国际化合作办学水平提升工程方案

国际化合作办学水平提升工程方案
一、项目简要说明
在现有国际合作基础上，投入50万元，用于国际化办学体制建设、国际项目合作及提升国际化人才培养水平三大工程建设，达到完善国际化办学管理体系，服务地方经济发展，提升人才培养水平的目标。

二、建设基础
学院在市委市政府大力支持下，坚持开放办学理念，认真贯彻中央办公厅、国务院办公厅《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》和山西省教育厅《山西省推进共建“一带一路”教育行动计划（2017－2020）》，统筹推进，在国际交流与合作中取得一定成绩。

（一）健全的国际交流机制，明确国际化办学战略。

依托市委市政府的大力支持，学院较早开展国际化办学尝试。

2003年，学院成立之初，即引进留美博士担任学院副院长并领导对外交流工作；2006年成立外事办，配备了专业的外事管理人员，统筹全院对外交流工作，对外合作走上制度化轨道。

（二）持续开展教师的双向互派，拓展了教师的国际化视野。

建院以来，先后邀请美国老岭地大学国际知名教授艾伦博士到院讲学，进行学术交流；引进6国15人名外籍教师，承担外语教学工作；选派3批9人次教师赴美国进修；选派3人次教师参加孔子学院项目开展对外汉语教学，教师国际合作意识明显增强。

三、建设目标与思路
通过项目三年整体建设，统筹推进国际化办学体制建设、国际项目合作及提升国际化人才培养水平三大工程，建成一套完善的国际化办学管理体系，培养一批具有国际视野的管理人才和专业教师，服务地方政府“一带一路”项目，国际合作办学实现零的突破，师生双向交流有序开展，国际合作水平明显提高。

（一）推进国际化办学体制建设。

研究教育国际合作新模式，完善学分互认为主的教学管理制度、以奖助学金为主的学生管理及资助制度，丰富文化交流方式，营造校园国际化氛围。

（二）拓展干部职工的国际化视野。

依托国家、省、市外事部门开展的对外合作项目，全面实施“走出去、引进来”战略，提升管理人员及师资的国际水平，建设国际化教学团队，提升教师能力和科研创新能力。

（三）提升国际化人才培养水平。

人才培养对接国际通行标准，探索以悉尼协议为范
式，开发国际标准课程，引进国际资格证书；加强对外深度交流，推动师生双向交流常态化，开拓学生国际实习、就业新局面。

四、建设内容与措施
（一）完善国际化办学管理体制
1.加强体制机制建设
成立以学院主要领导为组长的国际化办学领导小组，统筹推进全院国际合作工作，根据学院“十三五”规划，制订学院国际化办学的中长期规划，将相关精神融入专业建设和人才培养方案，将国际化办学作为学院改革发发展的重要内容。

2.确定合作院校
积极参与山西省共建“一带一路”教育行动计划（2017－2020）主动对接省市对外合作项目，结合学院骨干专业建设规划，选定1－3所国（境）外高校作为国际合作对象，商定合作项目，定期开展学术交流，建立学分互认制度，开展师生双向交流尝试，探索中外合作办学的新途径、新模式。

3.营造国际化氛围
坚持文化自信，邀请国（境）外合作院校师生体验文化生活，举办国际文化交流系列活动；开设与国际文化交流相关的院级选修课，增进全院师生参与国际办学的主动性，营造浓厚校园国际化氛围。

（二）推进国际合作项目
1.推动与国际合作机构的合作
按照市委市政府要求，完成与国际合作机构的对接，拟定合作方案，签定合作协议。

在完成政府企业家培训任务的基础上，开展职业教育合作，选择1-3个专业引进德国双元制教学模式，修订人才培养方案，提升人才培养工作水平。

同时，根据合作需要，选派1－3名教师进行与专业相关的海外学习培训，开阔教师的国际化视野，学习国外职业教育育人模式，提升参与国际合作办学的能力和水平。

2.积极参加对外交流项目
积极申报各级政府及教育行政部门组织的领导干部海外研修项目，力争每年选派1－2名中层以上干部出国（境）进修，了解职业教育前沿理论和最新成果，培养既具有国际视野，又综合素质优良的国际化管理人才，提升国际化办学水平。

鼓励教师参加各类对外汉语教学项目。

3.引进国（境）外专家到校任教
结合重点专业群建设需求，按照不求我有、但求我用的原则，柔性引进或聘请1－3名外籍教师或具有国外高校、科研院所、公司工作经历的专业人员，参与学院国际合作项目，开展合作授课或研究，打造国际化师资队伍，增强专业群核心竞争力。

（三）提高国际化人才培养水平
1.对接国际标准，服务专业发展。

依托合作院校，认真研究骨干专业职业教育国际标准，开发3门以上国际标准课程，引进1个以上国际资格证书，推动相关专业人才培养标准融入国际化人才培养要求。

2.多措并举，服务学生留学。

依托合作院校，建设1个以上境外实习实训基地，深化学分互认制度，开拓留学项目；建立留学生奖助学金和合作院校免费互换生制度，减轻留学生经济负担；通过语言、文化培训，国际文化交流活动，帮助留学生尽快融入境外生活。

3.热心服务，建设优质留学生培养基地。

积极争取政府支持，配合“一带一路”战略，实现留学生破零工程；加强学院软硬件建设，建立一支政治强、业务精的留学生管理队伍，建设设施完善、功能齐全的学习生活场；接收合作院校免费互换生，加强特色文化交流，讲好晋城故事，传播新时代、新思想、新战略，增进互信和理解。

五、预期效益
经过三年项目建设，学院国际化办学体制基本建立，师生对外交流常态化，力争建立一个企业家培训平台，建立一个境外实训基地，开发3门以上国际标准课程，引进一个以上国际资格证书，国际合作水平明显提高，服务“一带一路”战略能力大大增强，学院国际影响力位居全省同类院校前列。

（一）国际化办学体制基本建立
国际合作领导体制、管理制度健全；全院上下对国际合作的重要性达成共识；国际合作氛围初步形成，国际化办学水平明显提升。

（二）国际化人才培养成效显著
每年有3-5名领导干部或教师参与国际合作交流。

学院领导干部了解职业教育最新动态及前沿理论，教师队伍国际化水平大大提升，教师双向交流常态化、制度化、深层化，国际化育人质量稳步提高。

（三）国际化人才培养水平明显提高
1-3个骨干专业人才培养方案融入国际化化人才培养要求，开发3门以上国际标准课程，引进一个以上国际资格证书。

国际校际交流、学生互派有序开展，学生出境实习就业机会大大增加，服务“走出去”企业能力大大增强。