
A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用
B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的
C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
【考点】惯性；力的作用效果；平衡力的辨别；流体压强与流速的关系．
【分析】（1）惯性是物体本身的一种性质，不是力；
（2）流体压强和流速的关系，流速越大，压强越小；
（3）力可以改变物体的形状；
（4）据二力平衡的条件判断即可．
【解答】解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，故学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为惯性的作用，而不是惯性力，故A错误；
B、车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，距离车太近的人受到压强差大，容易发生危险，故B错；
C、包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确；
D、书本静止在课桌上，由于书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力，故D错误；
故选C．
12．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙
C．p甲＞p乙D．条件不足，无法判断
【考点】液体压强计算公式的应用；压强大小比较．
【分析】（1）液体压强的计算公式P=ρgh，h指的是该液面到自由液面的垂直距离．
（2）密度的计算公式ρ=
【解答】解：由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，乙管是倾斜的，由此可知乙管中所装的液体体积比较大即V甲＜V乙，根据密度的计算公式可知ρ甲＞ρ乙．
再根据液体压强的计算公式P=ρgh，液体的深度是一定的，ρ甲＞ρ乙所以P甲＞P乙
故选：C．
13．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）
A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N
【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向．
【分析】（1）确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；
（2）滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．。