辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文人教版上册525石

看下面两张图片， 猜一猜图片表 达了什么样的 故事？
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人 。 老翁逾墙走，老妇出看门。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。” 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
石 壕 吏
学习目标
1.诵读诗歌，品味诗歌 语言。
2.理解诗歌内容，体会 作者的思想感情。
3.背诵诗歌
杜甫(712～770)
唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖 北），生于河南巩县。由于他在长安时一度 住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都 时被荐为节度参谋、检校工部员外郎， 后世又称他为杜少陵、杜工部。
2.全篇围绕哪两个字展开的？
3.用自己的话复述课文内容 。
复
1.抓住记叙要素Biblioteka 述 要 求和叙事线索
2.可以加上合理想象。
研读赏析
1.从内容上看，这是叙事诗还是抒情 诗？类似的诗歌我们还学习过什么？
2.哪几个词写出了差役怒呼、老妇
哭啼的情景？有什么作用？
3.哪些诗句表现了战争的残酷？找出 来读一读。
4.这首诗歌表达了诗人怎样的感情？
一、字音字形：
逾 yú 戍 shù 妪 yù 咽 yè
二、解释：
1.暮投石壕村 投宿 2.老翁逾墙走 越过 跑 3.吏呼一何怒多么 4.三男邺城戍防守 5.死者长已矣 停止，这里引申为完结。 6.急应河阳役 应征
整体感知
1.文章开头四句是故事的发生，哪一句预示 有一场灾难降临？在这里老翁、老妇分别有 怎样的举动？
诗歌背景
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪 等九节度使六十万大军包围安庆于邺城， 由于指挥不统一，被史思明援军打败， 唐王朝为补充兵力，便在洛《阳潼至关吏潼》关一 带,强行抓人当兵,人民苦不《堪石言壕吏。》这时 我国古代《伟无家大别的》现实主义诗《人新杜安吏甫》经过 此处，就《 《其垂 新老 婚所别别见》》所闻进行了高度的艺术 概括，写成了著名的组诗《三吏》、 《三别》，《石壕吏》是三吏中佳作。
诗 旨：
这首叙事诗，叙述差吏乘夜 捉人，连衰年老妇也被抓服 役的故事，对“安史之乱” 中人民遭受的苦难表示深切 的同情。
诗 风：
诗人之心，与受苦受难的劳动大众息 息相通。正因为忧国忧民之心，最终 形成了杜甫的“沉沉郁郁顿顿挫挫”的诗风。
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。
——郭沫若
• 这首诗歌的题目是“石壕吏”，而内容 却只有两处提到捕吏，请谈谈你的理解。
拓展延伸
1.《石壕吏》写的是一个真实的故事， 情节并不简单，但诗人仅用120字就再 现了当时的情景，诗人是怎样构思的？ 和小组同学讨论一下，若是改为一幕短 剧，当怎样安排？
2.学了这三首诗，你对杜甫思想发展 有怎样的理解？
作业
1.把《石壕吏》改写成一篇记叙文。 提示
（1）运用想像刻画主要人物的动作、语言和神态； （2）补充是事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
2.背诵默写这首诗