三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》课件部编版

运用写作技巧： 如首尾呼应、过 渡句等，使作文 结构更加严谨
确定写作对象：选择自己感兴趣的植物， 了解其特点和生活习性
观察植物：通过观察植物的生长环境、形 态特征、颜色等方面，为写作提供素材
描述植物：运用恰当的形容词和修辞手 法，生动形象地描述植物的特点
表达情感：在描述植物的过程中，融入自 己的情感和感受，使文章更加生动有趣
推荐相关书籍 和资料，引导 学生主动阅读
和探索
布置实践性的 作业，如观察 植物、制作植 物标本等，让 学生亲身体验， 增强感性认识
提供一些有关 植物的网站和 资源，让学生 自主查找和了 解更多有关植
物的知识
鼓励学生在课 堂上分享自己 的学习心得和 体会，促进相 互学习和交流
描述与植物朋友之间的互动 和感受
介绍植物朋友的外形特点
表达对植物朋友的喜爱之情 总结本次作文的收获和感悟
学生的课堂参与度
学生的写作技巧和 表达能力
学生的观察力和想 象力
学生的进步和成长
强调观察和描写的重要性，鼓 励学生继续运用所学知识观察 身边的植物。
回顾本单元所学内容，包括观 察植物的方法、描写植物的技 巧等。
提醒学生注意积累词汇和句 式，提高写作水平。
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范文结构：总分总结构，开头引入， 中间详细描述，结尾总结
范文亮点：结合生活实际，让读者 更好地了解该植物
结构清晰：范文通 常有一个明确的开 头、中间和结尾， 有助于组织思路
用词准确：范文中 的用词准确、生动， 可以学习如何更好 地表达自己的意思
句式丰富：范文中通 常会使用不同的句式 ，如陈述句、疑问句 、感叹句等，使文章 更加丰富多样
结尾总结：简要总结文章内容，表达对 植物的喜爱之情
范文1：《我的植物朋友——玫瑰 花》
范文3：《我的植物朋友——绿萝》
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范文2：《我的植物朋友——向日 葵》
范文4：《我的植物朋友——仙人 掌》
范文内容：介绍一种植物的特点、 习性、用途等
范文语言：生动形象，运用比喻、 拟人等修辞手法
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
介绍植物的基本信息
描述植物的外形特征
描述植物的生长环境
表达对植物的感受和情感
观察植物特点： 从颜色、形状、 气味等方面进行 观察
描述植物细节： 运用修辞手法， 如比喻、拟人等， 生动形象地描述 植物细节
表达个人感受： 将自己的情感融 入到对植物的描 述中，使作文更 具感染力
鼓励学生在今后的学习中继 续努力，不断进步。
写作技巧：介绍一些写作技巧，如如何描述植物的特点、如何表达自己的感受等，帮助学生 更好地完成作文。
素材分类：将素材按照主题、情感 等分类，方便查找和运用。
素材加工：对选定的素材进行加工， 使其更加符合作文要求，如加入自 己的思考、感受等。
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素材筛选：根据作文主题和要求， 筛选出最符合的素材，避免过多或 过少。
制作植物名片： 让学生为所观察 的植物制作一张 名片，包括植物 名称、特点、生 长环境等信息。
小组讨论：让 学生分组讨论 自己观察的植 物，分享彼此 的发现和感受。
练习题目：让学 生根据所学知识， 完成相关练习题， 巩固所学知识。
练习方法：教师 可以通过讲解、 示范、小组讨论 等方式，引导学 生完成练习，并 给予及时的反馈 和指导。
素材运用：将加工后的素材巧妙地 运用到作文中，使其更加生动、形 象、有力。
观察植物的生长过程
记录植物的特点和变化
收集与植物相关的故事和传说
制作植物标本或画图记录
描述植物特点： 让学生用所学 知识描述植物 的特点，如颜 色、形状、气
味等。
写观察日记： 让学生观察一 种植物，并写 一篇观察日记， 记录植物的生 长过程和变化。
籍，包括植物的发光、变
R色、自卫等方面的内容。 NhomakorabeaC
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I
《植物的生态价值》：一 本介绍植物在生态系统中 的重要性的书籍，包括植 物对环境的影响、对人类 的影响等方面的内容。
观察植物的生长过程，记录观察结果 收集与植物相关的成语、诗句或故事 制作植物标本或画一幅植物画 了解一种有趣的植物，向同学们介绍它的特点和用途
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A
《植物百科全书》：一本全 《植物与人类》：一本介
面介绍各种植物的百科全书， 绍植物与人类关系的书籍， 包括植物的分类、特点、生 包括植物对人类的重要性、
《植物的奇妙世界》：一
长环境等方面的知识。 人类对植物的影响等方面 本介绍植物奇特现象的书
的内容。
练习内容：可以 包括生字词、句 子、段落等方面 的练习，让学生 全面掌握所学知 识。
练习目的：通过 练习，让学生更 好地理解和掌握 所学知识，提高 语文应用能力。
选取典型作品进行展示 针对作品中的亮点和不足进行点评 给出改进建议和指导 鼓励学生互相学习和交流
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细节描写：范文中会对 植物进行详细的描写， 包括颜色、形状、气味 等方面，使读者更加深 入地了解植物的特点
植物图片：提供一些与主题相关的植物图片，帮助学生更好地了解植物的特点和形态。
植物名称和特点：介绍一些与主题相关的植物的名称和特点，包括它们的生长环境、形态特 征、用途等。
描写植物的句子：提供一些描写植物的优美句子，帮助学生更好地理解和感受植物的美。