小学语文三种类型课文的教法

小学语文三种类型课文的教法
党俊俊
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2013(000)017
【摘要】目前,有不少小学语文教师对讲读、阅读和独立阅读三种类型的课文不加区别,把二、三类课文都当一类讲,不敢放手让学生读。

这对于锻炼学生的自学能力和独立阅读能力来说,显然是不利的。

因此,开学前教师必须读通全册教材,学习教学大纲、教材介绍和教材总说明,吃透教材精神,领会编写意图。

在此基础上才能把握住各类课文的要求,完成教学任务。

【总页数】1页(P36-36)
【作者】党俊俊
【作者单位】甘肃省定西市通渭县平襄镇徐家川小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让诗情永远在心中徜徉——读刘友开老师《小学语文有效教学基本模式：关于不同类型课文的教法研究》有感
2.老课文新理念新教法——以统编教材小学语文六年级上册为例
3.老课文新理念新教法——以统编教材小学语文六年级上册为例
4.改进教法提高质量──小语三种类型课文教学浅议
5.小学语文三种类型课文的教学
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。