九年级思品专题复习提纲

九年级思品专题复习提纲
石门中学九年级思品专题复习提纲
学习口诀：学好思品并不难，课本内容要记全。

知识框架记心间，前因后果穿根线。

重点考点心有数，主干知识最关键。

死记硬背不可取，理论实际紧相连。

解题要领：选择题，很容易，“排除法”，试一试；材料题，要注意，审命题，要仔细；读材料，分层次，搜信息，抓主旨；定思路，有逻辑，多角度，有条理；透表面，揭实质，找原因，细分析；阐意义，说做法，四步骤，一体系；谈做法，分清晰；有国家，有自己；漫画题，有寓意；对画注，要重视；结合画，扣紧理；多角度，从整体；若不足，找措施；若成就，谈意义；评价题，定标准，课本中，找依据；定性质，追责任，指做法，谈启示；开放题，举例子，提建议，想点子；太笼统，答“跑题”，有重复，三大忌；记口诀，很容易，灵活地，试一试
答题技巧：选择题型，喜有技巧；基本结论。

不可变更；无关错误．一一排除；单选多选。

注意区别。

材料表明．逐句分析；中心要点。

分清抓全；图表漫画．细筛信息；比较归纳。

由表及里。

辨析题目，思路清晰；正确错误，立场摆明；完整观点，科学阐述；分清主次．原因写清。

做法建议．看清角度；政府公民。

表述不同；理论实践，相辅相成；针对材料．千万谨记。

审好题目，析全要求；未做题目．决不放弃；试卷资源．不可浪费；类似题型．不忘借鉴：依关键词，扩展联想；相关知识．有序排列。

答题规范，书写清晰；规定位置．沉着应对；用好序号．注意“区别”：细致谨慎，方可成功。

专题一认识自我快乐生活
1、怎样珍惜青春美好时光？（如何让自己的青春更美丽？）
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）珍惜时间。

（3）努力提高自身素质，不断完善自我，勤奋学习，丰富充实自己。

（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。

多做有益他人、社会的事。

2、怎样尽快适应新的学习生活？
（1）我们首先要从心理上认可和接受。

要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

（2）目标是方向，也是动力。

确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

（3）加强自我管理，克服依赖心理。

学习上做到自主，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

3、为什么要正确认识自己？
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

4、怎样做到正确认识自己？
（1）正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

（2）要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来。

（3）要知道自我认识和评价的途径。

5、自我认识和评价的途径：
①自我观察、反省②与他人的接触、交流和比较③从他人对自己的态度和评价
6、为什么说人生难免会有挫折？
（1）每个人都会有许多的期待和希望，为了实现它，都要做出种种努力。

当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

（2）因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。

所以说人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

7、为什么说挫折是把双刃剑？（从正反两方面认识挫折的作用）
（1）对于弱者来说，挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。

还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得更加坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。

从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

8、怎样战胜挫折？（1）直面挫折，不畏不惧。

（2）冷静分析，从容应对。

正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。

（3）
自我疏导，自我排解。

（4）主动寻求帮助。

既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。

（5）积极进取，探索创新。

我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。

9、在挫折面前，有哪两种不同表现，其结果如何？
（1）在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折压倒，在生活中将会不思进取，得过且过，失去了奋斗的激情。

（2）如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去战胜挫折，在生活中将会不断进取，在不断获得成功中创造出有价值的人生。

（3）挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。

10、一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等方面。

11、为什么说坚强意志是成功的保证？
（1）坚强意志是重要的心理品质。

凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。

（2）我们选择坚强。

①坚强的意志是坚定人生目标的保障。

②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。

③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

12、磨炼意志有哪些方法和途径？（怎样培养坚强意志品质？）
（1）确立明确的目标。

（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。

有意义的事情并非都是有趣的。

做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。

（3）加强自我管理和约束。

要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。

在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。

（4）从小事做起，从现在做起。

磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。

从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。

13、青春期的身体变化主要表现在三个方面：性机能的发育成熟，身体外形的急剧变化，体内机能迅速健全。

14、我们应该怎样接纳自己的生理变化？
（1）同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长，老师指导。

（2）掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生
理变化。

（3）以积极的心态去接纳这些变化。

（4）应该接受现实，学会欣赏自己，相信自己是独一无二的，别人无法替代的。

（5）独立追求美，包括外在美和内在美。

15、青春期的三大心理矛盾：（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。

（2）心理闭锁与求得理解的矛盾。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

16、怎样消除青春期烦恼？（如何弹奏好自己的青春协奏曲？）（1）寻求帮助。

多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。

（2）增强自控能力。

当我们出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力。

（3）不断丰富自我。

17、最常见的情绪有四大类：喜，怒，哀，惧。

18、情绪产生和变化的原因有哪些？（1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。

（2）不同的情境下会产生不同的情绪。

19、情绪对人的影响。

（情绪的作用）
（1）情绪会对人们的生活和行为产生特定的影响。

①积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，使自己的水平正常发挥甚至超常发挥；
消极情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥。

②而当人们消极情绪时，情况则相反。

（2）不同情绪会对人的身心健康产生特定的影响。

10、如何调节和控制好自己的情绪？
（1）调控情绪的方法：①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示法。

（2）宣泄方式：①哭泣宣泄，②倾诉宣泄，③运动宣泄，④书写宣泄。

（3）情绪的宣泄要在道德和法律允许范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

11、情趣有雅俗之分
（1）高雅情趣指健康，科学，文明，向上的情趣。

它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道
德和法律的要求。

它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

（2）庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣。

它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

12、高雅情趣有哪些作用？（1）高雅情趣有益于身心健康。

（2）高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。

（3）高雅情趣能提高人的文化修养，使人道德高尚。

13、如何培养高雅情趣？（怎样过富有情趣的生活？）
（1）以乐观的态度对待生活。

（2）增强好奇心，培养广泛兴趣。

（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。

（4）丰富文化生活，提高审美能力。

14、好奇，兴趣，情趣之间有什么联系？
（1）好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥妙，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。

不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。

（2）高雅的情趣是通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣调节的更加高雅。

好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有意的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

17、盲目从众的危害？
（1）不利于自己独立思考和判断。

（2）很难形成自己稳定的兴趣爱好。

（3）不利于高雅情趣的培养。

（4）影响我们的个性发展。

（5）有的还直接影响我们的身心健康。

专题二自尊自强我能行
1、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

2、为什么要珍爱我们的生命？（为什么说人最宝贵的是生命？）
人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们
享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）人生的酸甜苦乐构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

3、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

4、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。

（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

5、什么是自尊？自尊是一种健康良好的心理状态。

首先表现为自我尊重和自我保护。

还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

6、为什么要自尊？（自尊的意义）
①自尊的人积极向上。

②自尊的人赢得他人的尊重。

③自尊的人知荣辱，讲自爱。

7、如何做到自尊？
用行动赢得自尊（1）自尊的人最看重自己的人格。

无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。

作为一个中国人更不能做出有损国格的事，要用实际行动维护国家和民族的尊严。

（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现。

（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

8、为什么要树立自信？（自信对成功的巨大作用）自信是成功的基石。

①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。

②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

③自信能使人挖掘自己的潜能。

9、如何树立自己的自信心？（树立自信的途径）
①学会欣赏自己的优点和长处，不要过多关注自己的缺点和劣势。

②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。

我们要在生活中积累成功。

③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。

④树立自信必须克服自卑。

10、为什么自立？
（1）自立就是自己的事情自己做。

（2）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

（3）自立才能自强。

11、怎样才能自立？
①自立，就要克服依赖性。

②要独立思考，自主做出决定。

能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

③积极锻炼，提高自立能力。

培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

12、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

13、自强的意义：（为什么要自强？）
（1）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。

（2）一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。

自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

14、培养自强精神的途径和方法：（怎样才能自强？）
①要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。

②战胜自我，超越自我。

自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人。

③在磨砺中走向自强。

从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

15、真善美对个人和社会的影响：
（1）它们能够起净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求。

（2）促使人们在日常学习，工作，生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风气。

16、假恶丑对个人和社会的影响：
（1）对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。

（2）对社会中的每个人也都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。

（3）腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。

17、明辨是非善恶的重要意义：
（1）只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。

（2）只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑过积极健康的生活。

（3）只有明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。

18、面对生活中的是非善恶，我们该如何做出选择？
（1）首先要明确正确的判断标准。

（2）还要不断提高辨别能力。

（3）还要增强自控力。

专题三交往沟通增感情
1、为什么生活需要友情？
（1）友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

生活离不开朋友，人生离不开友情。

（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

2、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，以积极开放的心态与他人
沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

3、怎样让友谊之树常青？
（1）平等、尊重、真诚。

A、每个人在人格和法律地位上都是平等的。

平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

B、朋友之间需要彼此尊重。

尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。

C、朋友相交，贵在真诚。

朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。

（2）理解、宽容。

对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。

朋友之间的理解。

宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

（3）关爱、帮助。

当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。

从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

4、闭锁心理的危害和影响：虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

5、老师为什么值得我们尊敬（老师在学生成长道路上起的作用）？
（1）老师是我们学习的指导者。

①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。

②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。

（3）老师的爱给了我们温暖和力量。

促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

（4）老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用，应当受到尊敬。

6、怎样做到尊敬老师？
（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

这是对老师敬爱之情的自然流露。

7、怎样和老师交朋友？
（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

（2）主动、热情的与
老师进行交流、交往。

（3）正确处理与老师之间的矛盾。

与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾；当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

8、怎样正确处理与老师之间的矛盾？
（1）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

（2）当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

9、男女同学正常交往的必要性：
（1）男女交往是人类社会不可缺少的重要组成部分，他在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。

（2）男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。

（3）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。

10、男女同学交往的重要性：
（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。

（2）提高学习效率。

（3）促进个性的全面发展。

11、怎样荡起友谊的双桨？
（1）与异性同学交往要自然、适度，不过分夸张，也不矫揉造作；要把握分寸，不应过分随便。

（2）与异性同学交往要尊重、真诚，尊重、真诚是交往的前提。

（3）交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。

12、为什么要不忘父母的养育之恩？答：①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

13. 怎样孝敬父母？
答：对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父
母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

14.影响与父母沟通的原因?
答: ①青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。

②子女与父母之间的矛盾、误解。

③存在代沟，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在较大的差异。

15.如何搭建与父母沟通的桥梁？
答：①要理解自己的父母。

要理解他们的唠叨、希望、烦恼②要尊重自己的父母。

尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。

③还要掌握一定的技巧和方法，如：主动交流；分担责任；认真倾听等。

专题四学会交往善于合作
1、为什么说“人们离不开交往”？（交往的必要性）
答：①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。

只有在交往中，我们才能更好的认识自我、发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨；我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。

②交往在人生的各个阶段都是必要的。

青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。

中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向同龄朋友求助。

学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。

2. 在交往中完善自我有什么重要意义？（交往的重要性）
答：①通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。

②通过交往，可以认识许多新朋友，不断完善自己。

③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。

3.中学生怎样交友？答：学会交往，谨慎择友，多交益友，不交损友。

4、如何正确使用互联网？
互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。

因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其带来的负面影响。

5、为什么说礼貌是文明交往的前提？
①讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。

②讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。

③不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。

6．讲文明，有礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄。

7. 如何正确理解“交往礼仪的三原则”？
答：交往礼仪的三原则是平等待人、尊重他人、宽容。

①平等待人。

在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。

任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。

②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。

任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。

③宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。

学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽和谐的人际环境。

8. 在交往中应掌握哪些技巧和艺术？答：交往是门艺术，交往要讲究技巧。

我们要学会倾听、学会表达、学会赞美他人。

除此之外，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

9、怎样学会倾听？①要耐心，精神集中，神情专注。

②要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。

③要用心，关于思考，取人之长，补己之短。

④要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听。

10、怎样学会表达？①要选择双方感兴趣的话题②要注意分寸和角度③要有情感的投入。

11、学会赞美他人有什么意义？能使人感受到人际间的理解和温馨，有利于增进双方的交流和友谊。

12、怎样学会赞美他人？①赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。

②要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。

13、为什么说生活需要合作？ (1)合作是一种力量，也是一笔财富。

在今天，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人。