教师包扶贫困生工作计划

教师包扶贫困生工作计划
一、工作目标
作为教师，我们肩负着育人的责任，同时也要积极参与到扶贫工作中来，帮助那些身处困
境的学生。

本次工作计划的目标是：
1. 帮助贫困生解决生活和学习中面临的问题，提升他们的学习能力和生存能力；
2. 建立起长期有效的扶贫工作机制，让更多的贫困生受益；
3. 提高全体师生的扶贫意识，形成全员参与的扶贫氛围。

二、工作内容
1. 深入了解贫困生情况
（1）建立贫困生档案，包括个人信息、家庭情况、学业情况、生活状况等。

（2）通过走访、问卷调查等方式，了解贫困生的实际需求和困难所在。

2. 解决生活困难
（1）组织募捐活动，筹集资金和物资，帮助贫困生解决生活费用不足、衣食住行等问题。

（2）对于家庭贫困、缺乏基本生活条件的学生，要积极向有关政府部门报告并协调解决。

3. 提升学习能力
（1）建立辅导小组，针对贫困生学习中遇到的问题，进行重点辅导；
（2）开设免费的课外学习班，补习贫困生在学校学习中的不足；
（3）利用网络资源和教育技术手段，为贫困生提供远程学习支持。

4. 心理辅导
（1）贫困生普遍存在自卑心理和压力较大的问题，需要进行针对性心理辅导；
（2）举办心理健康讲座、活动，增强贫困生心理素质和抗压能力；
5. 督促监管
（1）建立贫困生学习、生活情况的反馈机制，定期对学生进行情况了解和跟进；
（2）联络学生家长，加强对他们的沟通，了解家庭状况，并跟进孩子在学校的表现。

6. 鼓励激励
（1）制定一些奖励措施，对优秀的贫困生进行奖励和表彰，增强他们的学习动力和信心；
（2）鼓励贫困生参与学校的各种活动，提高他们的自信心。

7. 教育扶贫宣传
（1）开展扶贫宣传活动，提高全体师生对扶贫工作的认识和关注；
（2）组织学生参与扶贫资助活动，提高学生的社会责任感和关爱心。

三、工作措施
1. 提高教师自身素质
教师要及时了解扶贫政策和相关法律法规，增强自身的扶贫意识和能力。

通过相关培训，
提高对贫困生的辅导和帮助能力。

2. 积极寻求支持
与学校领导和其他老师协作，争取更多的资源和支持。

同时积极与社会保障和慈善机构合作，增加对贫困生的帮助力度。

3. 建立长效机制
建立并健全贫困生帮扶工作的长效机制，确保扶贫工作的持续性。

这既包括组织制度的健全，也包括人员的稳定参与。

四、工作计划
1. 学期初
（1）收集贫困生档案信息。

（2）开展帮扶计划宣传教育，提醒师生关注和帮助贫困生。

2. 学期中
（1）开展贫困生生活调研，并组织募捐活动。

（2）建立贫困生学习辅导小组，督促学生参与学习补习。

（3）组织心理辅导活动，提升贫困生自信心。

3. 学期末
（1）总结本学期工作，制定下学期的扶贫计划。

（2）对贫困生进行全面的评估，并针对不同情况制定个性化的扶贫方案。

五、评估与总结
1. 定期对工作开展情况进行评估和总结。

2. 分析存在的问题和不足，及时调整和改进工作方法。

3. 要及时总结成功经验，形成好的工作模式，并进行推广。

通过上述工作计划，相信可以为贫困生带来更多的关爱和帮助，提升他们的学习能力和生活品质。

同时也可以提高全体师生的社会责任感和关心弱势群体的意识，为社会主义核心价值观的宣传普及做出积极贡献。