九年级数学上册 241(圆)圆的概念教案 新人教版 教案

圆的概念
因此，我们可以得到圆的新定义：圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形．
同时，我们又把
（1）连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图线段AC，AB；
（2）经过圆心的弦叫做直径，如图24-1线段AB；
（3）圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，“以A、C为端点的弧记作AC”，读作“圆弧AC”或“弧AC”．大于半圆的弧（如图所示ABC叫做
BC叫做劣优弧，•小于半圆的弧（如图所示）AC或
弧．
（4）圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．
（5）弓形：由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形．
（6）同心圆：即圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆．
（7）等圆：能够重合的两个圆叫做等圆．
（8）等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧．
三、课堂练习、
已知：如图，AB、CB为⊙O的两条弦，试写出图中的所有弧．
解：一共有6条弧．、、、、、．四、课堂小结
问：这节课学习的主要内容是什么？在学习时应注意哪些问题？在学生回答的基础上，强调：
1、主要学习了圆的两种不同的定义方法与圆有关的一些概念；
2、在用点的集合定义圆时，必须注意应具备两个条件，二者缺一不可；
3 、注重对数学能力的培养
五、作业学生完成练
习，互相评价。

了解圆中的
一些概念
（弧、弦、等
弧、等圆、同
心圆）
教
学
反
思
A C
B
O
_B
_A_C
_O。